Школа vs лицей2
Перевели малого в новую школу. Даже не в школу, а в лицей. В старой все было сложно и тяжело. И с обучением и со знаниями и с коллективом. Хотели перейти практически куда угодно лишь бы перейти. И тут узнали, что в соседнем лицее набор идет с 7-го класса. Т.е. 7-й самый младший класс. Ну, месяц подготовки и перешли. Это же небо и земля, блин! Уроки парами - это супер! Меньше носить книг в рюкзаке, меньше домашних заданий, больше времени на новый материал на уроке. Пары разделены на первую и вторую недели. В первой больше упора на точные науки, во второй на языки и гуманитарные предметы. Время на д/з сократилось до приемлемых пары часов и не на ночь глядя, а после уроков, перед тренировками/кружками. Вместо ежедневных 7-ми уроков теперь иногда 2, иногда 4, а чаще 3 пары. Как результат - неждано-негадано ребенок начал учиться. Сам приходит, учится на позитиве и с улыбкой на лице и пониманием, что уроки сделаны бежит на секцию. В общем - было бы желание наладить учебный процесс, а наладить все можно.
Эх, аж всплакнул. 1988 год, Советский союз. Нашу поселковую школу на 150-200 учеников переводят на "экспериментальную систему" (как нам говорили). Пятидневка, уроки парами по 35 минут, в день по 3 пары, иногда 4. Как же мы гордились своей школой! Креативные учителя, в основном молодые до 30 лет, к кому действительно было интересно ходить на уроки. Успеваемость выросла в разы, о чем говорили победы в районных и областных олимпиадах. Компьютерный класс, где мы изучали основы программирования на "бейсике", а также отличный спортзал с классными учителями (по физ-ре преподавала семейная пара) и бесплатная столовая. Жаль, что ПИ**ЕЦ наступил в 1992 году, когда мы выпустились. Казахская ССР (выпускались уже в Казахстане), Семипалатинская область.