ПоискАлиса AIКартинкиВидеоКартыТоварыФинансыКвартирыПереводчикВсе

кеннеди о советском образовании первоисточник

Содержимое ответа

Единственный официальный первоисточник, где Джон Ф. Кеннеди упоминает советское образование, — «Специальное послание Конгрессу об образовании» от 29 января 1963 года. liveinternet.rudzen.rualan-a-skaz.livejournal.com

В этом документе президент в основном говорил об американской системе образования, но приводил примеры достижений СССР в этой сфере. Вот фрагмент текста на английском языке и его перевод: alan-a-skaz.livejournal.comliveinternet.ru

«The necessity of this program does not rest on the course of the cold war. Improvement in education is essential to our nation's development without respect to what others are doing. Nevertheless, it is worthwhile noting that the Soviet Union recognizes that educational effort in the 1960's will have a major effect on a nation's power, progress and status in the 1970's and 1980's.

According to a recent report prepared for the National Science Foundation, Soviet institutions of higher education are graduating 3 times as many engineers and 4 times as many physicians as the United States. While trailing behind this country in aggregate annual numbers of higher education graduates, the Soviets are maintaining an annual flow of scientific and technical professional manpower more than twice as large as our own. At the same time, they have virtually eliminated illiteracy, with a 23-fold increase since the turn of the century in the proportion of persons with an education beyond the 7th grade.

This nation's devotion to education is surely sufficient to excel the achievements of any other nation or system».

Перевод фрагмента:

«Необходимость этой программы не связана с ходом холодной войны. Улучшение образования необходимо для развития нашей страны, независимо от того, что делают другие. Тем не менее стоит отметить, что Советский Союз признаёт: усилия в области образования в 1960-х годах окажут значительное влияние на мощь, прогресс и статус нации в 1970-х и 1980-х годах.

Согласно недавнему отчёту, подготовленному для Национального научного фонда, советские высшие учебные заведения выпускают в 3 раза больше инженеров и в 4 раза больше врачей, чем США. Отставая от этой страны по общему числу выпускников вузов, Советы поддерживают ежегодный приток научно-технических кадров более чем в два раза превышающий наш собственный. При этом они практически ликвидировали неграмотность, при этом с начала века доля лиц, получивших образование после 7-го класса, увеличилась в 23 раза.

Преданность этой нации образованию, несомненно, достаточно, чтобы превзойти достижения любой другой нации или системы» Кеннеди в послании конгрессу.

Как врач, начавший свою трудовую карьеру в начале 80-х, могу сказать, что не стоит доверять статистике социалистической эпохи. Как делались эти статистические отчёты я прекрасно помню: рисовались они такими, чтобы картинка социалистического рая в глазах партийных руководителей соответствовала их пониманию развитого социализма.

В эпоху перестройки, когда в страну начали проникать буржуазные технологии, медицина СССР сделала огромный скачок в своём развитии. Советские врачи осознали, какая пропасть в исследованиях и образовании лежала между врачами СССР и передовой западной медициной. Могу сказать про стоматологию: были полностью пересмотрены подходы в лечении осложнений кариеса, появились композитые материалы, которые вытеснили привычные для времен социализма цементные и амальгамовые пломбы. Начались первые шаги по изучении методик имплантации. Русские перестали пугать иностранцев железными зубами, золотые коронки котируются теперь только у цыган и негров.

Если бы не перестройка, то медицина такого уровня так бы и оставалась доступной только лишь партийной номенклатуре.

А кстати, многие из вас знают, что существовало так называемое 4-е Главное управление - отрасль медицины предназначенная исключительно для крупных советстких чиновников. Система выбирала лучших студентов выпускников и им предлагалось продолжить образование в ординатуре (в тогдашней системе подготовки врачей стоматологов ординатура отсутствовала, была лишь годовая интернатура, где выпускник медвуза варился в собственном соку и вел самостоятельный приём, но ограничивался меньшим количеством пациентов) для последующей работы в медучреждениях этого 4-го управления. Обеспечение оборудованием и материалами там естественно отличалось от рядовых лечебных учреждений.

Но изо всех утюгов вещали, какая у нас в СССР передовая и доступная медицина, доступной она пожалуй была, но вот передовой - вряд ли.

Вспоминается фильм той советской эпохи, когда на советском круизном лайнере капитану докладывают о странном поведении одного иностранного туриста: он посещает судового врача и выдаёт себя за пассажира первого класса, хотя путешествует во втором. В процессе выяснения оказывается, что путевка куплена только лишь для того, чтобы попасть на приём к советскому врачу, который назначит лечение от болезни, одолевшей западного персонажа. Причём этот представитель буржуазного мира полагал, что на советском корабле медицинскую помощь оказывают только пассажиром 1-го класса, о как! Вот такую вот дичь втирали нам, чтобы у людей было ощущение избранности и превосходства от проживания в самом справедливом на свете государстве, и втирали небезуспешно. Такое чувство испытывал сам и вижу, что многие испытывают до сих пор.

Более того, социальные достижения СССР не были уникальными: многие из них были реализованы и в капиталистических странах.

Вбивай в поисковик "социальные достижения СССР"

Что из этого было реализовано в капстранах?

Бесплатное образование

Ликвидация неграмотности. Уже к началу 1940-х годов проблема всеобщей грамотности была решена.

Всеобщее начальное образование. В 1930-е годы была введена система обязательного начального образования.

Доступное среднее и высшее образование. Создана разветвлённая сеть техникумов, ПТУ и вузов, готовивших специалистов для всех отраслей народного хозяйства. К 1975 году в СССР обучалось почти 5 миллионов студентов.

Система поддержки учащихся. В школах вводились группы продлённого дня, а для поддержки неполных, многодетных и малообеспеченных семей развивалась сеть интернатов.

Внешкольные учреждения. Действовала широкая сеть детских кружков, клубов и станций, где бесплатно можно было заниматься творчеством и наукой.

Бесплатное медицинское обслуживание

Система Семашко. Была создана первая в мире всеобщая и бесплатная система здравоохранения, основанная на принципах государственного управления, профилактики и доступности помощи даже в отдалённых районах.

Массовое жилищное строительство

Решение жилищной проблемы. С 1950-х годов активно строилось типовое жильё («хрущёвки»), что позволило миллионам семей улучшить свои бытовые условия.

Гарантированные трудовые права

8-часовой рабочий день и оплачиваемый отпуск.

Запрет на увольнение без согласия профсоюзной организации.

Гарантированное трудоустройство для выпускников учебных заведений с предоставлением жилья (общежития или квартиры).

Система социального обеспечения

Всеобщее пенсионное обеспечение. Пенсии по старости, инвалидности, за выслугу лет были введены в разные периоды.

Поддержка семей с детьми. Предоставлялись пособия, создавалась сеть детских садов, яслей, молочных кухонь.

Бесплатные услуги социальных работников для инвалидов (с 1970-х годов).

Ликвидация детской беспризорности. В 1935 году было официально зафиксировано, что это явление ликвидировано.

Создание письменности для 46 народов, которые ранее её не имели. Это позволило сохранить и развить культуру этих народов.

Берг, Исай Давидович. работник органов государственной безопасности СССР, старший лейтенант государственной безопасности.

«В 1990 году мне показали следственное дело арестованного в 1937 году начальника административно-хозяйственного отдела УНКВД Московской области Исая Берга, в котором говорилось: „Берг тогда являлся начальником оперативной группы по приведению в исполнение решений тройки УНКВД МО. С его участием были созданы автомашины, так называемые душегубки. В этих автомашинах перевозили арестованных, приговоренных к расстрелу, и по пути следования к месту исполнения приговоров они отравлялись газом. Берг признавал, что он организовывал приведение в исполнение приговоров с применением автомашины (душегубки), объясняя это тем, что он выполнял указание руководства УНКВД МО и что без них невозможно было бы исполнить столь большое количество расстрелов, к которым арестованных приговаривали три тройки одновременно. Из рассказов на допросах Берга и из разговоров, которые ходили среди сотрудников УНКВД МО, было известно, что процедура приведения приговоров, организованная Бергом, носила омерзительный характер: приговорённых к расстрелу арестованных раздевали догола, связывали, затыкали рот и бросали в машину. Имущество арестованных под руководством Берга расхищалось“.»
— Жирнов. Е. «По пути следования к месту исполнения приговоров отравлялись газом» // Коммерсантъ-Власть, № 44, от 09.11.2009 стр. 56