Про образование
В комментариях к нашим постам некоторые люди часто пишут о том, как живут наши дети, чтобы те, кто впервые попал к нам на страничку, сразу сформировали "правильное" отношение к нашей семье.
Если кратко, то посыл сводится к следующему. Дети изолированы от общества, не ходят в школу, всё время сидят дома и не общаются со сверстниками. Также на потеху папаше прыгают на скакалках, а если кому-то что-то не нравится, то сразу получают этими же скакалками. Часто фотографируются и изображают счастливое счастье, хотя по глазам видно, что все запуганы и думают только о том, как бы не разозлить этого тирана. Ну и всё примерно в таком духе.
Оправдываться по всем пунктам я не буду, потому что это долго, и всё равно не поверите. В этот раз расскажу про то, как мы учимся, и насколько всё плохо на самом деле. Запасайтесь попкорном.
На данный момент у нас учатся трое детей, но у всех разные истории, поэтому пока остановимся на старшей дочери Оле, так как её история наиболее продолжительная и показательная.
У нашей семьи пятилетний опыт в сфере семейного образования. Первые два класса мы учились дома. Далее год ходили в семейную школу, но потом стало понятно, что наши ценности не очень совпадают по ряду направлений.
Вариант идти в общеобразовательную школу не рассматривали (основные причины – отсутствие дисциплинарной власти у учителей, натаскивание на сдачу тестов, а не знания и умение мыслить, много времени уходит впустую), поэтому, объединившись с другими семьями, мы решили открыть пространство для обучения наших детей, которое назвали Семейный формат.
В нашем окружении не оказалось детей возраста Оли, зато были те, кто старше её на год. Мы обсудили эту проблему и совместно с дочерью решили перескочить через четвёртый класс сразу в пятый, чтобы можно было учиться вместе с другими ребятами.
Это оказалось не очень трудно – Оля всё старательно выполняла, а мы ей помогали. На то, чтобы догнать программу, ушло около 2-3 месяцев. На самом деле тут нет ничего удивительного. В наше время начальная школа занимала три года, и дети всё успевали. Потом программу зачем-то растянули до четырёх лет, но это уже отдельный вопрос.
Сейчас Оля заканчивает шестой класс. Учится по всем предметам с интересом. Всегда самостоятельно выполняет все домашние задания в полном объёме, хотя иногда жалуется, что задают очень много (и это правда). Но не зря же говорят "тяжело в учении – легко в бою".
В учении не должно быть легко и просто. Учёба – это труд, а к труду нужно привыкать, совершая определённые усилия над собой и проявляя волю.
Наша цель не надрессировать ребят решать тесты по всем предметам, а дать знания, приучить думать и отстаивать свою точку зрения, поэтому легко быть не может, но оно того стоит.
Нам нравится, что помимо обязательной программы, дети получают навыки, которые пригодятся во взрослой жизни. Они много работают в командах, причём составы всегда меняются, и приходится искать подходы к разным людям, чтобы получился достойный результат. Регулярно выступают перед аудиторией, отвечают на вопросы из класса, а для этого приходится хорошо изучать материал по теме выступления.
Также два раза в год под руководством преподавателей ребята ставят мюзикл и делают настоящий праздник для родителей.
В конце года весь класс сдаёт промежуточную аттестацию в общеобразовательной школе, и все хорошо справляются с этой задачей. Помимо обычных уроков Оля со своим классом ходит в бассейн, на батут, а также занимается танцами и вокалом. Времени бездельничать не остаётся, и мы считаем, что это хорошо.
В школу ходит с большим желанием, и часто допоздна остаётся с ребятами после уроков. За весь год она пропустила только две недели: один раз уезжала на съёмки в Москву, и один раз в Питер.
Мы рады, что удалось собрать хороший коллектив, в котором наша дочь всесторонне развивается. Она нашла друзей, получает качественное образование и видит перед глазами увлечённых педагогов, горящих своим делом – замечательных людей. Такое времяпрепровождение ей точно пойдёт на пользу и поможет сформироваться как личность.
Я один из организаторов семейного формата и по совместительству учитель математики и физкультуры, а со следующего года ещё буду вести физику – это моё любимое.
Я не против общеобразовательных школ, даже наоборот. Мне бы очень хотелось, чтобы мы могли бы отдать детей в хорошую школу, но к сожалению, в школах у нас в городе (Миасс) не хватает учителей, и по некоторым предметам дети смотрят видео уроки, а учителя говорят: "Можете доставать телефоны и заниматься своими делами, только не шумите".
Если бы мы жили в большом городе, то, вероятно, не стали бы выбирать семейное образование, а старались бы поступить в хорошую школу.
Благодарю, что дочитали до конца. Поделитесь своим опытом взаимодействия со школами или обучением на СО. Интересно узнать, как обстоят дела в разных регионах.