Сегодня будет не список перлов моих любимых (без какого-либо сарказма) учеников, а всего один. Один - но выданный много раз и во многих очаровательных вариантах.

Справка для понимания:

В среднем ухе человека есть 3 слуховые косточки: молоточек, наковальня и стремя (стремечко). Это самые маленькие косточки в нашем теле. Названия, как вы понимаете, связаны с их формой и положением.

Но как только не называли эти несчастные косточки мои ученики:

- Отвёрточка
- Лошадка
- Кузнечик
- Гвоздик
- Напевальня
- Семечка
- Замочек
- Педалька
- Сёдлышко
- Клюшечка

Стопроцентно что-то ещё было, но я не всегда вспоминаю, что нужно записать.
Всем улыбок и хорошего дня!

Разные истории и картинки выкладываю также в тгк Записки учителя биологии

Я вновь взялась за разбор своего блокнота с перлами учеников из контрольных работ и устных ответов. Некоторые из перлов подкинули коллеги, проверяющие тесты ЕГЭ, за что им большое спасибо!

Итак, поехали:

1. В плечевой пояс входят ключницы с лопатками.
2. Чарльз Дарвин - это учёный-обезьянолог.
3. Судя по направлению стрелок, в этой пищевой цепи ёж ест лису, а ежа едят черви. Возможно, это австралийская пищевая цепь, потому что у нас так не бывает.
4. Моржей называют вторичноводными животными, потому что они могут использовать воду вторично.
5. Биомассу животных на суше можно расчитать умножив биоплотность на биообъём.
6. Корень подсолнечника ветковетвистый.
7. Цитоплазма в клетке она как канализация. В ней много всего органического.
8. Гены в организме располагаются аллеями.
9. Амёба устроена очень просто: у нее много ног и она ходит куда хочет.
10. Это либо эпидемия, либо эпизоотия, либо эфиопия.
11. Животных изучает наука животнология.
12. У всех млекопитающих есть матка, которая выполняет менструальную функцию.
13. У цветковых растений не может произойти оплодотворение без насекомых, т.е. им нужен посредник в половом контакте.
14. Вилочковая железа находится под ложечкой.
15. Сильные птицы летят позади клина и подталкивают более слабых.

Перлы и разные школьные истории также публикую в тгк Записки учителя биологии

Помаленьку продолжаю разбирать свой блокнотик с перлами из ученических письменных работ и устных ответов.

1. Западная и восточная половины челюсти человека идентичны.
2. Подберёзовики - ценный пищевой продукт. Из них изготавливают грибы и берёзовый сок.
3. Гипофиз находится в турецком седле коневидной кости черепа.
4. Подъязычно-ягодичный нерв.
5. Промежуточный мозг отвечает за промежуточные функции.
6. Желудочки головного мозга переваривают мысли.
7. Больше всего калорий потребляет головной мозг, поэтому рот у человека в голове, чтобы еда быстрее доходила.
8. Пищевые цепи показывают кто ест чьи экскременты.
9. Осьминоги и каракатицы какают чернилами.
10. Если слишком много курить, то в лёгких пузырьки полопаются.
11. Змей дома лучше не держать, так как у змей нет мочевого пузыря, поэтому они не могут терпеть и могут всё описить.
12. Межреберные мышцы нужны чтобы рёбра не осыпались.
13. Жемчуг это песчинка, которую съел моллюск и отказался выплёвывать.
14. Растения корнями достают из земли все питательные вещества и кротам ничего не достаётся.
15. Избыточно поливать растения нельзя потому что они объедятся.

Перлы и разные школьные истории также публикую в тгк Записки учителя биологии

И вновь для вас выдержки из моего блокнота, в который я 18 лет старательно выписывала перлы из письменных работ и устных ответов школьников и студентов:

1. Основоположником генетики был Мендельсон.
2. Защитные механизмы растений это когда кактус нападает на обидчика с иголками.
3. Членистоногим свойственна линька, в ходе которой они меняют зимнюю шерсть на летнюю.
4. В старой растительной клетке большая вакуумоль.
5. У родителей со второй и третьей группами крови может родиться ребенок с четвертой группой, но только если папа другой человек.
6. Пикировка корней - это когда два корня растений конкурируют за ресурсы.
7. В центре почки есть полость - почечная лохушка.
8. Луковица - это видоизмененный побег, из которого у человека растут волосы. У лысых луковицы спят.
9. Клетки мышц ветренновидной формы.
10. Хладнокровные животные отличаются от теплокровных тем, что они всегда спокойные.
11. Аппендицит - это бесполезный орган.
12. Цитрусовые растения произошли в Китае, поэтому они кислые.
13. Синдром Дауна возникает когда хромосомы матери заблудились в клетке.
14. Энцефалит может жить в корове, а потом как перепрыгнуть в человека через молоко!
15. Я не знаю кто такие суккуленты. Мне только неприличное в голову приходит. Но это же неправильно?

-----

Это и кое-что другое можно почитать в тгк Заметки учителя биологии

Продолжаю потихоньку разбирать свой блокнот с перлами из устных ответов и письменных работ учеников, которые, как некоторые уже знают, я коллекционирую вот уже 18 лет.

1. Ссальная железа.
2. У человека есть две фазы сна: анафаза и телофаза
3. Тор отвечает за прочность зубной эмали.
4. Цевка птицам нужна для ароматизации.
5. Лобковые вши в отличие от головных живут на лбу под линией волос.
6. Трипаносома передает триппер.
7. У ландыша ягоды ядовитые, а корневище съедобное, как у картошки.
8. /Из дискуссии с одиннадцатиклассниками о Вавилове.../
Да, я читал об этом! Сталин убил всех генетиков, потому что они не смогли вылечить его больную руку!
9. Нефть создается бактериями, поэтому это возобновляемый ресурс. Нужно просто дать бактериям серы и будет новая нефть, но это не выгодно богачам, которые ей торгуют, поэтому на планете сейчас дефицит нефти.
10. Ветроопыляемые растения трепещут листьями и создают ветер, чтобы перенести свою пыльцу.
11. Матка пчелы, когда не хочет жить, жалит кого-то и умирает.
12. У парнокопытных млекопитающих два средних пальца.
13. Своды стопы нужны, чтобы стопа не обвалилась.
14. В крови человека есть плазма и протоплазма.
15. В отличие от современного человека австралопитеки были сумчатыми, так как жили в Австралии.

Продолжаю разбирать для вас свой блокнот, который заполнялся (и продолжает заполняться) перлами школьников и студентов все 18 лет моей учительско-преподавательской деятельности. Не расслабляемся, "набираем воздуха" (с), у меня в запасе еще около 70 страниц)))

Орфография и пунктуация авторов сохранена:

1. Лягушки живут в двухмерном пространстве поэтому у них плохо развит мажичёг.
2. У эвглены зелёной хороший фотосексис.
3. По картинке видно, что у животного есть зубы, из чего можно прийти к выводу, что оно питается.
4. Амониты питались амонием. Когда он закончился они вымерли.
5. Метаморфоз в переводе на русский - средняя внешность.
6. Кенгкуру сейчас живут только в Австралии, потому что много лет назад туда переплыли их яйца.
7. Кругов кровообращения у лягушек может быть 2, а может быть 3 - в зависимости от влажности водоёма.
8. Большая жизненная ёмкость лёгких характерна для людей обильно занимающихся спортом.
9. Энергия у растений запасается по ночам, когда клетки спят.
10. Чесоточные клешни.
11. /Из устного ответа выпускницы вуза на госэкзамене/:
Половое размножение у растений - это когда... *краснеет* ...когда цветочек-мальчик и цветочек-девочка, ну... это... вдвоём опыляются.
12. Рыльце у пестика - чтобы нюхать.
13. Белки от остальных органических веществ отличаются тем, что они белые. Например, белки глаз.
14. У собак нет ключиц, поэтому они легко обнимают хозяина за ногу.
15. В процессе эволюции в результате дрейфа генов иногда сохраняются ненужные признаки. Ну например, вот зачем нам такой мозг?