Может кому-то смогу помочь. Сижу в декрете и скучаю по работе, потому что любила свою работу безмерно, даже с сумасшедшими родителями, начальством и маленькой зп. Я педагог-психолог дошкольного образования, работала 5 лет по совместительству воспитателем, имею 1 категорию. Получила ещё диплом логопеда. Знаю систему дошкольного образования изнутри. Работала с детьми с ОВЗ, аутизмом и т.п. Если кому-то смогу помочь буду рада. Ну и мозг в декрете зашевелится
Попробуйте msm или скитлс. Работает со всеми детьми любого возраста. Посидел на горшочке? - Умница! Держи конфетку!
Сходил в туалет? - Вау, надо же! Эта красивая красная конфетка твоя!
Попросился на горшочек? Сам? - Ничего себе! Неужели эта жёлтая конфетка твоя?
Повторить потом с уроками.
P.S. Дайте знать через пару недель о своих успехах.
Я вот согласна с комментарием, что дело в воспитателях. У меня дочь пошла в сад, лето, пришла замещающая, так она в обеденный сон писаться начала, потому что боялась встать, а потом вышли ее постоянные воспитатели и сразу нормальный человек. Слава богу за 2 недели всего не успела сад возненавидеть, но именно с этой воспитательницей рыдала не хочу в сад аж до истерики
Добрый день. А по поводу детских истерик сможете подсказать, что делать? Дочка, ей 4 года в апреле будет, срывается в ультразвуковой вопль сразу же после того, как слышит от меня "Нет". Стоит что-то запретить, как тут же начинается истерика. При этом, мы дочери не потакаем, не позволяем делать то, что запретили, лишь бы замолчала. После того, как она успокаивается, я ей каждый раз объясняю, что как бы она не кричала, моё мнение не изменится, нет — значит нет. Но чет как-то не доходит до ребёнка. Не могу понять, что я не так делаю.
Кадровый голод, не то слово, вообще разбежались все. Из 11 групп по два воспитателя только в четырех, остальные работают по одной, это у меня в садике, в соседнем то же самое. Вот сижу думаю, весной выпуск, осенью придут малыши, как буду одна с ними, проще уйти наверное, потому что и будешь в итоге, той которую к детям подпускать нельзя. Такие дела.
И мне подскажите, пожалуйста. Ребёнок 3 года. С ноября ходит в сад. 2,4 часа, ей всё нравилось., в сад идти хотела. Оставила на сон. 2 раза нормально. На 3й, воспитатель звонит в 14 (подъём в 15): забирайте, плачет. Прихожу: ребёнок в истерике, воспитатель злая: "Научите ребёнка говорить, если она хочет к маме". А она у меня разговаривает, много и хорошо. С воспитателями не говорит. Потом заболела, потом нг каникулы, почти 3 недели дома. После нг в сад ходить не хочет. В саду плачет (до этого не плакала), не истерит, а просто слезы тихонько текут. В саду ни с кем не играет: Кристина не хотела со мной играть, Юля меня не слышит. Оказывается с детьми разговаривает шёпотом, потому что боится, что будут ругать, если громко говорить. Но она и дома боится, если на неё голос повысить. Играет одна. На вопросы что было интересного в саду, ответ ничего, что делала - ела и спала. Были у невролога. Она проблем не видит, но выписала глицин и магний. Я просто не понимаю это адаптация такая долгая и отсроченная. Или менять сад, группу, воспитателей
А вы репетиторством займитесь по видео связи . Заодно и копеечку в семейный бюджет добавите .
У меня 18 лет стажа, эти дети пришли ко мне малышами, третий полноценный выпуск по четыре года каждый, как подумаю, что все с нуля начинать, руки опускаются, очень сложные дети, еще сложнее родители, иногда кажется, не детей воспитываешь, а родителей. Про зарплату, вообще молчу, это позор, а не зарплата.
есть наклейка, с ней этих небольших успехов достигли. но в садике даже клеить не хочет. спасибо за ответ)
Хождение на цыпочках к сожалению не самая главная проблема, не говорит вообще и даже со звуками беда, просто мычание (
Человек радуется что она когда смотрит мультики, то разделяет их на то что видела и что новое...
Ну там психолог в школе тоже занимается, дала учителю рекомендации, карточки там какие-то. А он не хочет. Он у меня ещё упрямый. Может учителю записки писать всякие, грозиться. Кошмар в общем.
Я этих особенностей и боюсь, если раньше таких детей один, два на группу было, то сейчас наоборот, на группу из 25 человек пять детей без особенностей, а остальные особенные. Печаль однако. А профессию тоже люблю, дети не виноваты, что все оно вот так складывается, поэтому и работаю, пока.
Вам тут советуют ждать, это бред. Идите к неврологу. Будете ждать- будет до 20 лет ночью под себя ходить, это не шутки. Особенно у пацанов
Добрый день. Ребёнок 5,5 лет, жутко боится врачей. В 2 года лежала в больнице с бабушкой ( аллергический дерматит), после этого даже просто поход на экг превращается в истерику. Много говорили с ней, объясняли, что это не страшно, дома все понимает и соглашается, в больнице начинает бегать по кабинету с истерикой, не соглашается идти домой и на процедуру тоже. Может подскажете как быть, на очереди стоматолог…
Может, и мне поможете) Ребенок, мальчик, 1,9, все понимает, но не хочет говорить. Баба, папа, кс (киса), ам, бах. Мама тоже "баба", иногда все же "мама". Читаем книжки, говорим, начали учить цвета (покажи жёлтый, покажи зелёный), различает фигурки животных и людей(покажи кису, покажи курочку). Но упорно молчит, как партизан. Участковый терапевт говорит, что молчать в норме может до 3-х лет. Так ли это? Я начиталась Комаровского, не знаю, то ли бежать к неврологу, то ли подождать
Этг все делаем, спасибо. А учительница говорит, что за первую парту нельзя сажать, потому что другие дети очень отвлекаются на него и так, он на последней парте. А если на первой будет, то вовсе невозможно урок вести, только на него будут смотреть
о, мне нужен совет. у меня ребенок 2,9 не хочет писать на горшок. знает зачем, умеет, радуется если все получилось но это еденичные случаи, хочет только памперс и все. уже пора бить тревогу или еще в рамках нормы?
Какая вы молодец! А я трусиха, у меня такой же набор квалификационный, но я не решилась пойти по профессии, часто жалею об этом. Зато образование помогает со своим детьми справляться.
Здравствуйте. Ребенок-дошкольник лет с 2х регулярно не реагирует на свое имя, можно звать по имени, даже не повернётся в твою сторону. Подскажите, что это может быть?
Добрый день, буду благодарна за ответ в какую сторону мне смотреть. Сыну почти 5. Проблема в том, что в саду есть друг, ну как друг. Ломает игрушки сына, а сын несёт, просит купить игрушку, чтобы другу понравилось, мне кажется друг может спокойно ударить или обидеть моего сына. А сын как завороженый за другом ходит. Как влюблённый подросток, ноги можно вытерать. Как объяснить ребёнку, что так с собой нельзя. Мы с ним вдвоем живём, с папой видится, у них любовь. У всех уважительное отношение к сыну и между собой. У меня с ним обнимашки, игры, вместе все по дому. Меня волнует, что он радостно позволяет обижать себя.
Ребенок не говорит, возраст 3,5 года. Поведение вида схватить, перетащить, открыть, залезть и так далее.. То есть сидеть спокойно не может, что называется глаз да глаз. На сколько это похоже на ребенка с аутизмом?
Нвролог ставил диагноз, из лекарств только ноотропы надначл и витамины. Обучается по общей программе, но ужасно неусидчив. В классе всем мешает, шумит, пишет записки, плохо работает на уроке. Дома нормально ведёт себя. А при большом количестве людей будто другой человек. Интеллект в норма, комиссию проходили ЦПМПК, только работу с психологом рекомендовали.
о, мне нужен совет. у меня ребенок 2,9 не хочет писать на горшок. знает зачем, умеет, радуется если все получилось но это еденичные случаи, хочет только памперс и все. уже пора бить тревогу или еще в рамках нормы?
Помогите и мне, пожалуйста. Ребенку 4 года. 1.5 последних года были в больнице (у ребенка лейкоз) теперь вышли из больницы но все равно нельзя социальных контактов. Я ей все обьясняю и она понимает. Но как научить общаться, как ей показать как это? Она уже от людей шарахается, когда с ней заговаривают прячется. У нее есть круг общения но очень узкий. Она отказывается соблюдать нормы приличия минимальные (поздороваться, попрощаться, спросить как дела) Ей очень хочется общаться но она убегает от общения. Ей хочеться играть с детьми, но тут уж я не могу всем объяснять эту ситуацию. И попросить детей одевать маски не могу( Еще и я совсем не общительный человек. Знаю что очень сумбурно, вопрос не четкий, постараюсь точнее. Как ей помочь начать общаться?
Спасибо, может вы могли бы порекомендовать кого-то? Мы собираемся летом в Москву, в научно-практический центр детской психоноврологии https://www.npcdp.ru/ Может быть у вас был опыт работы с ними.
Когда нашему было 3 года, он ходил в садик очень неохотно. Потом случайно выяснилось, что ебанутые воспитатели (а с виду такие душки и ми-ми-ми), если ребенок плакал, закрывали его одного в пустой комнате и говорили, что "мама за тобой никогда не придет, раз ты плакса".
Это "мама никогда не придет" преследует и сейчас, в 5 лет, хотя садик сменили.
Суки тупые.
Так и делают, ну насколько я знаю. Я лишь хотел спросить насколько это на аутизм похоже, хотя я конечно понимаю, что некоторые статьи говорят о том что мы все немного аутисты, потому как у каждого хоть один симптом, но есть.
Как нам развить артикуляционную моторику, точнее нейронные связи для речи? Очень долго лечимся, регулярно ездим на интенсивы в МСК, проходим курсы медикаментозного лечения, но речь пока что только в зачаточном состоянии.
Я был на консультации онлайн со специалистом из института Гринспена, из США (не помню точное название института). Она сказала, что скорее всего у нас апраксия - это когда по отдельности артикуляционный аппарат и мозг работают нормально, но нет нормальных нейронных связей между мозгом и именно речевой артикуляцией.
Вот, бьемся - логопедический массаж, занятия с логопедом, даже двумя, АВА-терапия, Floortime каждый день, бассейн, логоритмика, творчество, АФК, но прогресс очень медленный.
Плюс, гиперактивность и хромает поведение - может укусить, ущипнуть, думая что так приглашает к игре. Понятно, что ходим в коррекционный садик.
Официальный диагнос - Органическое поражение ЦНС, Умственная отсталость легкой степени. Эмоционально-волевое нарушение.
Диагноз от частного психиатра - ЗПРР с расстройством аутистического спектра.
Это моего хорошего знакомого дочь, но я переживаю как за свою. Передам ему всё это конечно, давно ему говорил займись неврологией, а он всё ждёт чуда, что сама заговорит с этим логопедом.
Но неврологи с его слов никакого диагноза не ставят, ничего не находят как я понимаю.
Там бабушка довольно пожилая, она рассказывает что раньше был приказ один диагноз ставить, затем другой, а теперь вот СДВГ всем ставят.
Но уже пол года прошло, а воз и ныне там. Девочка ко всему прочему на носочках ходит к тому же.
Никто ничего не находит (и МРТ делали и слух проверяли и так далее), с логопедом занимаются два раза в неделю.
Как вы онлайн определили здоровость? Даже если здоров, лучше показать врачу, на всякий случай, чтобы подтвердил
Нвролог ставил диагноз, из лекарств только ноотропы надначл и витамины. Обучается по общей программе, но ужасно неусидчив. В классе всем мешает, шумит, пишет записки, плохо работает на уроке. Дома нормально ведёт себя. А при большом количестве людей будто другой человек. Интеллект в норма, комиссию проходили ЦПМПК, только работу с психологом рекомендовали.
Аутизм выявляется и в 2 и в 3 года, некоторые отклонения сразу нельзя выявить. Специалист какой то вы явно сомнительный
Психология | Psychology
28.4K постов61.8K подписчиков
Правила сообщества
Обратите особое внимание!
1) При заимствовании статей указывайте источник.
2) Не выкладывайте:
- прямую рекламу;
- спам;
- непроверенную и/или антинаучную информацию;
- информацию без доказательств.