Psychoevolution

Psychoevolution

Мой канал на Дзен: https://dzen.ru/psychoevolution Подростковый возраст - важный этап развития вашего ребенка. Как справится с арессией Как пережить вранье, злость, замкнутость Как оградить от гаджетов, соцсетей Как самому не сойти с ума и сохранить доверие Подписывайся, чтобы получить ответы, поддержку, ясность и работающие стратегии
Пикабушница
228 рейтинг 12 подписчиков 2 подписки 43 поста 0 в горячем

Что будет, если случайный сосед в лифте начнёт разговор с фразы: "Вы, наверное, Карлсон?" — именно так я снова вернулась к инвестициям

Думаю, мой первый пост будет справедливо написать о том, почему я вообще начала инвестировать. Когда-то моё первое столкновение с инвестициями произошло благодаря маме. Она купила мне курс (или показала, а я купила сама), и я его начала смотреть. 🔭

Тогда я немного попробовала, но по какой-то неведомой мне причине меня не затянуло, и в итоге этот курс был не досмотрен. ❌

А теперь — случай в лифте. Чуть больше месяца назад у меня была весьма занимательная (нет) беседа в лифте с соседом. Он явно пытался поддержать какой-то разговор (зачем?). Далее диалог: "С" — сосед, а "Я" — это я. 💬
С: "Вы, наверное, Карлсон".
Я: "Почему?"
С: "Живёте почти на крыше". (25 этаж - кому интересно)
Я: "Получается так".
С: "У вас красивый плащ".
Я: "Спасибо".
Достаю телефон, начинаю читать очень "познавательные" новости, чтобы показать, что я занята. (Не скажу, что я любитель поболтать с малознакомыми людьми, но находясь в лифте с незнакомцем, ещё и превосходящим тебя по физическим данным, лучше оставаться вежливой).
С: "Очень популярны стали Самсунги, стал замечать много таких телефонов". (У меня S24 ultra, его не возможно не отличить за счёт его острых углов)
Я: "Я всегда их любила, классный функционал".
С: "Да, тоже купил недавно — очень доволен".
Я обращаю внимание на его телефон — такой же, как у меня, или модель постарше. И тут обращаю внимание на забытый свечной график.
Я: "Поздравляю с отличным приобретением!".
Лифт остановился, сосед вышел, а я благополучно добралась до квартиры.

График не выходил из головы, и я решила проверить, остался ли у меня доступ к курсу. К счастью, да, и я решила его пересмотреть, только уже поставив цель действительно заняться инвестициями и не забросить это дело. ✔️

Вот так диалог про телефон и "Карлсона" закончился тем, что я снова открыла курс по инвестициям. 📈
Удивительно, но иногда именно самые неловкие лифтовые разговоры возвращают нас туда, где нам и нужно быть. 🛡

Тогда я закрыла курс, потому что не была готова. А сейчас — открыла снова, потому что всё совпало: время, настроение и даже случайный сосед в лифте. 🙂

Теперь понимаю, что если идея возвращается — значит, пора попробовать ещё раз. 💡

Ведь случайности, как оказалось, не случайны и работают куда лучше мотивационных цитат. 💎

Пост пробный. Я решила попробовать вести тг канал, но ссылку не оставляю, т.к. все же я еще не понимаю интересно ли это. У меня стартового капитала нет совсем, а инвестировать я начала с 2500 рублей, ежедневно пополняю на 50р и 300р - раз в неделю. Интересно ли вам было бы следить за этой историей?

Показать полностью
1

Почему современные дети не ценят то, что имеют. Ошибка, которую делают сами родители

Очень часто слышу от родителей:
"Мы стараемся, покупаем, возим - а ребёнок всё равно недоволен. Вечно ему мало. В наше время радовались даже мелочам, а они будто разучились ценить".

Кажется, что проблема в "плохих детях", но на самом деле механизм другой.

Когда ценности навязываются извне - "будь благодарен", "радуйся, у тебя есть еда/одежда" - у ребёнка не появляется чувство благодарности. Наоборот: формируется установка "от меня требуют, значит, я опять что-то делаю не так".

Чтобы ребёнок по-настоящему ценил, нужны три вещи:
1. Личный вклад. Если ребёнок участвует (помог выбрать, сделал своими руками, копил на вещь) - ценность выше.
2. Опыт нехватки. Там, где всё доступно мгновенно, нет времени ощутить желание. Психологи называют это "эффектом насыщения".
3. Эмоциональное сопровождение. Ребёнок запоминает не подарок, а атмосферу. Если вещь подарили между делом, ценности в ней не будет.


Ошибка взрослых - заменять внимание материальным. Тогда вещи становятся "по умолчанию", а потребность в тепле остаётся неудовлетворённой.

Совет
▪︎ Вместо "ты должен быть благодарен" лучше спрашивать: "Что для тебя в этом ценно?"
▪︎ Делайте подарки вместе с эмоцией: поход, история, фото - это создаёт память, а не просто вещь.
▪︎ Учите ребёнка ждать. Маленькая пауза между "хочу" и "получил" формирует способность ценить.

Пример из практики
Одна семья дарила сыну игрушки каждую неделю. Он радовался пять минут и бросал. Когда родители решили, что новый подарок будет раз в месяц, и вместе с ним придумали "ритуал открытия", ценность вещей выросла.

Дети не обязаны ценить автоматически. Это навык, который формируется через опыт, а не через морали.

А как у вас дома, дети радуются даже мелочам или считают, что всё "по умолчанию"?

Пожалуйста, поддержите молодой канал, подписывайтесь на мой основной канал на Дзен: [мой канал на Дзен]
Там выходит больше полезной информации и объёмные статьи. Буду радовать вас экслюзивом и реальными ситуациями из многолетней практики. Благодарю за внимание!

Показать полностью
0

Мы росли без психологов - и ничего. Почему сейчас у каждого второго ребёнка “тревожность” и “депрессия”

Очень часто родители 40–50 лет говорят мне:
"Мы жили без психологов, нас никто не жалел, ремнём воспитывали - и ничего, выросли нормальными людьми. А сейчас у каждого подростка то тревожность, то депрессия. Что с ними не так?"

Звучит справедливо, но давайте посмотрим глубже.

Во-первых, "и ничего" - это не совсем правда. Мы действительно выжили. Но выросли с целым набором последствий: у кого-то хроническая усталость, у кого-то проблемы в отношениях, у кого-то боязнь показаться слабым, у кого-то "не умею радоваться" или "боюсь просить о помощи". Просто тогда никто не называл это словом "тревожность".

Во-вторых, у современных детей другая среда.
• Постоянные новости, соцсети, сравнение с "идеальными" блогерами.
• Гораздо выше академическая нагрузка: уроки, кружки, ожидания родителей.
• Меньше пространства, где можно "просто быть ребёнком".
Мозг подростка реагирует на это тревогой - и это не "мода", а биологический ответ на перегрузку.

То, что мы видим как "слабость", на самом деле показатель, что дети наконец могут назвать своё состояние. Они не прячут, не молчат, а говорят. И это шанс - помочь, пока не поздно.

Мой совет родителям
▪︎ Не сравнивайте. "Мы терпели - и ты потерпи". Это только усиливает тревогу.
▪︎ Слушайте. Иногда подростку достаточно быть услышанным, а не "починенным".
▪︎ Если тревожность мешает учёбе, сну, общению ‐ не тяните, обращайтесь за помощью. Это не "каприз", а реальная проблема.

История
Мама 45 лет говорила: "Я в его возрасте уже работала, а он жалуется на усталость". Когда мы разобрали его день, оказалось: школа, два кружка, английский, репетитор и час дороги. Любой взрослый сломался бы. Но взрослый может отказаться, а ребёнок - нет.

Поэтому психологи нужны не потому, что "поколение слабее". А потому что мир изменился, и нагрузка изменилась вместе с ним.

А как вы думаете, это дети стали нежнее или взрослые наконец научились видеть то, что раньше скрывалось за фразой "и ничего?

Пожалуйста, поддержите молодой канал, подписывайтесь на мой основной канал на Дзен: [мой канал на Дзен]
Там выходит больше полезной информации и объёмные статьи. Буду радовать вас экслюзивом и реальными ситуациями из многолетней практики. Благодарю за внимание!

Показать полностью
1

Почему современные дети не уважают родителей. Причина, которую редко озвучивают

"В наше время было иначе! Мы уважали родителей и слушались без разговоров. А сейчас дети отвечают грубостью, спорят и не ценят мнение старших".
Знакомо?

С этой жалобой ко мне приходят десятки родителей. Здесь важно понять то, что мы называем "уважением", изменилось.

Раньше в семье действовала модель -
Старший = власть
Авторитет закреплялся автоматически: "Ты родитель - значит, тебя слушаются".
Сегодня дети растут в другом мире, теперь у них есть доступ к информации, возможность сравнивать и проверять. Одного "я так сказал" больше не хватает.

И это не "испорченность поколения". Это смена формата:
Раньше уважали должность (мама, папа).
Теперь уважают личность (как ты сам ведёшь себя, как разговариваешь, как держишь слово).

Ребёнок может слушаться тренера или даже блогера, но спорить с родителем. Не потому что он "плохой", а потому что современный авторитет строится не на страхе, а на доверии и справедливости.

Мой совет родителям, которые столкнулись с потерей авторитета и уважения
1. Диалог вместо приказа. "Сделай так, потому что я сказал" - не работает. Объясняйте, обсуждайте.
2. Личный пример. Если взрослый сам грубит, но требует уважения - это не сработает.
3. Справедливые границы. Уважение возникает там, где правила честны и одинаковы для всех.

История из практики
Один отец жаловался, что сын его не уважает. Но дома отец сам называл ребёнка "бестолочью". Когда отец перестал оскорблять и стал объяснять правила, сын впервые начал слушать.

Напоминаю!
Современные дети не стали хуже. Они просто живут в эпоху, где авторитет нельзя навязать силой. Его нужно заслужить.

А как вы думаете, дети действительно перестали уважать родителей или это вечный конфликт поколений?

Пожалуйста, поддержите молодой канал, подписывайтесь на мой основной канал на Дзен: [мой канал на Дзен]
Там выходит больше полезной информации и объёмные статьи. Буду радовать вас экслюзивом и реальными ситуациями из многолетней практики. Благодарю за внимание!

Показать полностью
7

Дети просто не могут долго концентрироваться. Почему? - Объяснение психолога

Очень часто родители говорят мне: "Садим дочку за уроки - через пять минут уже отвлеклась. Сто раз напоминаем, и всё равно она “в облаках”. Что делать с этой ленью?"
Я всегда отвечаю, что это не лень.

Детский мозг устроен иначе
Система внимания и контроля развивается постепенно и полностью формируется только к подростковому возрасту.

Что это значит на практике:
• В 7-8 лет ребёнок может удерживать внимание в среднем 7-10 минут.
• В 10-12 лет - уже 15-20 минут.
(Даже на уроках в школе в этом возрасте дети всегда отвлекаются: на разговоры, телефон, рисование, оригами)

Полноценная "взрослая" концентрация на час и больше формируется лишь ближе к 13-16 годам.

Поэтому требование "сиди и делай час без отвлечений" изначально невыполнимо. Ребёнок срывается не потому, что "не хочет", а потому что его мозг ещё не созрел для такой нагрузки.

Проблема в том, что родители воспринимают естественные ограничения как "ленивость" и начинают давить. В итоге уроки превращаются в поле боя, а у ребёнка формируется стойкое отвращение к учёбе.

Вот, что сработает лучше
1. Дробить задачи. 10 минут работы - короткий перерыв - снова работа.
2. Менять формат. Устный пересказ, рисунок по теме, карточки - мозгу легче удерживать внимание, когда меняется способ.
3. Подмечать прогресс. Даже "ты сосредоточился дольше, чем вчера" работает лучше, чем "опять отвлёкся".

Бонусная история из практики
Мальчик 9 лет "не мог" делать уроки больше 5 минут. Мама нервничала, кричала. Когда мы перестроили процесс - 3 блока по 10 минут с паузами - уроки стали занимать меньше времени, и главное, ушли скандалы.

Концентрация - это навык, который развивается постепенно. Если давить раньше времени, ребёнок не станет внимательнее. Зато можно вырастить тревогу и нелюбовь к учёбе.

А у вас дома дети могут усидеть за делом долго или каждые 10 минут отвлекаются?

Пожалуйста, поддержите молодой канал, подписывайтесь на мой основной канал на Дзен: [мой канал на Дзен]
Там выходит больше полезной информации и объёмные статьи. Буду радовать вас экслюзивом и реальными ситуациями из многолетней практики. Благодарю за внимание!

Показать полностью

Единственный способ разговаривать с капризным ребёнком так, чтобы он вас услышал. Совет психолога, который работает даже в разгар истерики

Бывают ситуации, когда родители буквально теряются. Вроде бы ничего особенного не произошло, а ребёнок вдруг начинает плакать, кричать, бросаться в истерику. Со стороны это выглядит как капризы или попытка "дожать" взрослых, что бы получить желаемое. Легко подумать: "Он просто не слушается" или "Специально выводит меня из себя".

Но на самом деле чаще всего причина совсем в другом. За громкими слезами и криками может стоять усталость, сильное разочарование, страх или чувство несправедливости. Для маленького ребёнка мир огромный и непредсказуемый, и справляться с ним без поддержки ему бывает невыносимо сложно.

Если в такие моменты взрослые реагируют только на внешнее поведение, а не на чувства, которые за ним скрыты, они теряют шанс укрепить доверие. Именно это доверие и становится основой близких, надёжных отношений между родителем и ребёнком.

Почему привычные фразы не работают

Когда ребёнок кричит или плачет, большинство родителей автоматически говорит что-то вроде: "Перестань", "Успокойся", "Ну ты же уже большой". Кажется логично и правильно, но именно в такие минуты эти слова абсолютно бесполезны.

Причтна в том, что ребёнок не в состоянии их услышать. Его мозг перегружен эмоциями, и "рациональная часть", которая обычно помогает понимать причинно-следственные связи, как будто выключается. В этот момент ребёнок воспринимает только эмоцию.

Если вместо поддержки он слышит раздражение, давление или запрет, это не успокаивает, а, наоборот, воспринимается как угроза. Тогда он начинает защищаться ещё сильнее - крик становится громче, слёзы льются ещё сильнее. В будущем это может привести к тому, что он будет замыкаться в себе или выражать эмоции еще более разрушительным способом.

Как разговаривать с ребёнком в разгар истерики

Станьте "эмоциональным зеркалом". Это означает, что родитель не спорит и не оценивает, а отражает то, что происходит внутри ребёнка. Не как судья, а как тот, кто рядом и понимает. Такой подход позволяет установить контакт даже тогда, когда кажется, что диалог невозможен.

Первым делом важно опуститься до уровня глаз ребёнка. Это простой, но мощный жест. Он показывает, что взрослый рядом, он не выше и не против. Это не "я сейчас тебя научу", а "я с тобой". Затем нужно назвать эмоцию ребёнка. Сказать похожие слова, в зависимости от ситуации:

"Ты расстроен, потому что не получил то, что хотел"
"Тебе обидно, потому что мы уходим, а ты не наигрался".

Эти слова дают понять ребёнку, что его состояние признано.

Затем приходит самый важный момент - принятие. Это говорит о том, что нужно одобрять истерику, но дает понять чувства допустимы.

"Ты сердишься, и это нормально. Я тебя понимаю".

Такие слова не требуют от ребёнка мгновенной реакции. Они создают атмосферу безопасности, в которой он может постепенно выйти из своего состояния, а это путь к саморегуляции.

Почему это действительно работает

С психологической точки зрения, признание эмоций даёт ребёнку чувство защищённости. Когда взрослый спокойно называет чувства ребёнка, не пугаясь их, не отвергая и не пытаясь "исправить" на ходу, у ребёнка активируются зоны мозга, связанные с безопасностью и доверием. Это снижает уровень гормонов стресса и включает способность к рациональному мышлению.

Главное - не волшебные слова, а интонация и внутреннее состояние взрослого. Если родитель искренне хочет помочь, а не просто "успокоить ради тишины", ребёнок это чувствует. Он успокаивается не потому, что понял, а потому что почувствовал, что рядом - человек, который не отвергает.

Если родитель регулярно реагирует на капризы с пониманием, а не с раздражением, поведение ребёнка постепенно меняется. Он начинает быстрее выходить из эмоциональных всплесков. Учится проговаривать то, что чувствует.

Это база, на которой ребёнок сможет строить свою взрослую жизнь. Уверенность, способность выражать чувства, умение справляться с трудностями - всё это начинается с таких простых моментов, как "я вижу, ты расстроен, и я с тобой".

Что говорить, когда ребёнок плачет или злится

Вот несколько примеров фраз, которые могут стать началом настоящего контакта:

"Ты сейчас очень злишься. Я это вижу. Я с тобой."
"Тебе обидно, что я не купила игрушку. Мне жаль, что ты расстроен."
"Я слышу, как тебе тяжело. Давай просто посидим рядом."

Эти фразы не решают проблему мгновенно, но показывают, что родитель рядом, не боится чувств ребёнка и готов быть опорой. Именно это создаёт условия, в которых ребёнок способен перейти от крика к словам. И уже потом - к обсуждению, решению, согласию.

Ошибки, которые только мешают

Родители часто совершают одни и те же ошибки, сами того не замечая. Особенно когда устали или переживают за то, как выглядят в глазах окружающих.

1. Игнорирование. Надеяться, что ребёнок сам успокоится, значит оставить его один на один с сильной тревогой.
2. Угроза наказания. Это не помогает, а делает хуже. Страх не учит саморегуляции.
3. Обесценивание чувств. Фразы вроде "Ну и что? Подумаешь!" вызывают у ребёнка ощущение, что его переживания никому не интересны.

Такие реакции формируют у детей неверное представление о себе и мире. Они учат, что эмоции нужно прятать. Что плакать - стыдно. Что просить о помощи - бесполезно. Эти установки могут остаться с человеком на всю жизнь.

Если истерика происходит на людях

Это, пожалуй, самый сложный сценарий для родителей. Взгляды прохожих, давление со стороны, внутреннее желание "поскорее прекратить этот позор" - всё это заставляет взрослого действовать резко, а не разумно. В такие моменты ребёнку особенно важно видеть, что взрослый его не стыдится.

Присядьте рядом, повернитесь к ребёнку, даже если это неудобно. Ваша поза, голос, выражение лица - всё это скажет больше любых слов. Мягкое: "Я с тобой. Я понимаю, что тебе тяжело", может сделать чудо. Потом нужно будет обсудить, что произошло, но не сейчас. Ребёнку важно не объяснение, а ощущение, что его не отвергли.

Что важно запомнить

Каприз - это не плохое поведение, а неумение справиться с тем, что происходит внутри. Истерика - это не всегда манипуляция, а отчаянная попытка быть понятым. Когда взрослый это понимает, он перестаёт бороться с ребёнком и начинает быть с ним.

Иногда, чтобы ребёнок начал слушать, не нужно много слов. Достаточно сесть рядом, признать его чувства и дать ему понять, что он важен и не один. Тогда между вами начинает строиться не просто диалог, а настоящая связь.

А как вы справляетесь с капризами? Есть ли у вас слова, которые помогают успокоить ребёнка? Поделитесь своим опытом в комментариях. Возможно, ваши слова станут поддержкой для других родителей.

Подписывайтесь на мой основной канал на Дзен: https://dzen.ru/psychoevolution
Там будет выходить больше полезной информации

Показать полностью 6
7

Почему дети перестают читать книги? Причина не только в телефонах, а в том, как работает их мозг в 2020-х

Ко мне часто приходят родители с одной и той же жалобой: "Мы в детстве зачитывались до дыр, а мой сын не может дочитать даже рассказ на 10 страниц. Телефон виноват!"

Телефон действительно играет роль, но причина глубже. У современных детей меняется сам стиль внимания.

Когда ребёнок с раннего возраста живёт в потоке короткого и быстрого контента - клипы, сторисы, рилсы - мозг перестраивается под быстрое восприятие фрагментов.
• Длинный текст даётся всё тяжелее.
• Внимание "спотыкается", и ребёнку скучно буквально физически.
• Но это не делает его "глупее". Наоборот: дети стали быстрее схватывать смыслы, образы, ассоциации. Просто они иначе устроены.

Тут важный момент: "отбить" у ребёнка желание читать книги окончательно можно как раз постоянными упрёками: "Ты ленивый", "В наше время все читали". В итоге книга для него - наказание.

Что работает лучше

1. Начинайте с короткого - рассказы, новеллы, тексты, комиксы, манги, которые интересны ребенку и их можно дочитать за один присест.
2. Делайте обсуждение частью процесса: "Что тебе понравилось? Как ты понял героя?" - мозгу нужен отклик, а не изоляция.
3. Совмещайте форматы: бумага + аудио + фильм. Когда работает несколько каналов, интерес удерживается дольше.

Мини история из практики
Я помню мальчика 11 лет: родители ругались, что он «вообще не читает». Мы договорились начать с Брэдбери - по 2-3 страницы. Потом обсуждали вместе. Через пару месяцев он сам попросил продолжение.

Дети не стали "хуже". Их мозг развивается в других условиях. Если подстроить под это подход, книга снова становится удовольствием, а не пыткой.

К сожалению, такова уж сегодня реальность. Книги всё ещё отличный способ получения знаний, но наши дети так уже не считают.

А у ваших детей как с книгами? Читают сами или только из-за того, что обязаны?

Пожалуйста, поддержите молодой канал, подписывайтесь на мой основной канал на Дзен: [мой канал на Дзен]
Там выходит больше полезной информации и объёмные статьи. Буду радовать вас экслюзивом и реальными ситуациями из многолетней практики. Благодарю за внимание!

Показать полностью
7

Почему дети чаще устраивают истерики с мамой, а с папой ведут себя спокойнее

Многие мамы жалуются: "Со мной ребёнок капризничает, дерётся за каждую мелочь, спорит. Приходит папа - и будто подменили: улыбается, ведёт себя спокойно. Что я делаю не так?"

Это частая ситуация, и она не значит, что мама "хуже справляется". Секрет в другом.

В психологии есть понятие базовой фигуры привязанности. Чаще всего ею становится именно мама. Это тот человек, рядом с которым ребёнок чувствует себя максимально защищённым.

С мамой можно "сбрасывать напряжение".
С мамой можно плакать и злиться, зная, что её любовь всё равно останется.
С папой чаще включается другая роль: он "проще", "новее", "строже" и "менее доступен" в повседневности. И это меняет стиль поведения.

Парадокс в то, что чем крепче связь с мамой, тем больше "негатива" достаётся именно ей. Это не про неблагодарность, а про доверие.

Совет психолога
1. Не воспринимайте истерики как атаку лично на вас. Это способ ребёнка "разгрузить" накопленный стресс.
2. Делите роли: пусть папа не только "играет и развлекает", но и участвует в бытовых делах и дисциплине. Это уравновесит картину.
3. Создавайте у ребёнка ритуалы тепла с мамой: объятия, совместные занятия, где нет споров. Тогда "минусы" компенсируются "плюсами".
4. Если чувствуете, что вас это выматывает, нормально просить партнёра взять часть нагрузки на себя - чтобы ребёнок видел родителей в более равных ролях.

История из практики
Мама рассказывала, что её дочка всегда устраивала скандалы при ней, а с папой была "пай-девочкой". Когда папа стал участвовать и в домашних заданиях, и в укладывании спать, поведение уравнялось: ребёнок перестал видеть маму как «единственную мишень».

Так что если ребёнок ведет себя хуже всего с мамой" - это не плохое воспитание, а доверие и привязанность. Но важно не оставлять маму один на один с этой нагрузкой.

А у вас дома есть эта разница: с мамой одно поведение, с папой другое? Почему, как думаете?

Пожалуйста, поддержите молодой канал, подписывайтесь на мой основной канал на Дзен: [мой канал на Дзен]
Там выходит больше полезной информации и объёмные статьи. Буду радовать вас экслюзивом и реальными ситуациями из многолетней практики. Благодарю за внимание!

Показать полностью
Отличная работа, все прочитано!