Игрушка⁠⁠

Я вот не помню, чтобы я жаловалась на нашу злую нянечку в садике. Мы боялись её сильно и наверно я боялась на неё жаловаться.

Это сейчас я сына учу, чтоб всегда мне такие вот, да и другие разные моменты рассказывал.

Возможно это не подлизы, а люди умеющие общаться. Я лично не умею, но всегда рядом есть "менеджеры" по работе с общественностью что могут красиво донести мою точку зрения, клиентам, родственникам, друзьям, это общительные экстраверты обычно.

Особой разницы в отношениях я никогда не замечал, может потому что не нуждался в любви от учителей никогда, не воспринимал их в дружеском общении, только в деловом. И учителя так же относились, безпроблемный ученик и нормально.

Вот если с коллективом были напряженные отношения тут да, переживал.

В технаре все со всеми бились и здороваемся.

Ну может нравы были круче раньше. У нас уже были единичные драки за всё время обучения. Без особых последствий. Причем один так и говорил, что у него с головой не порядок и в итоге ушел из колледжа. И ни кто с ним не общается и даже не знают что с ним. Остальные как-то мирно решали конфликты.

У преподавателей тоже бывает разный "уровень развития". Элементарно, человек оказался не на своём месте (совсем "отбитые", вряд ли в преподы попадают). Не хватило сил или ума вовремя уйти.  Сам страдает и всё вокруг желчью заливает. Такой и хороший класс может угробить, особенно, если они попадут к нему в начальных классах.

Могут, например 9А математический, все олимпиадники, 9Б средний и 9Г самые отбросы. Когда я перезжал, естественно в нормальных классах мест не было и кое-как взяли в отсталый класс. С какой-то точки зрения не говно, если любишь выпить, покурить, шляться ночью по району в поисках приключений, мелочь у младших отжимать, разборки учинять, то нормальные четкие ребята. Для меня такое было неприемлемо. Девушки тоже создавали впечатление туповатых созданий, ни в математике, ни в физике не шарили вообще. Просто ходили стадом из класса в класс.