Ответ на пост «Дочь спускала все карманные деньги на ерунду. Пришлось стать Центробанком»⁠⁠19

Прекрасно описанный пример того, как вырастить еб...утого на деньгах человека. Никто не объяснит ребенку, и папе, кстати, тоже - деньги это не ценность, это всего лишь инструмент для приобретения ценности. Можно иметь заначку тысячу у папы и смотреть как подружка хомячит шоколадку. Кароче, ничего, кроме жадности к деньгам у юного бизнесмена, этот способ не воспитает, да папашка и сам не скрывает:

Сейчас она превратилась в Скруджа Макдака

чему радуется - не ясно. На занятиях у себя спрашиваю детей - чего они хотят? - некоторые отвечают "Много денег", но при этом практически никто не может объяснить - зачем. Просто чтобы купить много слаймов. Зачем ему много слаймов - тоже не понимает.

Даю ли я своим детям деньги? Двум средним (6 и 11 лет) да. Только я давал с принципом - твои деньги, что хочешь то и делай, хоть в землю закопай. Сначала наблюдал как они тратят впустую. Киндерсюрприз например... Потом провожу эксперимент - даю деньги ей 200 рублей и себе 200 и предлагаю эксперимент - каждый в магазине покупает то, что хочешь, договариваемся, например, сладость. Она покупает киндер-яйцо, я - плитку бабаевского. Вечером сравниваем. Вид разницы в количестве шоколада ее впечатляет. Рассказываю, почему 25 гр шоколада в яйце стоит поактически столько же, сколько моих 90 гр. И так по разному. Рассказываю, что такое импульсивная покупка и насколько надо управлять своими импульсивными хотелками. Свои эксперименты начинал у всех троих с 6 лет. Средняя к одиннадцати годам научилась и тратить в удовольствие, и копить - заначка больше чему у меня. Вторая средняя только учится.

Старшей уже не даю карманных. Учится в 10 классе, предложил работать у меня в организации вместо уборщицы. Два раза в неделю намыть полы, 6 тыс на руки. Лично заработанные уже не спускаются в первый же монетоприемник.

Мораль: никакие нудные разговоры не учат так, как вид живых мозгов.