А можно я похвастаюсь?⁠⁠

Может и скучно, но это база с которой логично начинать.

А почему? На будущее пригодится. Аудио написано потому, что там не везде совпадает, что диктор говорит и что написано. Там же есть задания, где надо послушать и что-то сделать.

Насколько я поняла путем активного гуглежа авторство автомат фиксируется по факту публикации.

Но это вообще не спасает от того, что люди тупо отсканируют и выложат пдф в интернет. С ними бороться как с ветряными мельницами. Я отношусь в целом философски к этому. Просто надеюсь, что может немножко на ней успею заработать.

Озвучка записана вполне себе натуральным англичанином из Лондона.

Вот поэтому в моей книге их и нет. Потому, что я той же логики придерживаюсь. Дети только только на русском научились читать, а тут им бах и две новые системы знаков. Получается, что вместо упрощения обучения выходит усложнение. Я обучаю детей по британской методике, сначала учим вариант чтения буквы, который чаще всего встречается, когда уже уверенно читают такие слова, ввожу другие варианты чтения. Транскрипция при этой вообще не участвует.

Транскрипция русскими буквами искажает звучание, поэтому она тоже гадость.

Знаете, я дофига использовала именно британских пособий. Собственно, я по ним преподаю и буду преподавать дальше. Но с обучением чтению у них проблема. У них курс растянут на кучу книг. А у нас большинство детей в 7 начинают в лучшем случае, а часто и позже, когда тупо нет возможности растягивать на пару лет уже.

Через пару дней начну в ВК в группе продавать. Если интересно что внутри можно посмотреть на сайте, называется также как пособие.