Я люблю тебя, Наташа!⁠⁠

"Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, НАТАША! "
-крикнул в холле медицинского центра мой 7-летний клиент.

Обычно дети его возраста говорят: "Мне нравится играть с вами. Я хотел бы ещё прийти к вам"

Но у это парня аутизм. Ему не интересны люди, он может использовать их в своих целях, но близость не ценит. В школе и дворе он "коммуникативный слон в посудной лавке". Не узнаёт в лицо своих одноклассников, стоило сил вспомнить имя родной сестры. Ему трудно соблюдать правила школы и это привело его на мои занятия.

Занимались по-разному. Рассматривали картинки с социальными сюжетами, озвучивали мультики про близость людей, играли в семью динозавров, примеряли "роль ученика". Шли медленно через " хочу-не хочу", "нравится - не нравится", " приятно -не приятно".

Были домашние задания родителям, была занятия с агрессией на мои запреты и нежелания быть исполнителем всех его требований.
Бывало, что от бессилия я просто была рядом, пока он играл, бубнила что-то пока он рисовал. Потом вдруг получалась совместная игра, учились порадоваться и переживать.

Результаты были минимальными: увидев меня в коридоре, узнал, потянулся, улыбнулся. В конце учебного года мама сказала, что написал в классе контрольную, мотивировав себя тем, что "не хотел маму расстраивать", " помнил, что он ученик"!!!

А потом "Я Люблю тебя, Наташа! "
Без подсказки, из себя, пусть с этим "люблю" и без "вы"! Пусть пока так))

Добро пожаловать в ЛЮБОВЬ!

P. S. Иногда Победа может наступить раньше 9 мая) И прозвучать внезапно, как САЛЮТ)))

https://t.me/psiholog_natalya_morozova