MVyacheslavna

На волне постов о школе. Я была ярая отличница, оценка ниже пятерки- это провал и позор, скорость чтения вслух по итогу 1 класса- 110 слов, лучше была только моя старшая сестра, которая прочла 115). Мама наша( при наличии трёх детей) прекрасно нас развлекала написанием букв и решением примеров и задач на обратной стороне сидушки стульев, пока она занималась домашними делами. Это было тааак завлекательно, мамочка, спасибо!!! Причем всегда ориентировалась на старшую, а мы с сестрой (я средняя), замечательно подтягивались, потому что не хотелось быть хуже. В первый класс я пошла в шесть лет вместе со старшей сестрой, потому что когда сестру пришли записывать в первый класс, я начала читать статью из газеты (раньше была такая практика, что учителя будущих первоклашек летом приходили в дома-квартиры потенциальных учеников, беседовали с детьми и родителями). Училась всегда хорошо (читай- отлично), завуч вызывал маму в школу по поводу четверки за контрольную по математике, потому что я могу решить лучше. По окончании школы классный руководитель Лидия Ивановна, царствие Вам небесное, сказала, что за всю свою учительскую жизнь никогда характеристика на ученика не занимала у неё столько времени. К сожалению, ксероксов тогда не было, по памяти помню рекомендации, что мне по плечу все, начиная от физмата до театрального училища))) Кстати, попробую сделать запрос на копию характеристики в свой институт))) Собственно, к чему эта вся писанина. Когда моя дочь окончила начальную школу ( прекрасную, Надежда Григорьевна, низкий поклон!),нам пришлось переехать. Школа по прописке была, мягко говоря, так себе. По состоянию здоровья и из за занятости родителей возить дочь в другую школу не было возможности. И дочь моя в новой школе посмела поправить учителя английского, а потом и русского, с предоставлением исходных материалов. Так счастливо сложилось, что учитель в начальной школе настойчиво рекомендовал приходить на уроки с грамматическими словарями, словарями ударений и проч. Дочерь славная в новую школу пришла во всеоружии. К сожалению, учителя не были к этому готовы. В результате, месть, оценки- два, три. Для девочки, первой из трёх начальных классов отличницы в начальных классах, это была катастрофа. У неё начались нервные срывы, головные боли до рвоты, короче, проблемы с нервами пипец. А я тут вспомнила, как меня рвало, когда из за четверки завуч маму вызывал, посадила ее перед собой и сказала: «Во-первых, я тебя очень люблю. Не просто очень, а БЕСКОНЕЧНО!!! Во-вторых, мне все равно, что стоит у тебя в дневнике, мне важно, что будет у тебя в голове. Учителя тоже люди, им что то нравится, что то нет, у них есть свои дела и свои проблемы. А у меня есть только ты, и поэтому я просто хочу, чтобы ты хорошо и честно училась, а на оценки забей.» Когда моя любимая дочь поступала в институт, она была шестая в рейтинге из 380 абитуриентов.