В общем, дело обстоит так - я путаю цвета, сильно причем, по всем понятной причине. И в связи с этим, в школе испытывал некоторые проблемы:
1) в начальной школе нарисовал ёлки коричневым цветом. Учитель надо мной прикололась, типа такой большой уже, а какого ёлка цвета не знаешь. Да блять, знаю я, что она зелёная, но на красках этого не написано!
2) выходишь к доске на русском языке, там надо что то отмечать красными и зелёными мелками. Квест тот ещё, хорошо учитель говорила, что я не тот цвет взял
3) в старших классах географичка решила меня задрочить за то, что контурные карты я раскрасил обычным карандашом (разная сила нажатия, направление и тип штриховки). По факту получилось лучше, чем цветные у некоторых. Но бля, как же так, сказали цветными, у тебя не цветное, 2 тебе и иди отсюда. Горел очень знатно, много лет прошло, но вот это всегда помню

В детстве очень любила фантастику перед сном прислоняла к стене электронику и смотрела как прыгают человечки подставляя что когда-нибудь в будущем будут такие же по размеру плоские и маленькие карманные телевизоры где можно будет включать любимые мультики и вот теперь есть сотовые как раз размером с электронику мечты сбываются

Ха... ловите мои 5 копеек.

Попросили нарисовать дом будущего.

А фантазия, хоть убей в рисунках у меня не работает. Ну я и нарисовал в принципе обычный дом...

Вызвали, показываю рисунок, говорят, что же в нем от будущего, ну я и давай заливать, что супер-пупер технологии, ла все внутри и на подземных этажах)))) Пятерку получил, к зависти одноклассников, а сейчас вижу, что во многом был прав))) Нихрена особо внешние виды домов за эти годы не  изменились))))

А вот технологии, внутри, да, шагнули вперед)))

Помню в третьем классе очень нравилось срисовывать всякие картинки. В школе объявили конкурс рисунков и я решила срисовать русалочку с книжки которую мне кто-то подарил. Особенность той русалки в том что она была блондинка,я и срисовала её так закрасив волосы белой краской. Трудилась над ним весь вечер,была горда собой. Но рисунок мой не приняли,сказали что он не закончен и что русалки не бывают блондинками. Даже когда я принесла книжку в школу,меня никто не стал слушать.
Можно сказать это был мой первый урок в жизни в котором я поняла что, как-бы ты не старался, вкладывал свое время,силы. Труды не пропорциональны успеху.

Ходила в подготовительный класс перед школой. На одном из занятий учительница спросила «дети, на какой цвет светофора надо переходить дорогу?». Надо сказать что жила я в маленьком городе вообще без светофоров и только летом ездила к родственникам в город побольше. В городе побольше были только светофоры «для машин».
Я с полной уверенностью в своей сообразительности поднимаю руку и громко отвечаю, что дорогу нужно переходить на красный свет. (Для машины красный - она стоит, а мы идем, как учила бабулита)
В итоге учительница меня резко одернула, сказала что я не права и ни в коем разе переходить дорогу на красный нельзя. Можно только на зеленый.
Долго я еще сомневалась в своем учителе, пока не узнала, что существуют светофоры «для людей».

Немного не в тему, но раз зашла речь про учителей. В начальной школе у нас была учительница. Как педагог очень хороший, знания давала отлично, дисциплина на уроке была железная. К средней школе наш класс был подготовлен лучше всех благодаря ей. Но вот в отношении детей у нее проскакивали нехорошие поступки. Явно были любимчики и те, кого оно терпеть не могла. Часто цеплялась по пустякам. Да и в целом, могла сказануть такое, что ребенку говорить не в коем случае нельзя. Один случай мне особенно врезался в память. У одного моего одноклассника, который в последствии стал моим лучшим другом (возможно я и запомнил это, потому что мне обидно за него до сих пор), нет отца. Он умер, когда другу было года 3. И вот, первый класс. Проходим на уроке тему Семья. Учительница говорит нам написать состав своей семьи. Мы написали, она подходит к каждому и смотрит. Подходит к другу и громко, на весь класс, говорит:
- Ты зачем папу написал? Он умер! Все, нет его больше! Он теперь к твоей семье не относится!
Я не могу сказать что она была плохая. Много хорошего она нам дала за 4 года. Но вот этот момент в моих глазах ее очень сильно очернил. Я сам человек очень жесткий, строгий по отношению к детям. Но как можно сказать ребенку такое у меня до сих пор в голове не укладывается.

Ладно - училка.
По работе приходилось обсчитывать на ЭВМ массивы данных, а этим ребятам сколь ни объясняй, всё равно совсем как надо не сделают. И когда в середине 80-х появились первые программируемые калькуляторы МК-52 и -54, я мелочёвку стал на них обсчитывать. А "Наука  и жизнь", гордые такие, печатали для них программы (мои лучше были).
Тут появились первые ПК, Агат и пр., но что они могут - неясно было. Ну, я и написал в "Науку и жизнь", чтоб сделали обзор ПК.
На что получил ответ, что персональные компьютеры никому не нужны и они про них писать не будут.

С одной стороны история про предсказание будущего, а с другой и, как мне кажется это важнее, о несправедливости преподавателя. Есть у меня такая история, закончившаяся не только  несправедливой оценкой, занижением моей самооценки с бросанием интересного занятия, но и обогащением препода на моей интеллектуальной собственности.

Живу в курортном поселке, в восьмом классе у нас появляется новая дисциплина - УПК (учебно-производственный комбинат), где обучают навыкам некоторых профессий - штукатур-маляр, повар, автомеханик и художник оформитель. Я выбрал художества - всегда неплохо рисовал. И вот, после нескольких месяцев занятий всякой чушью, препод даёт задание нарисовать эскиз сувенирного вымпела. ТЗ - база белая и три цвета - синий, черный, красный, тема - реклама поселка. Рисую эскиз - лаконично, компактно и, как мне кажется весьма интересно. Сдаю работу, препод начинает мой разнос, говорит, что эта дисциплина явно не мое, что более отвратительной концепции невозможно придумать и ставит трояк из жалости. Моя самооценка на нуле, одноклассники подсмеиваются и я на эмоциях перевожусь на повара. Наступает лето и я замечаю во многих сувенирных ларьках  свой вымпел, единственное отличие от моего - другой шрифт. Занавес...