Ответ на пост «7 лет проработала учителем информатики»⁠⁠7

Школе и учителям не хватает времени и желания давать и проверять знания.
Доклад - пусть рассказывают по памяти без бумажки, а как там он его подготовил не важно.
Проверка - устный экзамен. Посадил перед собой, дал простейшую задачу на пару минут.
Не выполнил, не готов и т.д. - 2 и не оглядываться на испорченную среднюю успеваемость.

В школе, на практике, преподавал физику.
Когда проводил контрольную работу с своём классе, на столе были только листочки и учебник. Это не помешало всем объективно показать свои знания на вполне приличные оценки.
Преподаватель попросил провести контрольную и в параллельном классе. Я у этих детей не преподавал и вижу их в первый раз, да и на результат мне было плевать. Дал им возможность делать что угодно. В результате средняя оценка около 3.

Телефоны - отдельная песня. На словах все родители говорят - "да, заберите у детей телефоны, пусть учатся думать своей головой и не отвлекаются". А по факту, как только завуч отобрала у ребенка, который забил на преподавателя, телефон - пол дня срач в родительском чате.

Детям, родителям, учителям - всем этот учебный процесс не очень интерес и телефон с нейросетями - только повод спихнуть ответственность.