На приеме психолог в детском саду спрашивает о навыках, описанных в учебниках: собрать пирамидку, ролевые игры и прочее. Очень удивляется, что моя дочь любит играть со строительным инструментом, машинками и др. И навыкам, не приоритетным для этого возраста. В целом, дома не придавали значения тому, что дочь не разбирается в геометрии, не любит петь, но при этом она социализирована, без истерик: «купииииии! Надооооо!», спокойно отвечает на взрослые вопросы, самостоятельно пытается найти ответы на то, что еще и видеть то рано, а не то, чтобы понимать пытаться.
Так вот: не сложила пирамидку, не различила прямоугольник и трапецию, далеко- близко не расслышала.
Оказалось по факту:не та ситуация для нее, не то место, не тот человек . При этом завязала шнурки, собрала домик Лего 6+ за пару минут без схемы, помогла соседке с волосами (сделала ей хвост в резиночку) и пошла уверенно на выход . Ну ложку, вилку, прочее она итак умела держать. Обняв маму, спокойно сказала: «мамуля, я устала , пойдем от этой тети. Скучно!» .
Бывают дети с особым развитием, когда психо -эмоциональное состояние приоритетное для ребенка. Нет контакта - нет и всего, что должно быть дальше, они просто не слышат и не воспринимают то, что им говорят.
В итоге, этот специалист сделает вывод о том, что мой ребенок не социализирован, не готов воспринимать мир и еще что-то. Заключение получилось на лист. Я спокойно прочла, сделав выводы, о том как плохо готовят специалистов нынче в ВУЗах. Психологу я не грубила и не высказывала недовольство (читаю комменты агрессоров -психологов и еще раз убеждаюсь в правильности своих выводов в то время).
К чему я? Нормальных психологов, понимающих, что пирамидка - прошлое, так мало. Сами же психологи «грузят» непосвященных родителей всякой ерундой. Мир очень изменился за эти годы, век перемен или просто смена эпох, да и «Дети сейчас другие».
Оценка базовых знаний- это важно, но помимо или дополнительно важно обратить внимание еще и на «особенности» ребенка.
К слову сказать, у дочери дислексия (мед. Диагноз, который ставит специалист), но наш мир не готов воспринимать таких детей. А ведь все «великие умы», были «не от мира сего»! Пока мы всей семьей научились жить (замечу, быстро адаптировались), общество все еще не готово воспринимать таких детей.
Знаю пару примеров, когда бабушка или мама встречали со школы и «формировали мир» ребенка, но выросли исключительно самостоятельные и добившиеся успеха мужчины, как в профессии, так и в личной жизни. Дети, которых мамы «криво -косо»стимулировали: давай ты сам! Взрослый уже! -кроме психологической травмы не получили ничего. Все хорошо- в меру!
И да, в нашем обществе в целом нет культуры объятий. Если больше пары раз за день это происходит - сюсюкаете ребенка!!!
Надо обниматься, целоваться чаще и дарить друг другу радость: мама, папа рядом, сестра, брат обнимет, поцелует и поможет, в случае чего. Не всегда наша гипер-самостоятельность и независимость от других - нужна.
Я, пусть и поздно, это поняв, часто говорю об этом и детям и своему любимому мужчине, и детей учу именно любить друг друга ( не пирамидки собирать и шнурки завязывать в жизни главное), думая о том, что может просто не успеть «полюбить»
P.s: я не углублялась в детали психологии и пирамиду Маслоу специально. Вопросы социализации так же не раскрыты. Полноценный и разнообразный мир, прежде всего, родители должны показать, а не по учебнику и таблицам оценивать жизнь и развитие ребенка. Ну позже начнет читать, выучит цвета и размеры поймет позже, не страшно. А вот собаку бьет, маме не помогает приболевшей - это ой 😬 , надо научить «любить ближнего своего, как самого себя!», нет, ну мера то необходима во всем, безусловно.
Резюме: самое сложное в профессии детского психолога - научить родителей «поучать детей»!!! Любви, заботе, радости жизни.

Хз, как это работает, но это работает...

Я рос с бабушкой и дедушкой, как у христа за пазухой. Гиперопека была просто звездец какой. Переломным моментом стало окончание школы. Тогда они решили, что раз я увлекаюсь компами, значит нужно отправить меня на программиста. Аккурат к этому году, в местном политехе, образовался такой факультет. А то, что я с 13 лет горел Рязанским ВДВ, всем было похуй. Детские мечты. Только эти детские мечты, толкали меня на хорошую учёбу (выходной балл 4,85), занятия споротм (6 часов рукопашного боя в день. В 15 лет получил I юношеский разряд по рукопашному бою, в 16 II разряд по стрельбе), сделал операцию по исправлению носовой перегородки... И хуяк! Иди в программисты. А чтобы в армию не свалил, оформили как опекуна. Это было последней каплей.

В то время, после института подрабатывал в первом и единственном в городе интернет-кафе. Владельцем был один из замов главы администрации города. Отношения с ним были прекрасные, учил его и его дочерей пользоваться компьютером. И вот, наступил очередной призыв в армию. Подошёл я к шефу и говорю: "хочу в армию, а меня не берут". Обяслнил почему. Всё, что он спросил: а бабушка без тебя справится? Так говорю с ней дядька и тётка ещё живут. Конечно справятся. Он взял со стола бумажку, что-то там написал, вручил мне и сказал идти к военкому. Так я и сделал. Через месяц уже получал керзачи. И оттрубил все два года. Прошол все стадии, от "духа" до "дембеля". Тяжело было первые два-три месяца. Епт, дома чуть ли не жопу вытирали, а тут всё должен сам делать... А потом втянулся. А когда демобелизовался, первое что сделал - устроился на работу и снял квартиру. И переехал туда жить.

Ох, сколько я услышал тогда в свой адрес не очень приятных слов... И бабушку я одну бросил (про то, что с ней ещё живут дядька с тёткой и её сыном великовозрастным - все забыли), и что я один пропаду, ведь даже готовить не умею (ага. Как же. В армейке всему научили),и с проститутками свяжусь, а они меня обкрадут (вообще не понимаю, откуда это взялось, но чётко помню эту формулировку), и т.д. Но, я стал полностью самостоятельной личностью. Я научился сам принимать решения и отвечать за них. Армия научила меня быстро принимать решения и не бояться ошибок. В армии накосячил - бегаешь в озк по плацу часок. А на гражданке то такого нет. Чего тут бояться. Максимум - лишат премии или уволят. И пох. Выживу, выкручусь.

Считю, что как бы кто не говорил, не ругал, но срочка в армии - это школа жизни для мальчишек. Это инструмент, можно сказать скальпель, для отрезания той самой эфемерной пуповины, образовавшейся между родителями и ребёнком за годы совместной жизни. Есть ещё такое выражение: "оторвать от сиськи". Тоже хорошо объясняет этот момент.

В то же время, у меня есть несколько знакомых, которые в 40+ живут с родителями. Вместе с жёнами и детьми. Говорят, что им так удобнее. Я хз, где тут удобство, но трахаться за зановеской, зная что родители пьют чай в трёх метрах - такое себе удовольствие. И что характерно - никто из этих людей не был в армии.

П.с. В записке (я же не мог её не прочитать), была фраза: "Прошу взять diGriza на срочную службу" подпись, фио.