Журналист спрашивает главврача психбольницы, какой тест является критерием для выписки пациента.
- Мы наливаем полную ванну воды, кладём рядом чайную ложечку и большую кружку и предлагаем освободить ванну от воды.
- Ну, любой нормальный человек, естественно, возьмёт кружку.
- Нет, нормальный человек вынет пробку.
Забавно, но нет. По личным наблюдениям, 90% из тех, кому предложено два варианта решения при наличии очевидного и более рационального третьего, выберут одно из двух предложенных, посчитав, что им установили жёсткие рамки и третье решение находится за этими рамками.
Подкупить санитаров, пробить ванну, заставить других вычерпать, угрожать главврачу. Вариантов- тьма. Достаточно приложить фантазию.
Скажем, прыгнуть в ванну бомбочкой, чтобы всё вылилось и собрать остатки одеждой, чем не вариант?:)
Реально, где ещё удастся пообщаться с Наполеоном, Гитлером, и Чингисханом? А если они ещё в одном теле )
надо поймать муху и она хоботком высосет всю воду, перетаскав её в другое место. Ведь она тоже хочет пить
Вот именно!
Это только подтверждает, что 90 % населения высшие приматы. А то все говорят –человечество, человечество...
Просто интересно, а главврач к сливу ванной трубу хоть подсоединил? Или вся вода на пол выливается
В видео у Дробышевского было, что человеческие ребенки склонны слушать взрослых и в точности повторять как им сказали. Типа взрослые заинтересованы в его благополучии.
Был эксперимент, где один взрослый объяснял как открыть хитрую коробочку, а потом другой взрослый показывал, что большинство из действий лишние и коробочка открывается проще. Но большинство детей продолжало выполнять все эти лишние действия, как их научили.
А вот дети шимпанзе сами придумали, как открыть коробочку проще (могу ошибаться в деталях).
Казалось бы, дети шимпанзе умнее?
Нет, человеческие дети пользуются опытом поколений и это безопасней, а шимпанзята учатся на своем опыте, который может быть фатальным.
Другое дело, что дети так же хорошо учатся у плохих учителей и потом их сложно переучить.
И отсюда же вера во всё, что сказали, без критики. И религиозные или традиционные заблуждения - типа черной кошки, перебежавшей дорогу
Любопытный эксперимент, хотя вопрос интерпретации открытый. Дети плохо понимают причинно следственные связи. С возрастом развивается способность к общению опыта и критическое мышление, а это ключевые навыки к использованию плоховоспроизводимого социальному опыту.
Собственно, поэтому детей учат не открывать коробочки, а решать разнообразные задачи с целью формирования набора системных моделей мышления для решения задач,а не набора решений задач.
Да и к дробошевскому есть вопросики!)
Все так, но это временно, полагаю. Главное дотянуть до перехода к реальному повышению производительности труда. Тогда часть спецов подтянет квалификацию, а часть, кто не в состоянии, останется неудел.
