Экзамен по химии3
Это было в 1988 году.
По окончании 7 класса встал выбор какой дополнительный предмет сдавать на экзамене. Я выбрал химию, потому что физику знал ещё хуже.
Да и химию, честно говоря, не очень хорошо знал. Думал - времени впереди много, подучу как следует и запросто сдам!
А время пролетело незаметно и очень быстро. Послезавтра экзамен, а я так ничего и не выучил.
Что же мне делать? И я принимаю решение: выучить наизусть три билета (из 25) в надежде, что один из них вытяну на экзамене.
Я выучил билеты #7, #13 и #19.
Прихожу на экзамен.
Тяну билет. И... выпадает другой номер.
Первый вопрос этого билета я чуть-чуть знал, второй не знал совершенно. Сел за парту, переживаю. Голову обхватил руками, пытаясь вспомнить хоть что-нибудь по второму вопросу.
Ничего!
Делать нечего, пошёл сдавать билет и говорить, что не смогу на него ответить.
Учительница предложила тянуть ещё один билет, но предупредила, что оценка будет на балл ниже.
Я соглашаюсь, тяну билет.
Вытаскиваю, переворачиваю, смотрю на номер билета и начинаю широко улыбаться.
Это был билет #13.
Я не стал брать время на подготовку и отчеканил этот билет без остановок от начала и до конца.
Учительница улыбнулась, похвалила меня и поставила заслуженную четвёрку за экзамен и за год.
Я радостный шёл домой, весело улыбаясь прекрасному дню, а мои знания по этим трём билетам по химии медленно улетучивались из моей головы, и уже на следующий день они окончательно выветрились.
Я всегда неплохо училась, и мне всегда удавалось хорошо сдавать экзамены. При этом я никогда не делала шпаргалки (ну, делала один раз, на самом первом экзамене в школе, меня поймали и публично пристыдили, с тех пор как отрезало), и далеко не всегда качественно готовилась.
Итак, 1998 год, я заканчиваю 10-й класс. О ЕГЭ тогда ходили лишь слухи, и такого понятия, как "тестирование" в нашей школе не было. В конце года все писали контрольные, а 9-е и 11-е классы сдавали ещё устные экзамены по билетам. Зато это было время экспериментов, и в тот год в нашей школе решили, что хорошо бы не только выпускникам, а и десятым классам в конце года сдавать какой-нибудь экзамен. Например, географию. А почему бы и нет?
С географией у меня дружба не очень ладилась. Она мне была неинтересна как предмет. Все знания благополучно выветривались из моей головы сразу после написания контрольной/проверочной по пройденным темам. К тому же, мне не нравилась манера преподавания географички, и особенно один момент. В течение года она периодически устраивала нам что-то типа экзамена. Мы тянули билеты с вопросами, по этим вопросам должны были сделать конспект, потом ещё прочитать этот конспект вслух. Сидеть и целый урок тупо переписывать весь параграф - перспектива так себе.
В общем, учебный год идёт к концу, нужно готовиться к нелюбимой географии, а у меня как раз случилась первая "настоящая" любовь. Свидания не оставляли времени на подготовку, и я решила в первый раз в своей жизни забить. А что такого? Ну, завалю экзамен, меня оставят "на осень", я за лето подготовлюсь и сдам. Примерно так я думала своим влюблённым мозгом, и с чистой совестью готовиться перестала.
Прогулять экзамен у меня смелости не хватило. Я шла туда как на Голгофу, жутко жалея о своём смелом решении. Пришла. Тяну билет. И не верю своим глазам. Мне попадается вопрос про миграции. Это было единственное, что я знала хорошо, ведь этот же самый вопрос я вытягивала на "типа экзамене" во время уроков ровно три раза. Я, мать его, всё знала про миграции! Я этот параграф почти слово в слово запомнила! И готова была расцеловать географичку за такую своеобразную подготовку.
Я до сих пор помню это ощущение "подъёма" после экзамена. Только час назад мир состоял из серых красок, и вот я уже иду домой, получив пятёрку, и удостоившись похвалы перед всеми: "Вот как нужно готовиться к экзаменам, берите пример".