Возьму определение научной преемственности из следующей гуманитарной статьи. Оговорюсь, что мне безразлично, в рамках какой системы идёт передачи знаний. Есть ученик, есть ИТшник-наставник. Будь это корпорация, университет, онлайн курс, что угодно, я веду речь про наиболее общее понятие.
Почему статья гуманитарная? Потому что речь идёт про людей, вполне логично обратиться к тем, кто изучает этих самых людей, то есть к гуманитарам. Но, в связи с... невероятной обширностью материала, я буду его очень сильно интерпретировать. Для краткости.
В современной науке всё чаще возникают ситуации, когда отдельный ученый работает лишь с фрагментом исследуемой предметной области.
Современная наука состоит из гигантского набора знаний, ИТ не исключение. Давайте я вам накидаю направлений ИТ, в каждом из которых можно быть экспертом.
Веб.
Локальное ПО.
Мобильные устройства, в том числе кастомные.
Видеоигры. Это вполне себе сложное направление, которое можно назвать научным. Прям как теория игр из матеши. Почему нет?
ОС и всё, что связано с ним.
Низкоуровневая разработка для любых целей.
Тестирование всего вышесказанного.
Аналитики любого разлива.
Думаю, я накидал достаточно, чтобы дать понять — ни о какой хоть сколько-нибудь обширной специализации речи не идёт. В данный момент ИТ представляет из себя тонну специалистов узкого направления.
Тогда, вполне логичным образом возникает желание передавать свои знания, причём не просто так, а в точности подрастающим поколениям заинтересованных (!) ИТшников, претендующих на то, чтобы однажды, вполне вероятно, стать сеньорами-помидорами. Кому вообще хотелось бы взаимодействовать с такими, кто хочет быть вечным джуном?
Деятельная преемственность, создающая результативное целеполагание в науке, требует значительной личной концентрации.
Один кусок определения, вот он, но мало личной концентрации, требуется направленное влияние извне, от наставника с нужной нам целью — величие ИТ области.
Преемственность связывается с потребностью в историзации научно-познавательного опыта.
Теперь у нас есть весь ИТ опыт. Остался последний кусочек, нам нужно не только связывать с потребностью в настоящем, но и передавать в будущее.
Преемственность имеет вид передаваемой полноты духа, его общих смыслов, и существенно ограничивает реального субъекта познания, поскольку с самого начала отторгнута от него именно как некая, пусть и глубинная, традиция.
Мысль про традиции естественна, речь идёт про науку, которая презирают любые традиции. В том числе ИТ традиции, уж извините.
И у нас наконец-то получается определение, которое мне вот прямо сейчас так потребно.
Научная преемственность — результат передаваемой полноты духа, его общих смыслов, связанный с потребностью в историзации научно-познавательного опыта.
Такая разновидность преемственности характеризуется значительной личной концентрацией, и одновременно с этим она существенно ограничивает реального субъекта познания, поскольку отвергает традиции в угоду науке.
Разбил определение на две логические и упорядоченные относительно друг друга части для простоты.
Зачем же я сделал данный пост, милостивые господа и дамы.
Давайте представим, что никакой научной преемственности в ИТ нету и не будет. А зачем? Вон, есть люди, которые считают, что ИТ никогда не стать наукой, да и вообще, ИТ является аморфным набором методом, который будет неупорядочен никем на планете Земля во веки веков. Предположим для доказательства.
Что происходит в случаях, если научной преемственности нет? Для любой научной сферы.
Ну пускай это будет атомная энергетика. Внезапно, все физики-ядерщики дематериализовались. Что логично, тут же мгновенно потребуется по инструкции закрыть все АЭС без исключения, в связи со следующими умозаключениями.
У нас же есть уголь! Будем получать энергию из других источников.
У нас больше нет людей, которые смогли бы обслуживать эти самые АЭС, дабы они банально не бомбанули.
Ладно, вроде как, никакого кризиса не возникло, мы нашли решение, преемственность полетела в мусорное ведро.
Теперь пример чуть-чуть более негативный. У нас испарились все инженеры-технологи, которые обязаны быть несколько прошаренными от матеши. Профессия такая. К чему это приведёт?
В данном случае эти специалисты являются критическими важными для нашего крайне технологичного настоящего.
Тогда придётся как минимум закупать сложные технологические устройства за рубежом.
Я специально уточню прямо в этом списке, что совсем необязательно завозить крутянских специалистов такой же стези. Можно купить учебники, можно методом тыка обучить из других областей учёных. Это хотя бы гипотетически возможно.
Наконец-то, я перехожу к тому, а что будет, если все русскоговорящие сеньоры-помидоры в РФ испарятся мистическим образом.
Да ничего не будет, пхахахах, чисто визуально. По ряду крайне простых причин.
У нас у всех в кармашке телефон, вокруг которого завязано половина жизни.
Мы все пялимся в компьютер, внутри которого тонна ПО.
И наша жизнь крутится вокруг огромных промышленного размера ПО.
Мгновенно после утраты профильных специалистов вся область будет отдана в подчинение зарубежным специалистам. Импортзамещение полетит в трубу по щелчку пальцев. Ни о каких учебниках речи даже не идёт, специалисты будут тупо куплены за кучу денег, чтобы они трудились в РФ. И они будут сливать всё про Россию.
Тогда о каком суверенитете идёт речь, если для вас ИТ не является самостоятельной и хоть сколько-нибудь важной наукой?
