Про образование⁠⁠

Полыхает адово!

Часто слышу негодование родителей, что их чадо де прогуливает, да не учится.

Блять, а нахуя нужна эта учеба!?!?!

Вот у меня в аттестате ебучие пятерки с четверками, и что? Хоть что-то из этого пригодилось? Мне за них бабла отсыпали или других ништяков? А вот хуй! Ни одна падла мой аттестат не смотрела, никогда. Да, даже при приеме в ВУЗ открывали, только чтобы ксерокопию сделать!

ВУЗ тоже, корочка есть, а как я эти оценки получал там же не написано. Из того, что учил в ВУЗе пригодилось 0%. Я серьезно!!! Что-то важное я знал и до ВУЗа, что-то сам штудировал, когда что было нужно по работе. Работодателю похуй, что у меня в дипломе, главное что он есть.

Философия. У меня до сих пор часть мозга занята этой херней, потому что я ее 4 раза пересдавал. Античные уебаны... уебывайте, блять, из моей башки, вы мне больше не нужны! Но хуй там плавал! Подними в три ночи - я расскажу про древнегреческую философию быстрее чем как меня зовут. Заебись образование!

Я в профильном ВУЗе учил языки 5 ЛЕТ!!! Пол пары мы ржали над старой перечницей преподшей (каюсь, нехорошо поступал, дурак молодой был), пол пары обсуждали какая девка кому даст.

До поступления папа меня отдал одному очень классному репетитору, лучшему в городе, поставил мне английский за 3 месяца лучше, чем за все годы обучения до и после. Хоть я и ненавидел этого козла, но профессионал он был такой, что полыхало у меня после каждого урока не хуже чем сейчас. А на курсе у нас срезы по языку проводили, я кое-как его по-бырому накалякаю, чтобы быстрее пивас потом во дворах бухать и сигары курить (да, дурак). Приходили потом, говорили, ты типа лучший на курсе. Что, блять, вы серьезно, я же уже два курса пробухал?!

Самая проблема была делать вид, что ты знаешь предмет хуже преподавателя. И не ржать. Особенно когда один препод одной ногой в маразме, а вторая племянница ректора.

Бухло конечно работало, и я вскоре стал знать хуже преподов. Алкоголь вообще часто незаменим в поисках справедливости.

Одна отрада была - курсовик, который перешел в диплом. Писал про обсценную лексику (читай  мат), ее происхождение, историю, развитие, культурный вклад, влияния и прочая. Это было ни с чем не сравнимое развлечение и упоение, когда лепишь на стену большой лист с надписью "ХУЙ" на другом языке, смотришь на дядек и тётек с очками и сединами и с умным видом рассказываешь про это. Я так постарался, что никто так и не понял, что это был тролинг этой всей образовательной и языковой лабуды. Заебись!

В этих школах, универах тупо штаны просиживаешь, пока остальных опросят, свои 5 минут отмажешься кое-как и все. И это называется занятие. А еще я рисовал на полях тетрадей, раскрашивал эту лабуду, и на партах рисовал. У мне превосходный, исключительный навык рисовать на крашенных старой, никогда не сохнущей краской, партах и еще на шпонированых и фанерных гелевыми, шариковыми ручками и карандашами. Я точно знаю, какое давление приложить, чтобы карандаш не сломался или у ручки не продавился шарик и при этом они писали. Заебись!

(на партах писать не хорошо, я был неправ и каюсь)

А самый абзац, когда один баран блеет у доски 30 минут, когда уже даже до мыши в углу под плинтусом дошло, а до этого барана не дошло. Я понимаю, что ему дается этот предмет хуже, чем мне, или может он срать хочет и мозг всю производительность пустил на то, чтобы уговорить сфинктер еще 20 минут держать подливу под давлением 3 атмосферы, а тут еще эта баба крикливая что-то спрашивает. Сам часто у доски блеял, краснел, потел и трезвел одновременно. Но остальные чем провинились наблюдать эту театральную сцену каждый раз? Может стоило сплясать или глобус обоссать, например, для разнообразия и перфоманса?

Я со 2 курса палеными дисками торговал и лавеху мутил, сбывал среди однокурсников, на вырученное покупал предметы, от которых тошнило больше всего и еще на кутежи и ништяки оставалось. И не поверите, этот навык мне пригодился больше, чем все остальное вместе взятое за все свое образование.

Вот химия. Мне очень нравилась, моли там, задачки, формулы химические, органика. Я обожал химию. Почему это никогда и нигде не пригодилось? Где и кому за это платят? Сколько зарабатывают люди, которые это на практике делают? Сколько их в стране по отношению к тем, кто учил химию в школе? Сколько процентов населения реально, на практике, регулярно применяет эти знания? Или мы учили это дерьмо, чтобы проверять тетради своих детей и отвечать на их вопросы?

Ебучее, ебанутое, убогое, дебильное образование. Поставь барана, козу, Васю, кота, пса, Марину  и черепаху, учи их всех вместе один урок блеять, второй кукарекать, третий мяукать, четвертый алгебре. И вы получите наше образование! И так 11+5 лет!!! БЛЕАТЬ!!! Сукаааа!

Оставьте детей в покое, изверги. Хватит с них того, что учителя издеваются. Или дайте им нормальную положительную мотивацию. Пусть выберет чем будет зарабатывать в жизни, выберет нужные предметы, которые изучить на 5-ку 

(и кроме этого выучит и узнает НАМНОГО больше, потому что школьная и ВУЗовские программы в лучшем случае дадут им 20% от багажа знаний, который вам нужен в специализированной профессии)

остальное пусть тянет на 3-ку для общего развития. Заключите с ребенком договор, платите за оценки и за реальные знания. За оценки тоже важно, это учит социализации, коммуникации, пониманию бренности, несправедливости мира и тотального пиздеца.

И еще мотивируйте создавать реальный продукт и продавать его. Так он сразу поймет, что эти знания нахрен ему не упали, научится чему надо и пойдет зарабатывать бабки и нормально жить.

Извините, бомбануло.