VeraMsW

Лет семь-восемь назад, когда я ходила в школу, у нас летом обязательно было пройти "практику". Кто-то официально трудоустраивался, кто-то работал на пришкольной территории. Младшие классы могли в счёт летней практики походить в детский школьный лагерь, старшие же - побыть вожатыми.

Меня никогда не тянуло к подобной ответственности, но у меня была подруга - дочь учительницы начальных классов, и она взяла меня вожатой за компанию. Инструктажей никаких не было. По большей части мы были нужны для того, чтобы наблюдать за детьми. Мало ли, кто-нибудь убежит или отобьётся от толпы. Или, например, сводить кого-то в туалет, пока за остальными присматривают учителя.

Мы их пересчитывали перед перемещением из точки А в точку Б, иногда строили, совсем чуть-чуть развлекали, но больше развлекались сами, общаясь между собой. А чего ещё можно хотеть от тринадцатилетних-четырнадцатилетних девочек?

На одной из смен вы ходили с малышами в кино. Смотреть мультики 6+ в 13 - это то ещё удовольствие (в 18 самое оно, а в 13 кажется, что ты для этого сильно взрослый), но разговор не об этом. По дороге мы с моей подругой замыкали нервный строй первоклашек, и я, засмотревшись на какую-то вывеску, наступила одной малышке на пятку. Ну наступила и наступила, с кем не бывает, я извинилась, девочка мне ничего не сказала, и я осталась удовлетворён молчанием.

Но я бы не писала этот пост, если бы на этом всё закончилось.

Через несколько часов, когда смена закончилась, я пришла домой и упала на диван (в Краснодаре летом жара, а сплитов в то время в школах ещё не было), и тут мне звонит какой-то парень и начинать качать права.

Что-то в духе "Ты вообще знаешь, кто я? Ещё раз мою сестрёнку обидишь, я тебя засужу вообще. Ты нам должна 5 тысяч за порванные босоножки, жду у школы прямо сейчас".

Я была испугана до ужаса. Я была в шоке. Мне до школы идти полчаса, что я парню сразу и сказала, на что он заявил: "Не мои проблемы, не появишься через пять минут - урою". А я напомню, что пять тысяч рублей для ребёнка - деньги не маленькие (для взрослого, кстати, тоже :с). У меня сколько в копилке тогда не водилось, максимум там было 2 или 3 тысячи рублей, подаренные родственниками на день рождения.

Как вы уже, наверное, догадались, в тот день я порвала девочке-первоклашке босоножку и не заметила этого, девочка не стала об этом говорить ни мне, ни учительнице, а рассказала уже дома, когда пришла из лагеря. Её брат, на год или два старше меня решил разобраться со страшной вожатой "по-мужски", напугав и доведя до слёз требованием немаленькой суммы денег в качестве компенсации за (поруганную честь) босоножку сестрёнки.

Это сейчас мне эта история кажется забавной, а поступок брата - в какой-то мере правильным и справедливым, тогда это для меня был конец света. Мне казалось, что меня за это сейчас либо засудят, либо изобьют, потому что у меня нет старшего брата, чтобы за меня заступиться.

К счастью, всё закончилось хорошо. Домой пришли родители девочки, оценили ущерб в 300 рублей ремонта, которые я им без вопросов отдала, и были таковы, но я с тех пор не хочу быть вожатой. Нафиг оно мне надо.

Множество людей жалуется на то, что ЕГЭ по математике (и базовой, и профильной) слишком сложный. Я в корне с этим не согласна и готова объяснить почему.

1. Школа нам не даёт достаточно знаний.

Большая часть нытиков утверждает, что в школе не дают достаточно знаний, а в 11 классе учителя гоняют учеников по типовым ЕГЭшным задачам, и если задания немного меняются, то тут же провал.

Я вам открою большой секрет: школа даёт достаточно знаний, всем поровну. Но почему-то я, делающая почти все домашние задания с первого класса, пишу ЕГЭ на сто баллов, а Некто Дураков, который в последний раз пытался сделать домашнее задание, наверное, во втором классе, не может получить тройку на базе, и вместо аттестата получает справку об окончании школы. Не находите связь?

Обычно учителя успевают уместить школьную программу в первые 10 лет обучения, чтобы 11-ый год посвятить нарешиванию классических ЕГЭшных примеров. И я считаю, что это нужно воспринимать не как подготовку к ЕГЭ, а как упражнение в арифметике. Ну и тренировку для мозгов лишний раз. Поэтому, если вы 9 лет ничего не делали и в десятом классе вдруг поняли, что хотите написать ЕГЭ хорошо, то... Ну как бы это ваши проблемы, а не школы. Удачи вам, что ли, будет нелегко наверстать 9 упущенных лет и забытую таблицу умножения.

Я ещё не видела старательных и прилежных с начала учёбы учеников, которые бы плохо написали экзамены.

2. Учитель не готовит нас к ЕГЭ!

А почему учитель должен готовить вас к ЕГЭ? С какой это стати вообще? Учитель делится своими знаниями, подсказывает, наставляет. К ЕГЭ они готовить не обязаны.

2.1. У нас нет денег на репетитора!

И что? Интернет у вас по талонам? (Мне очень жаль тех, у кого действительно интернет по талонам, но, я полагаю, такие люди не станут читать пикабу)

В интернете есть тысячи бесплатных материалов и курсов, много книг, пособий, учебников, в конце концов! А ещё по секрету скажу, что можно пойти в школьную библиотеку и там попросить учебник, только тс-с, это секретная информация. Также есть ОГРОМНЫЙ банк заданий, например, на том же решу ЕГЭ (к сожалению, это не реклама, мне за это не платят :с). Решай - и не хочу. Уверена, если вы решите все задания, которые найдёте в открытом доступе в интернете, вы сдадите ЕГЭ на все 150 баллов.

3. У нас не было таких задач!

Таких - в вашем учебнике, возможно, и не было. Но были похожие. Любую задачу можно разобрать на составные части, каждая из которых была на уроках. В ЕГЭ почти все задачи про решение квадратных уравнений. Где-то уравнение превращается в неравенство, где-то вместо x - сложное выражение, где-то добавляются корни и логарифмы, но в целом всё очень примитивно. Задачи из второй части вообще на мой взгляд являются отсылками к младшим классам. Ещё до появления алгебры как таковой. Тут нам нужно придумать модель, составить уравнение (зачастую квадратное) и решить. Здесь разнообразием радует геометрия, но нас ждёт подвох - уверена, если покопаться в вашем учебнике геометрии, вполне можно найти точно такие же задачи.

4. Задания такие сложные!

Я считаю задания достаточно интересными, но слишком одинаковыми. К ним все привыкли. Мне кажется, если бы у меня была собака, я бы могла научить её решать ЕГЭ по математике, потому что задачи до безумия одинаковые, меняются разве что числа и незначительные детали. Честно говоря, я бы добавила уникальную задачу, как на олимпиадах, чтобы каждый раз совершенно разную задачу давали. На комбинаторику или геометрию или ещё одну задачу на проценты.

Потому что, ещё раз повторю, все задачи из года в год очень похожие. И в интернете к ним всем есть решения, представляете?!

5. Зачем вообще нужны эти сложные задачи?

Затем, чтобы у школьников был стимул учиться (без экзаменов лень победит). Затем, что нужна система тестирования. Затем, что, извините меня за столь смелое высказывание, если вы не смогли сдать ЕГЭ, вам не место в ВУЗе. Куда вам высшее образование, если вы не можете сдать экзамен по результатам обучения в школе. Если всем ставить по 100 баллов, и выбирать студентов в университет случайным образом, это, во-первых, обнулит шансы умных детей, которые в отличие от нытиков-балбесов и их мамаш реально вкалывали и старались, а во-вторых, повысит уровень отчисляемости в десятки раз. У нас из МГУ и так по 50 человек в сессию вылетают, и я вам скажу, что среди них нет обиженных жизнью гениев. Там просто дурачки, которые не потянули или разленились.

Спасибо за внимание, жду минусов:3