Соль - это противоГОЛОЛЕДНОЕ средство. зачем посыпать снег то ей?
Снег, если не растает, льдом не становится. а тает он при вполне определенных условиях, которые можно узнать из прогноза погоды.
Снег надо просто убирать и вывозить. или хотя бы на газон скидывать(если не успевают). И все.
Если долго нового снега не падало - можно посыпать дороги песком. Зачем солить снег? почему нельзя дороги содержать в накате(вот как на фото)
Действительно там отправляют на низкооплачиваемую работу, на которую никто больше не идет? Каков шанс попасть на работу с зп, скажем, хотя бы 30 тыс рублей в питере или на севере?
Могут ли там чему-то научить полезному?
Призыв в армию лично я рассматриваю как самое настоящее рабство. Человека вырывают на год из жизни, и отправляют заниматься БЕСПЛАТНО тем, что ему нафиг не надо.
В итоге этот человек ничему не научится все равно, из-за не желания попадать в это рабство многие справедливо "косят" от призыва. Из-за этого государство теряет деньги на обучение в вузах(многие идут ради отсрочки), теряет налоги(многие работают в черную, а это еще и ухудшает общие условия труда в стране и влияет на уровень жизни в целом). В общем - абсолютно бесполезная вещь.
Но что с этим делать? Многие говорят, что нужна контрактная армия. Но другие справедливо замечают, что контрабасы в случае глобальной войны быстро кончатся, и потом все равно нужна мобилизация.
В связи с этим у меня такая идея: Почему бы не отменить не сам обязательный призыв, а немного его реформировать?
Сделать так, чтобы призывники жили не в казарме, а могли:
-сами снимать себе жилье(решаем вопрос с дедовщиной и прочим подобным). можно предоставлять общежитие как более дешевый вариант(и вычитывать из зп, как это делается в вузах при заселении, например), или давать возможность снимать/жить у родственников
-платить срочникам нормальную зп(в нынешних условиях хотя бы 30 тыс для средней полосы). При этом срочников должны реально чему-то учить, а не так, чтобы они траву красили. и желательно, чтобы это еще было связано с гражданкой хоть как-то. опыт работы.
В случае, если человек не хочет воевать и убивать - есть агс, куда также надо брать на нормальную работу, где человека потенциально чему-нибудь могли бы научить, дать опыт работы в какой-то сфере, и ппри этом платить нормальную зп.
Также считаю нужным давать отсрочку тем, кто уже где-то работает на время этой работы, чтобы не лишать производство работников.
Все это позволит как подготовить моб резерв(причем нормально подготовить, ибо призывники сами пойдут в армию, там ведь и бабки платят, и опыт работы дадут), а также устранить проблемы с "косящими от армии", проблемы с дедовщиной, проблемы с нормальными кадрами в стране. Считаю, что это + для всех
Итак, из определения: это отношегие приращения функции(дельта, далее просто д - дУ), к приращению аргумента(дХ). Иными словами, изменение У/изменение Х. При этом для большей точности используют предел, при котором дХ стремится к 0.
Иначе записывается так:
f'(X0) =нашему У'(Х0). Для краткости предел я писать дальше не буду, но буду подразумевать.
Теперь перейдем к примерам:
У нас есть функция У=Х^2.
дХ=Х-Х0, отсюда Х=Х0+дХ
У0=Х0^2, У=Х^2=(Х0+дХ)^2
дУ=У-У0=(Х0+дХ)^2-Х0^2
Далее если перед знаком деления стоят скобки, то имеется ввиду дробь, т. К. На телефоне не могу нарисовать дробную черту
У'(Х0) = ((Х0+дХ)^2-Х0^2)(числитель дроби) /(дХ)(знаменатель) =((Х0+дХ)(Х0+дХ)-Х0^2)/дХ. Далее раскрываем скобки и получаем:
(Х0^2+2Х0дХ+дХ^2-Х0^2)/дХ.=((2Х0+дХ)*дХ)/дХ=2Х0+дХ. Т. К. производная это предел, при дХ стремящемся к нулю, то дХ мы просто опускаем(он слишком мал по сравнению с 2Х0), и остается пррсто 2Х0.
Это все буквенно. Теперь подставим цифры:
Допустм, Х0=3, Х=4=3+1. Тогда дХ=Х-Х0=4-3=1. Это для примера, как будем считать дальше, но нам нужно, чтобы производная была дХ близкое к нулю, поэтому берем такие цифры:
Х0=3, Х=3+10^-100. дХ=3+10^-100+3=10^-100.
Напоминаю, отрицательная степень, это у нас: 10^-100=1/10^100
Как меняется У?
У0=Х0^2=3^2=9; У=(Х0+дХ) ^2=(3+10^-100)^2. Тогда: дУ=У-У0=(3+10^-100)^2-3^2=(3+10^-100)(3+10^-100)-3^2
Производная в нашем случае равна:
У('Х0) = ((3+10^-100)(3+10^-100)-3^2) /10^-100=(3^2+2*3*10^-100-10^-100*10^-100-3*2)/10^-100=(2*3+10^-100)*10^-100/10^-100=6+10^-100=6
Как-то так, надеюсь, кому-то будет понятнее, что я написал, не кидайтесь тапками сильно)
Попробую описать то, как с этим справляюсь я. Я просто представляю, что все мы, люди, не лучше и не хуже друг друга, что мы просто животные(просто чуть более развитые), мешки с костями, наборы молекул(по факту так и есть).
И вот когда накрывает очередная бредовая мысль "а что обо мне подумают" я мозгом вспоминаю: на когда на улице нп меня гавкают собаки, я не думаю об этом, я просто обращаю на эту собаку внимание, понимая, что она может начать со мной как-то физически взаиомдействовать. Я не думаю о том, что думает эта собака. Также и в отношении людей стараюсь не думать.
Еще 1 момент: делай что можешь и будь что будет. Главное трезво оценивать ситцацию, не эмоциями, а головой. Если ты считаешь, что поступаешь правильно, а другие осуждают - делай как считаешь правильным(ну кроме противоправнях действий с тз закона, конечно). Представь, что на тебя гавкает злая собака и все. Если ты понимаешь, что критика в твой адрес здравая - прими ее, не надо переживать, ведь тебе помогли, теперь ты знаешь больше.
Ну как то так я с этим пытсь бороться..
Начнем с истории(здесь я могу ошибиться, и будет много ИМХО, если что - правьте).
Кому лень читатт - пролистывайте до .......
Рекрутскую повинность(или как то так) начали вводить где-то веке в 17. Обусловлена она была тем, что начал распространяться огнестрел, который за счет убойности вытеснил луки и прочее оружие средневековья.
Научить стрелять из огнестрела(из тогдашнего стреляли в направлении противника, ибо попасть точно было очень сложно) можно было довольно быстро, построениям тоже, да еще и призывали, по сути, на всюжизнь(простых людей за людей тогда не считали, раз выпала обязанность служить - значит пойдешь).
воевали в таких умловиях, фактически, стенка на стенку. Оружия массового поражения(ОМП) тогда не было особо, по сему такая стратегия работала.
Но вот, уже в 20 веке, начиная с ПМВ начало расспространятся ОМП. Стратегия стенка на стенку работать перестала, а во ВМВ уже всюду были танки, самолеты, арта и прочие "прелести" современной войны. Управлять и обслуживать технику уже надо было уметь, этому надо обучать конкретно так. А ближе к концу 20-го века началась якобы "бборьба" за права человека, индивидуализм и прочее, из-за чего насильно призывать срочников уже как-то "не гуманно".
...........
После долго вступления переходим к нынешним реалиям:
Чтобы воевать на современной технике - этой техникоц нужно уметь управлять. Т.е.нужнв специалисты, хочешь не хочешь.
Насильно призывая срочников, которые "хотят домой и вертели они вашу армию" - имеем не мотивированных людей, которые ничему обучаться не захотят.
Также техника стоит денег. За нее несут ответственность командиры. За личный состав также они. Если срочник угроюит танк, попадет ракетой в жилой дом, или вообще убьется сам или кого другого - отвечать будет командир. Ему оно надо? Нет. Поэтому на бумаге имеем отчеты, что все хорошо, а на деле - гсм и снаряды списываются и "продаются налево", обучения нет, срочники красят траву(ну а по факту просто халявные разнорабочие).
При этом т.к. им это нафиг не надо и просто в силу закона эволюции о "деградации того что не используется" - даже если их чему то научат - через год они это все благополучно забудут.
В итоге имеем на бумаге 1 млн человек, по факту не имеем ничего. При этом выдираем людей после школы/института, где за время обучения в армии они забывают все, чему учили в школе/институте, и на выходе получаем людей, которые никто и никому не нужны. Нормаььно выучиться без базы будет сложно.куча денег в некуда.
Теперь как я вижу систему армии нормальной.
В мирное время должна быть проыессиональная армия.
В нее входят как непосредственно военные-контрабасы, так и обслуживающий персонал, который приезжает в часть, обслуживает там технику и получает зп.
Получаем как профессиональных военных, так и профессиональных ремонтников и обслугу оборудования военного.
Однако, наша страна большая, и в случае 3 мировой спецоперации, одних контрабасов не хватит. На этот случай нужно заранее организовать центров подготовки, куда направлять мобилизованных. И сама мобилмзация делается сразу после нападения на нашу страну. Пока контрабасы держат первый удар - готовится замена им в виде мобилизованных, экономика переводится на военные рельсы(при это вьенная отрасль изначально должна бвть полностью самостоятельна, без чужих инвесторов. Все должно быть свое)
Вот как то так, я считаю, должна строиться современная армия.
Итак, когда выпадает снег - он просто убирается, не посыпается реагентами и остается лежать, а убирается, и все. То что уже вмерзло - остается и не ковыряется(снежный накат).
Если толщина наката слишком большая - или просто срезать механически, или можно уже смерзшийся снег можно посыпать реагентами, а затем убрать получившуюся кашу.
Так гораздо дешевле
А теперь вопрос: почему в РФ реагентами посыпают свежевыпавший снег, который прекрасно убирается без реагентов? Почему это месиво потом лежит неделю-больше?
Сделаю небольшой расчет, чтобы раз и навсегда прекратить эти споры ии поставить уже точку в этом вопросе. Температуру будем измерять при -10 и -30 градусах.
Разной теплоемкостью при разных температурах я пренебрег, т.к. по воде, при температурах ниже 0 - не нашел цифр, но у воздуха, и у пара они снижаются с понижением температуры.
При -10 и -30 градусах :
плотность воздуха, в кг/м3(-10) - 1.342. При -30 - 1.453
Плотность водяного пара(-10, 100% влажность) - 0.00214. При -30 - около 0.00033
теплоемкость воздуха - 1005 Дж/кг*с
Теплоемкость пара - 1861 Дж/кг*с
изменение температуры = 1 С(для простоты)
Q=cmdt(оно 1)
Qвоздуха(-10) = 1005*1.342=1349 Дж
Qвоздуха(-30)=1005*1.453=1460,265 Дж
Qпара(-10)=1861*0.00214=3,98254 Дж
Qпара(-10)=1861*0.00033=0,61413 Дж
...............................
Как видим, водяной пар действительно влияет на ощущение холода, правда, оооочень мало.
Примечание1: чтобы лучше понимали несведующие - 1 калория(та самая, которую на продуктах пишут), примерно - 1 кал=4.2 Дж
Примечание2: мы с вами взяли разницу между абсолютно сухим воздухом и абсолютно влажным(чего не бывает). обычно, разница там в 20% примерно(между "влажным питером" и "сухой" якутией какой(да и то и там и там бывает одинаковая влажность)
