Интересно⁠⁠

А при чем тут взрослый человек? Вам, я так думаю, такие понятия как "возрастная задача развития" и "зона ближайшего развития" неизвестны? Так вот совсем-совсем вкратце: на каждом возрастном этапе в человеке заложено биологически как и куда нужно развиваться (например в год ходить и говорить, к 7 овладеть навыками саморегуляции, в подростковом возрасте овладеть рефлексией и т.д.), а если мы забираем ресурсы у ребенка на что-то другое, либо из двух ветвей развиваем одну (давно замечено, что часто дети, рано начавшие говорить позже начинают ходить и наоборот; так же, если мы будем развивать только речь у ребенка в этом возрасте в физическом развитии он может отстать), то ребенок в чем-то начинает запаздывать. Например, большое количество исследований, насчет того, что дети по естественным причинам овладевающие сразу двумя языками (например мать и отец говорят на разных языках и др. подобные ситуации), отстают в речевом развитии вообще от сверстников, а особо заметны различия в освоении одного языка (например, мать русская, отец казах, ребенок говорит на обоих языках (т.к. родители с ним дома разговаривают на родных языках), если его сравнить с другими детьми из той же среды (например, дело в России, все вокруг говорят на русском), то можно заметить, что ребенок будет довольно сильно отставать в овладении русской речью по сравнению со сверстниками, иногда отставание сохраняется до школы и далее). Так что искусственно перетягивать одеяло на одну функцию в ущерб другим - это бред и редко несет пользу ребенку, а не самолюбию родителей.