Важно ещё, чтобы красивая документалка не была лженаучной.
Помню, смотрел в детстве фильмы "тайна воды" и "плесень". Правда веришь во всю эту дичь. По Первому каналу же показывают! И голос у Чонишвили такой красивый, он явно хуйни не скажет!
Как ты формально можешь определить лженаучность документалки на Ютубе?
Если у тебя есть представление о проблеме, то тебе не нужна документалка, а если представления о проблеме нет, то ты не отличишь лженаучную документалку от "научной"
нет, речь о том что нет никаких исследований на эту тему, окно овертона это термин в менеджменте и он не устарел. Термин описывает принцип градации оценки каких то высказываний в обществе и его все ещ иногда используют, хотя эффективность сомнительна. А конспирологи переделали это в метод манипуляции. Это как если б верующий прочитал про гравитацию и начал бы всем доказывать что гравитация это описание того как боженька тянет предметы туда сюда, ведь очевидно что чтобы что то падало за этим должна стоять разумная воля манипулятора.
Это основной аспект всякой конспирологии - нам психологически комфортно верить что за всем что происходит кто то стоит, пусть даже злодей. Что мнением обязательно манипулируют, что за всем стоят кукловоды и так далее.
И ложится это всегда одинаково, потому что аргумент любой конспирологии один - ну я же вижу что это так и работает. При этом человек может знать о психологических искажениях, о том что личное восприятие не объективно, но это все не будет играть роли, потому что мы всегда верим заблуждениям больше чем фактам, если заблуждения ложатся на наше мировоззрение лучше.
Поэтому бабушка, верящая что свечка в церкви поможет будет аргументировать свою веру теми же словами что и люди, верящие в окно овертона.
Поэтому вам не не нужны были никакие исследования чтоб поверить что окно овертона это правда, но при этом вы не поверите в торсионные поля - к одному термину вы предрасположены, к другому предвзяты изначально.
Есть такое свойство что как только мы принимаем определённую позицию мы начинаем фильтровать любую информацию, отдавая предпочтение той что соответствует нашей позиции.
Поэтому обсуждая окно овертона вы будете автоматом требовать опровержений, а обсуждая торсионные поля наоборот, будете требовать доказательств, причем научных. И вас не будет смущать то что исследований вы не видели ни про ту ни про другую концепцию.
В этом сила конспирологии - ее так много и она создана на любой вкус, так что всегда найдется свой верующий.
И ты заново написал то же самое, но в виде огромной водяной простыни.
Вот ты сам с чем споришь? Напиши одним предложением. Или двумя. Или тремя. Только без кучи аналогий, верунов и торсионных полей.
- Манипулировать общественным мнением невозможно?
- Нельзя манипулировать общественным мнением медленно, чтобы никто не догадался?
- Нельзя представить общественное мнение в виде окошка с градациями допустимого по углам?
- Еще что-то именно про общественное мнение и границы допустимого?
Нет, ты ничего такого не пишешь. Ты опять пишешь ересь про то, что окно Овертона - это что-то другое, а вот его употребляют семантически неправильно и поэтому теория заговора и надо требовать доказательств и сомневаться.
Пока не доказано - не ебет, что сказано.
Вот это золотые слова, хоть и в грубой форме. Пожалуй, утащу к себе.
Почему же? Люди, нормально учившие астрономию в школе, не будут потом думать, что Земля плоская, или что Луна — это голограмма. И никакой бред от плоскоземельщиков их не зацепит.
Попробую, на всякий случай, хотя и не верю в целесообразность этого. Как вы относитесь, например, к легализации наркоты, внедрению 68 полов, легализации эвтаназии и операций по смене пола подростков, без разрешения родителей, или например к зеленой повестке? Как вам атака на вредных коров, и предложение заменить этих опасных существ на полезных червячков? Как вам ситуация с ковидом? Это по-вашему разумная политика? Это на ваш взгляд обучение людей рациональному мышлению? Не кажется ли вам, что именно тут государства ОБМАНЫВАЮТ население, с целью продвинуть непопулярные, но важные для них действия?
Ну так понятно, она документалки на Ютубе не смотрит, поди, и на канал "Научные мемы" в телеге не подписана. Без этого как человек может быть научным?
тем что окно овертона не имеет отношения к науке и само понятие в российском сегменте переврано чтоб звучать как очередной план даллеса. на пикабу был разбор что это такое на самом деле, но люди свято верят в лже версию, потому что она звучит для них логично и просто и "ну я ж вижу что так это вокруг работает". что собственно отличный пример работающий конспирологии которая удовлетворяет потребность человека везде искать заговор и акторов.
Ну то есть противники идеи о возможности манипуляции рамками допустимого отвергают возможность манипуляции рамками допустимого опираясь на то, что для этого явления применяется неверное название, исторически обозначавшее что-то другое. Господи, как это научно, я даже заплакал хрустальными слезами умиления.
После таких заявлений многие противники теорий заговора станут их сторонниками.
Как ты формально можешь определить лженаучность документалки на Ютубе?
Там рассказывают, в чём не права "официальная наука". Вообще деление науки на официальную и какую-то ещё
Это совершенно не обязательно.
Ютуберы могут нести полную ерунду, ни одним пальцем не заходя на территорию теорий заговора и НЛО.
Но при этом кормить его говном можно все так же, просто более наукообразно. В МММ человек не вступит, а в шиткоины вложится или в какой нибудь 145% стартап. Можно обстебать ГМО за то что неграмотные думают что от них выростет 3 нога, а можно пропихивать гмо не уточняя что генная модификация состоит в резистивности к определенным инсектицидам которые могут засирать окружающую среду.
Насколько научным получаются споры когда дело уходит в политоту я молчу.
Учебник Сурдина в помощь, там вполне себе курс, собрание знаний об окружающем мире. А вообще да, всё от преподавателя зависит. Супер-важную математику или русский язык тоже можно вести настолько отвратительно и блёкло, что всем курс будет казаться "херотой".
Мне помощь не нужна. Суперважные русский язык и математика нужны для любого последующего образования, биология и химия - для конкретного, а астрономия не нужна вообще ни для чего, даже для астрономии.
В том, что человек вдруг стал ебатькакимумным в результате того, что подписался на всратые паблики в соцсетях.
К сожалению, в школе всё сильно от конкретного преподавателя зависит, от его способности интересно и доходчиво объяснять. По себе знаю. Был у нас хороший учитель математики и информатики - так разбираться в них было легко и интересно, теперь это моя профессия. А был очень плохой учитель химии - так из школы я вынес просто 0, и подтянул уже после научпопа по квантовой механике. А астрономии у нас вообще не было как таковой, так что современные знания о космосе у меня вообще исключительно стараниями Сурдина и Попова, вечная им благодарность. Плюс наука не стоит на месте, и изученное в школе по уже на тот момент устаревшим учебникам могло сильно измениться.
Так что в школу ходить надо, но научпоп тоже дело полезное!
Школьная астрономия полная херота, непонятно воообще, зачем ее сделали.
С таким же успехом могли бы ввести курс "Устройство доильных аппаратов" и "Методы наблюдения за рыбами Терека в период нереста". Тоже знания о окружающем мире и степень полезности, возможно, даже больше.

