Коллекция артефактов 6
(Все фотографии в высоком разрешении, можно открыть, чтобы рассмотреть детали).
Керамическая фигурка культуры Тлатилько, изображающая женщину, целующую собаку. 1250–800 гг. до н. э. Хранится в Национальном музее антропологии в Мехико.
Курильница (коро) для благовоний, серебро, украшенное драгоценными металлами и горным хрусталем, 1890 г. Коллекция японского искусства Насера Д. Халили.
Могольский кинжал (ханджар) с нефритовой рукоятью, инкрустированный драгоценными камнями. Империя Великих Моголов, Индия, ок. 1700–1725 гг.
Скульптура Авалокитешвары (Будда сострадания), смотрящего на отражение луны в воде. Китай, династия Мин, XIV–XV века. Художественный музей Уолтерса.
Альфонс Муха, "Голова девушки". 1900 год, скульптура из позолоченной бронзы. В настоящее время экспонируется в Музее Альфонса Мухи, Прага, Чехия.
Гавайская чаша для кавы, изготовленная до 1778 года. Дерево Kou, перламутровые раковины, клыки кабана. Коллекция, собранная капитаном Чарльзом Клерком во время третьего путешествия Джеймса Кука. Британский музей.
Бронзовые вотивные фигуры Ваала и Анат. Сирия, начало II тысячелетия до н. э. Художественный музей Уолтерса.
"Лошади Святого Марка". Древние медные статуи, которые были покрыты позолотой. Вывезены из Константинополя венецианцами, во время 4-го крестового похода. Стоят в Соборе Сан-Марко в Венеции.
Золотой браслет из Помпей, I век н. э. Двуглавая змея со стеклянными глазами, держащая медальон с изображением Дианы.
Древнеегипетская фаянсовая бусина в форме свернувшегося ежа, около 1985–1615 гг. до н. э. Национальный музей Шотландии.
Пара веерохвостых горлиц в натуральную величину, созданные путем закрепления перламутровых перьев на деревянную основу с бронзовыми лапками. Япония, 1880 г.
Плитка с изображением пары демонических воинов с головами ослов, вероятно, из Пегу, на территории современной Мьянмы, около 1479 года. Британский музей.

















Лига историков
20.4K поста56.1K подписчика
Правила сообщества
Для авторов
Приветствуются:
- уважение к читателю и открытость
- регулярность и качество публикаций
- умение учить и учиться
Не рекомендуются:
- бездумный конвейер копипасты
- публикации на неисторическую тему / недостоверной исторической информации
- чрезмерная политизированность
- простановка тега [моё] на компиляционных постах
- неполные посты со ссылками на сторонний ресурс / рекламные посты
- видео без текстового сопровождения/конспекта (кроме лекций от профессионалов)
Для читателей
Приветствуются:
- дискуссии на тему постов
- уважение к труду автора
- конструктивная критика
Не рекомендуются:
- личные оскорбления и провокации
- неподкрепленные фактами утверждения