Суть гиперопеки не в том, что это опека, а в том, что родители (чаще всего матери) сознательно или неосознанно (чаще всего сознательно) выращивают из ребенка раба. Мантра про "стакан воды в старости" именно про это.
Такие родители не заинтересованы в том, чтобы ребенок вырос самостоятельным, поэтому они делают всё, чтобы этого не произошло:
- взращивают в ребенке чувство вины по любому поводу, т.к. это способ контроля;
- подавляют инициативу, т.к. инициативный ребенок более самостоятельный и может выбрать то, что противоречит интересам родителей;
- обесценивают интересы ребенка, чтобы эти интересы не позволили ребенку преодолеть давление родителей и не способствовали его выходу из под их контроля;
- ребенку запрещают что-либо решать самостоятельно, с детства приучая, что за него делают выбор родители. В случаях, если ребенок делает выбор сам, ему причиняется боль (к примеру, истерики, реже побои), чтобы впоследствии он всегда обращался к родителям по любым, даже самым незначительным поводам;
- ребенка не оставляют наедине, а когда это приходится делать, вынуждают его постоянно поддерживать связь и отчитываться о своих действиях;
- препятствуют любой деятельности ребенка для себя либо прямо, либо косвенно;
- держат детей в состоянии постоянного стресса, тем самым истощая их и подавляя волю к сопротивлению, и так далее.
В общем, идет целенаправленная дрессировка на подчинение и исполнительность, которую лишь облекают в форму "заботы". По факту это террор.
Когда таким родителям удается воспитать раба, у них получается типичный "ребенок маминой подруги": послушный, исполнительный и выполняющий всё, что требуют от него родители в своих интересах. Когда же родителям не удается сломить волю ребенка, но удаётся причинить вред, получается либо асоциальный элемент, либо "ребенок-задрот".
В последнем случае ребенок находится в состоянии стазиса в условиях негативной внешней среды, которая медленно подтачивает его силы. Фактически, идёт война на истощение: с одной стороны упыри-родители, с другой ребенок-затворни, который экономит силы на каждом действии (любое действие и бездействие ведет к негативному исходу и последующему давлению на психику ребенка, поэтому ребенок экономит ресурсы для противодействия неизбежному стрессу со стороны родителей) и находит психологическую отдушину в чем-то, на чем концентрирует своё внимание (в современном мире чаще всего это компьютерные игры).
Со стороны кажется, что такому ребенку до свободы "один шаг", особенно если ему несколько десятков лет, но это оценка человека со стороны, который находится в других условиях. Для преодоления многих психологических барьеров нужны годы реабилитации.
Суть гиперопеки не в том, что это опека, а в том, что родители (чаще всего матери) сознательно или неосознанно (чаще всего сознательно) выращивают из ребенка раба. Мантра про "стакан воды в старости" именно про это.
Такие родители не заинтересованы в том, чтобы ребенок вырос самостоятельным, поэтому они делают всё, чтобы этого не произошло:
- взращивают в ребенке чувство вины по любому поводу, т.к. это способ контроля;
- подавляют инициативу, т.к. инициативный ребенок более самостоятельный и может выбрать то, что противоречит интересам родителей;
- обесценивают интересы ребенка, чтобы эти интересы не позволили ребенку преодолеть давление родителей и не способствовали его выходу из под их контроля;
- ребенку запрещают что-либо решать самостоятельно, с детства приучая, что за него делают выбор родители. В случаях, если ребенок делает выбор сам, ему причиняется боль (к примеру, истерики, реже побои), чтобы впоследствии он всегда обращался к родителям по любым, даже самым незначительным поводам;
- ребенка не оставляют наедине, а когда это приходится делать, вынуждают его постоянно поддерживать связь и отчитываться о своих действиях;
- препятствуют любой деятельности ребенка для себя либо прямо, либо косвенно;
- держат детей в состоянии постоянного стресса, тем самым истощая их и подавляя волю к сопротивлению, и так далее.
В общем, идет целенаправленная дрессировка на подчинение и исполнительность, которую лишь облекают в форму "заботы". По факту это террор.
Когда таким родителям удается воспитать раба, у них получается типичный "ребенок маминой подруги": послушный, исполнительный и выполняющий всё, что требуют от него родители в своих интересах. Когда же родителям не удается сломить волю ребенка, но удаётся причинить вред, получается либо асоциальный элемент, либо "ребенок-задрот".
В последнем случае ребенок находится в состоянии стазиса в условиях негативной внешней среды, которая медленно подтачивает его силы. Фактически, идёт война на истощение: с одной стороны упыри-родители, с другой ребенок-затворни, который экономит силы на каждом действии (любое действие и бездействие ведет к негативному исходу и последующему давлению на психику ребенка, поэтому ребенок экономит ресурсы для противодействия неизбежному стрессу со стороны родителей) и находит психологическую отдушину в чем-то, на чем концентрирует своё внимание (в современном мире чаще всего это компьютерные игры).
Со стороны кажется, что такому ребенку до свободы "один шаг", особенно если ему несколько десятков лет, но это оценка человека со стороны, который находится в других условиях. Для преодоления многих психологических барьеров нужны годы реабилитации.