Солнце моря⁠⁠

Про "справедливость" оценок.

Когда я учился в классе 9м, была у нас проверочная работа по русскому языку в форме мини-диктанта. Учительница, которая его диктовала,  была относительно молода (не старше 30 лет), любимчиков не имела, а вот нелюбимчиков было предостаточно, в их числе был и я.

Диктует она значит следующую фразу: "Нас поражал вид солнца_моря". Не задумываясь, я поставил запятую между "солнца" и "моря", перечисление жеж. Каково же было мое удивление, когда после проверки диктанта я получил оценку "4", а в качестве единственной ошибки была отмечена та запятая!

Я и еще два моих одноклассника (кодовые имена Филипп и Андрей), претендовавших на "5" за четверть и получивших "4" за диктант из-за той же запятой, подошли к учительнице, дабы узнать, не изменились ли правила русского языка за 40 минут урока. На наш вопрос мы получили чудесный ответ: "В данном предложении вовсе не используется перечисление. Существует такое понятие, как "солнцЕ морЯ". Это когда солнце отражается в море и все это выглядит очень красиво,  именно это "солнцЕ морЯ" и поразило героев диктуемого отрывка". Налицо глупейшая отмазка для оправдания собственной ошибки.

Мы, обалдев от выдуманного (а даже если и не выдуманного, то вряд ли известного  хоть одному девятикласснику в мире) понятия, начали спорить, доказывая, что о таком понятии мы знать не могли и что поставленная запятая вполне логична. На что получили отповедь а-ля "яучительмневиднее".  Я и Филипп, недолго поспорив, смирились с 4-кой и пошли на свои места. Андрей же остался продолжать спор. В результате учительница, устав спорить, поставила ему "5 с минусом". Нам же с Филиппом, несмотря на возражения, так и оставила 4-ки.

Выводы:

1. Стой на своем, если уверен в правоте;

2. Умей признавать ошибки, авторитет от этого не сломается.