Муж латиноамериканец, живём в России.

Вот, затронули интересный вопрос разницы восприятия в воспитании детей разными поколениями, а я могу ещё сравнить и разные континенты.

Нужно помнить о том, что начиная с образования СССР, роль женщины как матери отходила на задний план, в первую очередь она была работницей, поэтому и декреты раньше давали не более 2 месяцев, а дальше в ясли. Кто мог не работать, конечно сидели с детьми, но таких было не очень много. Потом постепенно декрет продлили до 1,5 лет, а дальше начинались ясли-садики-школы-кружки, государство брало на себя роль воспитателя нового члена общества. И это было не плохо, так как я сама с 1,5 лет и зимой и летом в садиках социализировалась и практиковала ролевые игры со сверстниками (прошу тут понять меня в рамках теории воспитания детей, а не в меру своих представлений), что и должны делать дети, начиная с 3-4-летнего возраста, а не с 1,5. Что имеем в итоге? Холодного, логикоориентированного полупеданта с комплексом должника всем и вся.

Потом раскрутились все эти теории привязанности и первых 1000 дней, которые малышам необходимо быть рядом с мамой и папой, а уже после первого кризиса сепарации идти в садик, и у нас появился декрет до 3 лет!!! И это, я вам скажу честно, абсолютно невероятно для других стран и спасибо нашему государству, что делает всё возможное, чтобы дети получали нужное внимание. Вы можете говорить, что после 1,5 денег совсем не платят, да, но возможность сидеть до 3 есть, больше нигде в мире такого нет!

На примере Латинской Америки, когда родился мой муж (1983 г), его мама просидела с ним в декрете 2 месяца, потом его отдали одной из тёток, которых было штук 8-9, потом в day care (типа ясли для грудничков), потом сад и тд. Со вторым ребёнком то же самое, и только с третьим свекровь оставила работу и посвятила себя семье.

В итоге, имея перед глазами пример моего мужа и его средней сестры, а также младшей, которой было выделено большое количество внимания, могу сказать, что первые двое с абсолютно не стабильной психикой, то в жар, то в холод, начинают дело, не могут закончить, в отношениях нет стабильности, а также много всего, что значительно усложняет жизнь. Особенно ярко это всё проявлялось в подростковый период, но и до сих пор колбасит. Младшая сестра совершенно другая, по тому, как она идёт по жизни, видно, что гораздо более сбалансирована, без кризисов, истерик, попыток суицида, наркотиков и прочих атрибутов.

Тут можно рассуждать про индивидуальность характеров, но это единокровные братья и сёстры и имеется только разница в воспитании первых лет жизни.

Также существует огромное количество материалов по теории привязанности.

Причём эта теория родом из тех стран, где до сих пор практикуют декреты до 2 месяцев. Моя подруга в штатах была невероятно рада, что её дочка родилась во время пандемии и она смогла с ней целых 6 месяцев побыть! А отдавать в day care она не хотела, так как такие маленькие дети даже пожаловаться не смогут, если что. Вот, с мужем работают 2 через 2 и по очереди сидят с ребёнком, так как там помощь бабушек тоже не принята.

В общем, возвращаясь к теме ответа на пост, ни одна из бабушек при появлении нашего малыша не изъявила желания никаким образом участвовать в его воспитании. Почему? Так у них нет опыта совсем! Какие там кризисы сепарации, какие там психологические травмы, не, не слышали. У одних детей воспитало государство, у других семейно-соседская община, без особого участия матерей.

Нам сейчас работать всё равно приходится, но крутимся так, чтобы малыш всегда был с мамой или папой, потому что для всего своё время и если природой заложено определенным образом, то слом этих устоев в угоду партии, экономике, моде и тд ведёт к нарушениям психического развития.

Благо, сейчас огромное обилие информации, куча блогов и книг, где пропагандируют важность первых 1000 дней жизни человека, когда нужно немного родителям поднапрячься, зато потом избавить себя и своих детей от многих проблем.

Менадлмннопост получился, но хоть высказалась.