Ну у бати – то на даче что-то строит, то дома что-то мастерит.
А у меня навык со школы и института остался (да и книжки типа Дьюдени, Ллойда, Гарднера я в детстве любил), сейчас-то не часто требуется, но разминка радует.
Дополни х радиусом до полудиаганоли и проведи вниз еще один радиус, получишь равносторонний прямоугольный треугольник с катетами r и гипотенузой r+x, откуда r+x = sqrt(2)*r откуда r=x/(sqrt(2)-1)
Да, конечно.
В школе задали?
Продолжите линию, на которой x, до противоположного угла (получится диагональ квадрата). И попробуйте выписать её длину двумя способами – через сторону квадрата и по отрезкам (r, диаметр квадрата, снова r).
Надеюсь, подсказка достаточна?
Сомневаюсь, что вам пригодилась информация со школы, например, о датах правления Екатерины II и т.п.
Конкретно школьный курс истории мне пригодился в университете, чтобы получить по истории "автомат" и сосредоточить усилия на других, более нужных для инженера предметах.
Что касается различных разделов математики и физики, так это основа моей работы. Разве что ядерная физика из школьного курса мне пока в профессиональной деятельности не пригодилась.
Знание биологии и химии помогает не творить дичь в быту. И не воспринимать маркетинговые уловки как магию.
Социология, психология и правоведение позволяют выстраивать безопасные отношения с окружающими.
Русский язык нужен для грамотного оформления документов.
Мне, пожалуй, школьная физкультура меньше всего пригодилась. И литература.
Потому что физрук, в отличие от тренера из тренажёрки, не объяснял, на какие группы мышц воздействуют те или иные упражнения и как избежать разрушительных для организма нагрузок.
А литература - потому что "классика" по большей части была проходной. Куда сильнее повлияли на моё мировоззрение другие книги, почти все не из школьной программы (и даже не из списка дополнительных книг для летнего чтения).
Помнить всё, конечно невозможно. Но какие-то основы всё равно остаются, как минимум где-то на дне сознания.
Это как в анекдоте про математика, физика и инженера.
Физику, математику и инженеру дали задание — найти объём красного резинового мячика.
Физик погрузил мяч в стакан с водой и измерил объём вытесненной жидкости.
Математик измерил диаметр мяча и рассчитал тройной интеграл.
Инженер достал из стола свою «Таблицу объёмов красных резиновых мячей» и нашёл нужное значение.
Не всегда знания лежат на поверхности. Но если знаешь, как (и где их искать...
Наверняка и в вашей профессии есть люди гораздо опытнее вас, которым есть чему вас научить. Однако, не все люди готовы признать то, что они не самые умные и есть люди умнее/эрудированнее)
Сомневаюсь, что вам пригодилась информация со школы, например, о датах правления Екатерины II и т.п.
Школа лишь даёт понимание о возможных путях развития как личности, вовсе не обязательно помнить всё, чему там учили.
Ну у бати – то на даче что-то строит, то дома что-то мастерит.
А у меня навык со школы и института остался (да и книжки типа Дьюдени, Ллойда, Гарднера я в детстве любил), сейчас-то не часто требуется, но разминка радует.
Просто сгруппировал подобные слагаемые ) r+x = sqrt(2)*r => x = sqrt(2)*r-r=r(sqrt(2)-1), откуда и получаем искомое
Ранее из формул такого типа по работе пользовался только C=2πr
в остальных случаях чертил либо от руки, либо собрал-разобрал-добавил/отрезал лишнее-собрал)
А, норм, у меня батя так меня озадачивает, когда самому думать лень :-) (тоже в практических задачках – ему листочек искать, а я в уме привык)
Получилось посчитать?
D+2x = D*sqrt(2),
D = 2x/(sqrt(2)-1) ~= 4.83x
Это D=2*(допустим)3 делим на (корень из 2х минус 1)? =~14.48?
А, норм, у меня батя так меня озадачивает, когда самому думать лень :-) (тоже в практических задачках – ему листочек искать, а я в уме привык)
Получилось посчитать?
D+2x = D*sqrt(2),
D = 2x/(sqrt(2)-1) ~= 4.83x
Ага, именно.
Sqrt – квадратный корень, sqrt(2)≈1.41. Кстати, гугл понимает формулы с ним, так что можно писать 2*3/(sqrt(2)-1) прямо в адресной строке браузера, он всё посчитает (давно привык использовать Chrome вместо калькулятора)
Лига математиков
581 пост2.4K подписчиков