Я люблю тебя, Наташа!
"Я ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, НАТАША! "
-крикнул в холле медицинского центра мой 7-летний клиент.
Обычно дети его возраста говорят: "Мне нравится играть с вами. Я хотел бы ещё прийти к вам"
Но у это парня аутизм. Ему не интересны люди, он может использовать их в своих целях, но близость не ценит. В школе и дворе он "коммуникативный слон в посудной лавке". Не узнаёт в лицо своих одноклассников, стоило сил вспомнить имя родной сестры. Ему трудно соблюдать правила школы и это привело его на мои занятия.
Занимались по-разному. Рассматривали картинки с социальными сюжетами, озвучивали мультики про близость людей, играли в семью динозавров, примеряли "роль ученика". Шли медленно через " хочу-не хочу", "нравится - не нравится", " приятно -не приятно".
Были домашние задания родителям, была занятия с агрессией на мои запреты и нежелания быть исполнителем всех его требований.
Бывало, что от бессилия я просто была рядом, пока он играл, бубнила что-то пока он рисовал. Потом вдруг получалась совместная игра, учились порадоваться и переживать.
Результаты были минимальными: увидев меня в коридоре, узнал, потянулся, улыбнулся. В конце учебного года мама сказала, что написал в классе контрольную, мотивировав себя тем, что "не хотел маму расстраивать", " помнил, что он ученик"!!!
А потом "Я Люблю тебя, Наташа! "
Без подсказки, из себя, пусть с этим "люблю" и без "вы"! Пусть пока так))
Добро пожаловать в ЛЮБОВЬ!
P. S. Иногда Победа может наступить раньше 9 мая) И прозвучать внезапно, как САЛЮТ)))
https://t.me/psiholog_natalya_morozova
Психология | Psychology
30.2K поста62.2K подписчиков
Правила сообщества
Обратите особое внимание!
1) При заимствовании статей указывайте источник.
2) Не выкладывайте:
- прямую рекламу;
- спам;
- непроверенную и/или антинаучную информацию;
- информацию без доказательств.