О любви к людям⁠⁠2

План не особо рабочий. Я бы с радостью списал географию или историю. А сэкономленное на подготовке время потратил бы на математику и физику.

а конфетами она их не угощает? Чтоб у них все зубы выпали, а один достался для боли?

Дофига умный да?

Историю хорошо знаете, да?

Когда палеолит закончился знаете?

И как знание этого вам в жизни поможет?

Вот, оказывается, какими были в молодости начальницы-узурпаторши. Вчера-одноклассники, сегодня-подчинённые. Зато зп нормальная. А люди, как в школе, все дураки, я одна умная!

Походу оба гаденыши, что отец что ребенок

Мой пятилетка, уходя вечером из детсада, сказал группе: " Досвидули, тарантулы! " 😁

Думаю, механизм несколько иной.

Отсутствие попыток собственного мышления (ничуть, кстати, не мешает зазубривать учебники) - вера в любую удобную идею.

От этого и советские инженеры, на работе создававшие передовое вооружение, а дома заряжавшие банки с водой, и врачи, советующие гомеопатию. Далеко не все они троечники и списыватели.

Мало иметь знания. Намного важнее - уметь ими пользоваться. А вот этому наша школа, увы, не учит.

Ну я закончил 12 лет назад. Что примечательно 10-11 класс учился уже в другой школе, там все адекватные были, а до 9 класса процентов 60-70 какие то маргиналы. И как бы концепция, я дам им списать, чтоб меня не трогали, а потом пусть сопьются нахер, мне вполне импонирует

1. Почитать книгу или литературу в сфере интересов, если учитель это допускает.

2. Начать проходить новую тему/разбирать задачи сложнее/попросить дополнительное задание если учитель не отпускает с урока/не допускает посторонних предметов/девочке интересен предмет.

Вариант действий вашей дочери подразумевает наиболее неразумное распределение собственного времени и ресурсов, следовательно, она уже уступает сверстникам.

А почему ребенок в таком слабом классе, вас это не напрягает? У меня в первой школе никто не списывал, у нас все более менее неплохо учились, имбецилов не было. А вот в новую школу меня перевели в класс с дегенератами, самый слабый, как потом оказалось, и там да, толпа придурков с "дай списать". Потом в другой класс перешла, там снова все нормальные были, умеющие думать самостоятельно.

Ну да, а потом на какой нибудь годовой контрольной, вся эта шайка прихлебателей как по двойке дружно в раз хуякс!

это какое? не свой уровень стремиться поднять, а опустить уровень окружающих и таким образом возвыситься? не боитесь кране мерзкого человечешку воспитать?

Ну да, в идеальном мире, где все тупые, и только Юля умная, так бы и было.

А в нашем на Юле пашут более хитрые и умные приспособленцы.

Так о том и речь, что всем хорошо. А Юля как будто хотела, чтобы кому-то было плохо.

Странная логика часто интригует.

Так и запиши! Помогать одноклассникам, потому, что их ненавидишь-подлость, и чтоб поднасрать-тоже подлость. И дополни: крыса-крысу учит

Папа крыса-учит дочу крысу, как ненавидеть мир вокруг

Только потом не ной, когда доче устроят подлянку. Помни: она не справилась, больше и сильнее крыс-победил.

Отгадайте, почему она за этих отбитых упырей решает))) И спрогнозируйте, что будет, если как-нибудь она ошибётся, и они за ней спишут неправильное?

Конечно

А вы жуткий токсик, однако.

поощрять, простите, за что?

Из описания больше походит, что ребёнок из низшей касты в классе, разве что не трогают из-за возможности списать...

С пулеметом возможно. Всегда над всем стоит голая сила.

Думаю, автору для начала надо понять, кто такие социопаты. Ну и все ценности которые прививаются ребёнку, непременно прочувствуются на своей родительской шкуре 😏

От каждого вашего комментария так и веет неуверенностью и ущербностью.
Стремиться завтра стать лучше себя вчерашнего - это круто.
Стремиться быть лучше ВСЕХ - это скользкая дорожка, которая очень вероятно приведет совсем не туда.
Жизнь это не гонка, а увлекательное путешествие.
Всегда найдется кто-то умнее, выше, сильнее.

Не желать добра != желать зла.

Ваше отношение к миру сводится к одному понятию - мизантропия. Нет ничего плохого в том, чтобы стремиться для себя к лучшему. Но как вы сами много упоминали в комментариях, надо знать больше, чтобы не заблуждаться в банальных вещах.
У медали две стороны.
Обратите внимание на негативные аспекты такого мировоззрения и постарайтесь их понять, принять и учесть. Минимизируйте возможные негативные последствия. Ищите золотую середину.
Невозможно эффективно существовать в обществе, если вы ненавидите это само общество. Каким бы одаренным и образованным человеком вы ни были, оно рано или поздно может вас уничтожить. Либо задавит численностью с физическим приоритетом, при этом не имея высоких интеллектуальных данных, либо же ваш ребенок попадет в окружение более умных людей и возможен крах личности от осознания того, что она не сверх человек.
Во всем нужен баланс.
Лично сама осуждаю вас, но не за стремление дать своему потомству большее и лучшую жизнь, а за однобокое восприятие ситуации.

Эти 20 человек как раз не тупые, а умные.

Нашли лошадку, которая их везёт и бесплатно делает им домашку и контрольные по нелюбимым предметам, пока они сосредотачивают внимание на любимых и преуспевают. А она на них пашет, причем задарма и добровольно.

Кто возит, на том и едут, так что цок-цок, Юля, цок-цок.

Целей тут достигают только описывающие. У них цель простая: сдать, получить оценку. А иллюзорная цель Юлии - избавиться от потенциальных конкурентов на рынке труда - не достижима в принципе. Потому что: 1) ее одноклассники и не собирались конкурировать с ней по нелюбимому предмету; 2) на миллионы своих реальных конкурентов она повлиять не может.

автор не понимает самой сути, видимо сам конченый дол.., когда дочь вырастет а привычка подсирать останется , то взрослые люди это все раскусят и отплатят той же монетой.

да , но не подсирая другим! а так получается злобный буратино!

Маленькая мразь)

Это не лучше все - не самообманываетесь. Это просто стремление быть удобной и полезной, давая возможность некоторым одноклассникам сберечь собственное время и ресурсы для того, чтобы ИМ в чем-то стать лучше Вашей дочери))

Не умнее других. Ведь не всему классу она решает. Скорее всего, Ваша дочка либо не умеет отказывать, либо не может получить свою долю популярности у одноклассников другим способом. А для рационализации придумывает благовидный для Вас предлог. Все ещё считаете, что нужно поощрять?

У Лема был рассказ про то, что знания тож бывают нулевой ценности.

Да и у Булычева "сейчас реальные ножи важнее абстрактных ананасов". 💁🏼‍♀️

У нас был, похоже, "неправильный" класс. У нас было не круто быть двоечником, над ними (два парнишки) посмеивались. Но подлянки никогда не делали, всё-таки понимали, что плохие оценки ≠ плохой человек. Но и списывать им не давали. Иди учи сам говорили, или могли их работу проверить и на ошибки указать, могли объяснить тему или конкретный пример... Ну, вы поняли, думаю.

А самыми крутыми в классе как раз были отличница Ира и умник Пашка (не отличник, но в целом очень эрудированный и разносторонне развитый парень), они всегда устраивали здравый кипиш в классе, общешкольные активности, на субботниках задавали весёлое рабочее настроение, в олимпиадах и спорт.соревнованиях участвовали сами и других подтягивали.

Короче, у нас чем лучше учишься, тем ты круче всегда было

Могут кинуть и подставить. А могут и не кинуть.

Окружающим нужно знать ровно столько информации о тебе, сколько они не смогут использовать тебе во вред в случае чего. Но и самой не сто́ит намеренно вредить другим людям, особенно если это не вопрос твоего выживания

Да хотя бы вот потому

#comment_306698873

Ты хочешь жить в окружении таких людей? Я нет. А так выше автору уже всё расписали другие. Мне добавить нечего.

Я вот тоже не понимаю, за что поощрять, но не с позиции "какая злая девочка" и т.д. Дело в другом

1. "Я им дам списать, и они знать не будут" - нет, это так не работает. На самом деле, пока девочка тратит свое личное время, делая двойную работу за других, те, за кого она её делает, отдыхают и направляют силы на что-то важное для себя или полезное. И это даже без профита в виде конфетки или шоколадки. Во взрослом возрасте какой-нибудь лентяй точно так же свалит на неё всю работу, а сам будет получать профит от её трудов.

2. С ней "дружат" только те, кому она выгодна до поры. При этом они же её и подставят.

3. Ну и самое понятное: допустим, сделала ваша дочь контрольную своим прихлебателям, они получили 2, она 5. Что подумает класс? Что она специально решила их варианты неправильно. Что будет потом? Зависит исключительно от буйной детской фантазии: избиение, подставы, травля.

По факту: девочка тратит свое личное время, не имея с этого никакого профита, пока её "друзья" пользуют её направо и налево, а в случае прокола - сдадут, изобьют или ещё что-нибудь сделают. Стоит ли овчинка выделки? Стоит ли поощрять желание давать себя пользовать в ущерб личному времени и себе ?

Короче говоря: кто везёт - на том и едут. Она везёт, на ней и едут. По какой причине она везёт и из каких побуждений, всем насрать. Главное, что она за всех батрачит, а все ходят довольные, ведь в их классе есть "дурочка, которая даёт списывать".

За счёт улучшения себя, а не ухудшения других. А то у вас на уровне мальчика из Ералаша мировоззрение "а зато я здесь самый умный". Ещё дочку этому учите. Неверная мотивация. Медвежья услуга получается. Вместо саморазвития - оглядки на других, причём не с целью научиться и стать лучше, а с целью притопить их поэффективнее.

Не поняла. Вы считаете, что любой, списывающий географию, верит в плоскую землю? Ведь этот срач начался со списываюших.

Неверно.

Профанская самоуверенность базируется на незнании. Но незнание само по себе не подразумевает категоричность суждений.

Даже не так.

Категоричность суждений не всегда зависит от уровня (не-)знаний. Можно быть образованным человеком и при этом ошибаться. Ошибаться вместе с учебниками и современным тебе уровнем знаний. А можно понимать, что даже во вроде очевидных вещах есть нестыковки и белые пятна (я сейчас не про плоскую землю и прочие клинические случаи).

Ну если жить в окружении тупых вам хорошо, то по всей видимости это привычная вам среда обитания.

Это было бы красиво =) Тем более на последней контрольной перед ЕГЭ, когда она этих людей уже никогда не увидит.

Сын в колледже сделал несколько схем по какому-то предмету и два года продает желающим, только ФИО, название группы меняет. Продает.

А потом она будет работать в уважаемой компании, где такой незнайка будет директором

Может она все-таки социофоб? Социопат это другое. Социопаты людей любят. Немного своеобразно,но все-таки.

а потом будет за деньги помогать)

Претендуете на энциклопедические знания?

Или всё же понимаете разницу между недостатком знаний и профанской самоуверенностью?

наругать дочь за то, что дает списывать бесплатно

А я также делала всегда. Свой вариант решала минут за 15, от скуки решала второй вариант на черновике, откуда списывал сосед по парте. На лабах по физике и химии ко мне пытались в группу из 4 человек попасть, потому что мне интересно было, а все списывали. Помогло ли мне это в жизни? Да нихуя. Помогло ли одноклассникам? Да, им эти предметы не усрались во взрослой жизни, как и мне, мне и медаль моя школьная только поступить помогла

Странные преподы. На моей памяти, ругали тех кто списывает, а не у кого. В чем прикол ругать того, у кого списывают?

Настоящие психопаты продают домашки и контрольные

Выгодные отношения будет выстраивать тот ребенок, который себя любит, который считает, что он этого заслуживает и с которым общались уважительно непосредственно родители. Если напоминать ребенку, что он тряпка, поэтому он не достоин любви/почета/уважения, то вы научите ребенка перед незнакомцами прыгать через обруч, чтобы его заметили и признали + невыносимое и глубокое чувство вины, которое он пронесет через всю жизнь, потому что он «не такой».

Блин, я думал, она в конце на самой важной контрольной даст списать неверное решение.

Эх, а мне всегда хотелось жить в образованном и высоконравственном обществе. Жить среди дураков хорошо не выйдет.
А дочка ваша думает как наши чиновники - о том, чтобы лучше было персонально ей. А то, что в итоге хуже будет всему сообществу, в котором она живёт, а в итоге это зло вернётся и к ней обратно - вот это не мешало бы ей объяснить.

Подозреваю, что эту причину она придумала для вас.

Посоветуйте ей монетизировать свои знания!