Должность преподавателя изобразительного искусства занимаю совсем недавно, полгода. Дети проявляют свои эстетические взгляды на жизнь в рисунках с великим удовольствием. Некоторые персонажи приходят именно за знаниями, другая половина за временем "неделания уроки", третья "родительская безответственность" . Сегодня утром приключилась очень занимательная история, что отложилась в копилку моего педагогического опыта.
Окончание урока. Разбираю постановку, отношу методический реквизит по классам, откуда был взят. Иду домой спокойненько. Деревья рассматриваю, думаю о следующей теме, как будет интереснее ее преподнести детям. Подхожу к заветной райской двери дома, аромат картошки ударяет по желудку... Звонок. Настороженный звонок. Гремящий по перепонкам. Смотрю в экран, директор:
"Это нужно пресекать, Вы вообще понимаете, что это порча имущества, Вы ваще понимаете, кто это будет делать.. Охх.. Это какая-то мелкая крыса, жаждящая исключения из школы, Вы понимаете, два квадрата!!! Вы хоть чат читаете????Вы хоть ваще ..молодежь.. понабрали. Поднимайте родителей! По горячим следам ищите, идите к ним в дом, на работу, выпытывайте, давите!!!" Скинула трубку. Перевариваю истеричный монолог стою. Повисло недоумение в воздухе с картошкой. Открываю чат, звоню детям, родителям, донимает вахтер-уборщица, как правильно выдавить правду из всех. Начались разборки. Истерики детей. Истерики родителей. Каждый защищает своего киндера, каждая обливает обвинениями того, кто чуть лучше своего ребенка. Конфликт в классе, который продолжался молчанием и насмешками превратились по истине в ад, базар, торговую лавку с тухлым мясом.
Инцидент.
Мастерская рисунка, что делится на две половины: в первой ученики занимаются, во второй находится Мойдодыр, мольберты; ходят к раковине поменять воду, либо помыть палитру и приготовить рабочее место (мольберт, два стула), а также проходят занятия, но при условиях массового количества чад, . Не придавая значения всем походам учеников в "умавальню", кто-то в тихую вырезал два идентичных квадратика в постеленном линолеуме канцелярским ножом.
До сих пор подозреваю недостоверность обвинений моих детей, сопровождающие недобросовестное отношение к работе вахтера-уборщицу, скорее не мыла полы в кабинете вчерашним днем, после окончания уроков, а обнаружила "линогравюру" лишь утром.
Не сознались, "Тайна двух" осталась загадкой до сей поры, но факт остается фактом, резьбы у нас в художественной школе нет. А резьба по линолеуму, в форме квадратов, получилась лучше, чем рисунок карандашом. Всем хорошего настроения!
