JaneRat

Разбирала я тут бумажки свои и случайно нашла поздравительную открытку, которую мне мой ученик пару лет назад на ДР подарил. Я тогда работала с несколькими классами, и было мне чуть за 20. Старшие примерно понимали мой возраст, а самые младшие путались и давали мне то 20, то 40 лет. И во время одного из наших первых занятий они попытались точно выяснить, сколько же мне. Я посмеялась, саркастично ответила, что мне 38, (тип я уже большая, ага) а теперь вернёмся к уроку. Сказала и забыла.

Несколько месяцев спустя дети узнали про мой ДР (непосредственно перед уроком) и в начале занятия срочно принялись рисовать мне открытки и поздравления, а я, честно говоря, не спешила их остановить, потому что интересно было и приятно) Ну вот, минут 5-8 я им дала на это дело, оправдав это «подготовкой к уроку», а по истечении этого времени мне 20 человек кинулись вручать свои только что собственноручно созданные подарочки)) Это было так умилительно, что я просто не могу: нарисованные на скорую руку всевозможные цветы, всякие узоры, я в образе принцессы, даже пара стишков, всё-всё-всё.

И среди этого всего открытка от мальчика, который поздравил меня с моим 39-летием) Я не сразу поняла, что это за цифра и к чему она вообще, но дети мне быстро всё объяснили. Это одна из моих любимых открыток (плюс ко всему доставляет солнышко). И пусть она не самая красивая, зато отлично поднимает мне настроение. Что ж, теперь у меня есть открытка на будущее)

А вообще из этой истории можно извлечь определённую мораль: дети всё слышат, запоминают и впитывают, как губки. Поэтому нужно внимательно относиться к тому, что говорится и делается в их присутствии: даже мелочи и незначительные моменты в их головах откладываются, что впоследствии может сыграть свою роль, хорошую или плохую.