user9112180

Школа, медицина, и вообще, всё построено на раздробленных частях.
Учителя не принимают участия в составление учебников, как и ученики старших классов, чтобы указать на то, где было не так, и как лучше бы было.
Также и в медицине, вот таблетки, коли давай, а вот понимания, в биологии нет, то есть биологи что то там намутили, якобы для почек. Следующая цепочка переклеивает этикетку для печени, а затем врач, связанный зарплатой, и прочими правилами, херачит уколы, один выжил, трое сдохли, нормально пойдёт, и обратного отклика, до производителя у него нет.И вот такое школа, была гусеница, ботинком шлёт, и уже бабочка. С таким я столкнулся в физике, учитель пишет формулу, там эти иксы, игрики, он там откуда-то достаёт цифры, а затем классу, всё теперь вы. Я кому говорю, не подглядывать у соседа, всё двойка, и драить полы после уроков.
И ты такой сидишь, и не вдупляшь, &$! а чё с этим игреком делать, откуда мне взять эту еб..ю цифру, и допустим ты это как-то выцыганил, и тут следующий пример.. бл...
И вот когда я вырос, пенсионер &$!, я только тогда стал понимать эти формулы, принцип их работы.
А в школе нет принципа, там только данные, а следом социал ка, и русский язык - там загружают так, что ты сидишь сам в себе, нуу как бы удобно, размышляешь, как с текстовыми сообщениями, подумал записал, перешёл к следующему.
А следом, ВОВОЧКА!! к доске, а тут как бы в школе, социал ка только на перемене, причем специфическая, а тут раз и перед всем классом, тебе нужно читать поэму, и быть дол банным лингвистом, а навыков то на это ноль, вот многие и теряются, и только ветер в голове шелестит.
А после, тебе отбивают почки всем классом, за то что ты дебил, другие дети явно умнее, ну и нарушать трэнд, это попасть самому под каток, так что в целом создаётся разделённая обстановка.
---
Далее вот это разделение, нарушение коммуникабельности, согласованности, и договора способности, мы получаем дебилов, так как они не могут посоветоваться, и выяснить ошибки по предметам, сравнить, а далее наплевательское отношение, и перенимание этого опыта. То есть ребёнок, эгоист, и он уже не воспринимает других людей, как людей, это просто цифры, без какой либо ценности.Следом, это образование пары, моя первая школьная любовь, взаимодействовать, договорится чтобы продолжать совместный путь не было вариантов, так что флаг ей в руки, и горбатого ветра в спину.
А с другой стороны, если было бы какое взаимодействие, пообщался, и такой, да ну тебя подальше, ебаначка какая-то, то есть осталось некая незавершённая часть, что стало туманом.
И так это происходит с подавляющем большинства народа, затем там идут всякие институты, с институтками, но ценности между пар уже практически нет, потому что люди прошли через утрату, а где одно там и второе, и с каждым разом всё дешевле, пока это не становится просто ресурсом.
---
Ну и добивает это дело армейка, зацепились, не зацепились, херакс и разрыв, что девушка не знает как дожидаться, и часики тикают, и парень не знает, всё это порождает подозрения, связи слабеют, (по)дружки подначивают, фундамент рушится.
Куча внешних факторов, которые не дают образовываться нормальным семьям.Политики, чё, демография, какая демография, сходите там на клепайте циферок - только вот уже с некем, равенство сказало пока.
Надо начинать поэтапно, с начало узнавать, а для этого нечего нет, и уже пора бежать, получаем скомканность, и сюрпризы, после разворачивания этого фантика, а решать проблему, ага, чужим людям, которые еще, и стали противниками.
------
Даёшь монополию, и табуретки, чтобы они орали друг на друга, развивая дикцию, изложения, и математику торга. И ломали об чугунные головы табуретки, к криками это мой завод, вообщем живчики, со спортом, и координацией уклонения от табуретки, а другие будут крепкие, у кого с уклонением не очень. Ну и дружненько, все с фингалами, а кто нет, тот по окончанию получает два фингала, от коллектива, ибо нех.

Советский союз, люди готовились к определённому укладу жизнь, строили светлое будущие, и когда все пошло по одному месту.
Из за железного занавеса, у людей не было опыта, перед влиянием внешнего, всё строилось на доверии, потому народ кинулся за пластиковыми бусами - всё равно что ребёнка привести в магазин игрушек, и сказать делай что хочешь.
Ну и начали делать, всё тормоза сорваны, предки (государство) в запое.
Экономика того, товара до фига, денег не фига - где взять денег, это воровать.
Семейные ценности, маленьких ячеек ещё держатся, а вот внешнее уже нет, мальчиков и девочек еще воспитывают как культурных людей, но родители уже алкаши, и тп. То есть для подрастающего происходит диссонанс, с него требуют одно, но окружение ведёт себя иначе, пример не сходится, начало расслоения личности, шиза.
------
Выгода - я белый и пушистый, дурной пример заразителен, быстренько появились те кто просёк фишку халявы, и начинают других пушистиков ломать через колено, те в свою очередь, перенимают новые правила поведения.Далее каждый строит из себя принцессу, чтоб продаться подороже, но некто этому не соответствует.
Мы получаем мужчину, созданного по стандарту ссср, служить и защищать, с ожиданием принцессы в придачу. И женщину, которая ждет принца, и всё это под веянием моды и сказок, дубаи и всё такое.
На деле он уже не добытчик, точнее он не может покрыть возрастающие потребности, а она не стиралка, так как это уже считается зашквар, а каждый несёт свой вклад, и ожидает ответ, от сюда разные упрёки.
Инстинкт выживания, это закрытие пробелов, она начинает торговать телом, а он жопализ, или тиран, и защиты не у кого нет, всё это в процентном соотношение перемешивается, и ответственный мужико баба, получают безответственных, а деваться некуда, потому каждый идет на уступки, то есть попустили свои правила, и тп.
И эта не согласованность, где то там сидит и грызёт, я то хороший, но мне подсунули фальшивку, потому вся вот эта склейка живёт недолго, терпение того, и развод.
------
Далее, подрастающие поколение в неполноценных, или искажённых семьях, утрачивают пример для подражание, и распознавание модели поведения противоположного пола, и вот встречая понравившуюся противоположность, возникает вопрос, а с чем жрать этот бургер. И тут берётся модель поведения из сериалов - ложное, либо упускается момент, и мы вернулись к самому началу, утрата, и обида, боязнь будущего, и отодвигание действия, что ведёт к демографический кризису.
А потом момент упущен, значит нужно догонять, от сюда идут непомерные требования, хотелки, ну или человек просто выбывает из этой гонки, кто по тихому, а кто по здоровью. Плюс добавим сюда не очень образованных паразитов, которые догрызают ответственный контингент, и получаем психические расстройства общества. Процентное соотношение, где процент становится завышен, и пинают, где глупость и амбиции, выясняют кто неправ.

Энергию можно сравнить с водой… То есть провод — это как трубопровод.

В проводе изначально есть энергия — он словно заполненный, и находящийся в покое, как труба с водой. Открываешь кран, а тебе — фигу: нет воды.

А чтобы вода появилась, нужно где‑то подать давление — и вот она, вода сразу есть.

Это и объясняет скорость передачи: тут не нужно заполнять всю трубу — тогда это заняло бы много времени, достаточно просто вытеснить содержимое!

Следующий важный момент: скорость электричества гораздо медленнее, чем принято считать. Можно десять раз перекурить и выпить, пока это электричество «приползёт».

Трение электронов в проводе: каждый миллиметр становится чем‑то вроде катушки, и это волновое поле ошибочно считают проводником энергии, приписывая ему высокую скорость. Но по сути, речь идёт о потере электронов через индукцию.
------
В первой катушке, электроны двигают и создают поле, а во второй катушке, это уже концентрированное поле, начинает двигать, и создавать электроны.
Вода - пар / Пар - вода.