Staszinho

На прошлом уроке мы научились с вами задавать вопросы в Present simple. А до этого мы говорили о Present Continuous. Помните, я говорил, что мы ещё потренируем их вместе, чтоб получше понять разницу? Так вот, этот день пришёл. Возможно, мы потренируем их даже пару занятий. Если вы начинающий, то вам это будет полезно. Я уверен, что правила и случаи употребления вы уже запомнили. Тут мы тренируемся, чтобы вы могли в разговоре быстрее переключаться между временами. Так сказать тренируем fluency. Ведь можно говорить бегло даже на началном уровне (и тогда никто даже заподозрит, что у вас начальный уровен, хехе).

Объяснять правила сегодня не придётся, вы их уже и так знаете. Давайте лишь повторим ситуации употребления.

Present simple: 1 - повторяющиеся действия в настоящем; 2 -общеизвестные факты; 3 - типичные ситуации; 4 - чувста, мысли и состояния.

1. We buy sushi every evening. (мажоры)

2. Water boils at 100°C. (а в горах и меньше, там давление ниже)

3. Do you work at school? (упаси меня, вселенная)

4. Susan likes rich men. (ещё бы они ей не нравились)

Present continuous: 1 - действие происходит в момент речи; 2 - действие происходит в течении ограниченного периода времени; 3 - отрицательные эмоции.

1. We're studying English at the moment. (в данный момент, прям сейчас)

2. I'm working till 7 pm this week. (см. примечение ниже)

3. You're always breaking my toys! (см. примечение ниже)

Причечание: а вот и что-то новенькое. Помните, я говорил, что длительное используем когда говорим о чём-то, что происходит сейчас, в данный момент? Так вот у нас первый раз, когда мы немного расширяем ситуации употребления. В пункте 2 действие может и не происходить прямо сейчас. Но это действие, которое происходит в течении ограниченного периода времени. Только на этой неделе. Только в этом месяце. Только этим летом и т.д. Значит, что обычно мы этим не заняты, но вот в течении какого-то периода заняты. А в пункте 3 мы вообще говорим о чем-то, что происходит вообще, регулярно. Но нас это раздражает. Так бесит, что мы аж выражаемся в длительном времени. Это небольшое расширение области применения этого времени.

Вот табличка с правилами формирования и некоторыми словами, с которыми эти времена чаще всего употребляются:

Разница в смысле - сейчас, в момент речи, в продолжащийся период и вообще, постоянно, периодически:

Вот важный момент - глаголы чувств и стостояния. Мы их всегда используем в простом времени (Present simple). Даже если говорим о чём-то происходящем прямо сейчас.

I hate cucumbers. I know your sister. I remember the time you brought our cat home. She doesn't like me. We don't understand Chinese. Does she believe in ghosts? Do you prefer cats to dogs?

Вот некоторые stative verbs (глаголы состояния):

Их больше. Но смысл у всех один - чувства, состояние. Они потому и употребляются в Present simple, что они описывают состояние. Вообще, а не только сейчас.

Запомнить какие глаголы являются глаголами состояния по упрощенной схеме можно так: действие (глагол), которое мы не можем увидеть. Например: верить. Я тебе верю - говорит нам человек. I believe you. А мы можем увидеть верит ли он? Неа, в голову не заглянешь, только поверить его словам (такая вот тавтология). Или парень говорит девушке I love you, а сам спит с её сестрой. His love puzzles me. Но оставим это для дневных ток-шоу. Нам важен глагол. Употребляем в Present simple, потому что говорим о состоянии и не можем увидеть действие.

А помните ещё Macdonald's - I'm loving it! Заметили? Тут же неправильно. Правильно должно быть Вкусно и точка - Я полюбляю! I love it. Но иногда для усиления эмоции можно ставить стативные глаголы в длительное время. Но вы, пожалуйста, на начальном этапе сильно не усиляйте, хорошо? Лучше следовать основному правилу. А потом, уже позже можно и украшать свою речь такими штуками (ну и находясь в контакте с языком, вы уже лучше будете понимать что можно ставить в длительное, а что нельзя).

Вот ещё несколько примеров употребления простого и длительного настоящих времён:

Мы видим, что Джек работает сейчас. Jack is working now. Ну и понятно, что он работает постоянно тоже. Jack works (every day).

Jack isn't eating. Прямо сейчас он не ест. Но: Jack eats every day. Ест-то он каждый день, без еды нельзя. Т.е. в данный момент нет, а вообще, конечно же, да.

Оттого у нас и такие ответы на вопросы (кстати, в 99% случаев у нас в каком времени вопрос, в таком и ответ):

• Does he work? Yes, he does. - вообще работает, да.

• Is he working? Yes, he is. - и прямо сейчас тоже работает.

• Does he eat? - вообще ест, да.

• Is he eating? No, he's not. - нет, он сейчас не ест, он сейчас работает.

Классно, правда? И несложно.

Давайте потренируемся?

Материалы для скачивания:

Скачать - PDF урока с правилами и упражнениями (презентация)

Скачать - PDF урока только с упражнениями (версия для печати).

Скачать - интерактивный тест с подсказками и ответами (html5, запускается в любом браузере, но, к сожалению, не работает на мобильных устройствах).

Упражнение 1

Сегодняшние упражнения грамматически несложные. Мы тренируем то, что уже прошли. Но здесь дело в смысле времени. Либо простое - действие происходит постоянно, с какой-то регулярность, либо длительное - действие происходи прямо сейчас, в момент речи. И не забывайте, пожалуйста, про стативные глаголы (глаголы состояний). Они всегда используется в Present Simple, даже если мы имеем ввиду что-то происходящее в момент речи.

Текстовая версия упражнения:

1. My sister _____ (cook) lunch at the moment. // My sister is cooking (cook) lunch at the moment.

2. Gina _____ (finish) her homework at the moment. // Gina is finishing (finish) her homework at the moment.

3. The kids _____ (watch) cartoons at present. // The kids are watching (watch) cartoons at present.

4. Look! Where _____ David _____ (go)? // Look! Where is David going (go)?

5. I _____ (take) shower every night. // I take (take) shower every night.

6. I _____ (not / play) volleyball at the moment. // I’m not playing (not / play) volleyball at the moment.

7. I usually _____ (wake up) at 8 o’clock. // I usually wake up (wake up) at 8 o’clock.

8. They _____ (have) a meeting at the moment. // They’re having (have) a meeting at the moment.

9. Oh my god, what _____ you _____ (talk) about? Please, stop! // Oh my god, what are you talking (talk) about? Please, stop!

10. Look! What _____ they _____ (do)? // Look! What are they doing (do)?

11. Listen, _____ Luiza _____ (sing) “Let it go”? // Listen, is Luiza singing (sing) “Let it go”?

12. We _____ (not / clean) our house every weekend. // We don’t clean (not / clean) our house every weekend.

13. How often _____ you _____ (meet) your friends? // How often do you meet (meet) your friends?

14. Steven _____ (not / work) at weekends. // Steven doesn’t work (not / work) at weekends.

15. My best friend _____ (play) football now. // My best friend is playing (play) football now.

Очень хорошо!

Упражнение 2

Как и первое упражнение - либо Present Simple либо Present Continuos. Как образуются мы уже помним, осталось правильно понимать ситуации для их использование.

Текстовая версия упражнения:

1. My daughter _____ (not / draw) flowers now. // My daughter isn’t drawing (not / draw) flowers now.

2. Vagner _____ (not / sing) in the shower every morning. // Vagner doesn’t sing (not / sing) in the shower every morning.

3. What _____ your kids _____ (watch) now? // What are your kids watching (watch) now?

4. _____ she _____ (stay) at her friend’s house this week? // Is she staying (stay) at her friend’s house this week?

5. My dog _____ (not / run) in the garden now. // My dog isn’t running (not / run) in the garden now.

6. They are allergic to shrimps. They _____ (not / eat) them. // They are allergic to shrimps. They don’t eat (not / eat) them.

7. What _____ you _____ (do) now? // What are you doing (do) now?

8. Susie _____ (not / drive) to work every morning. // Susie doesn’t drive (not / drive) to work every morning.

9. Our team _____ (not / win) at the moment. // Our team isn’t winning (not / win) at the moment.

10. Every Monday they _____ (give) us a new task. // Every Monday they give (give) us a new task.

11. I _____ (not / stay) in a hotel this week. // I’m not staying (not / stay) in a hotel this week.

12. What _____ he usually _____ (do) in the evening? // What does he usually do (do) in the evening?

13. Susan _____ (work) from 8 a.m. to 6 p.m. every day. // Susan works (work) from 8 a.m. to 6 p.m. every day.

14. _____ Peter usually _____ (invite) many people to his parties? // Does Peter usually invite (invite) many people to his parties?

15. Dan _____ (not / teach) German at the moment. // Dan isn’t teaching (not / teach) German at the moment.

Отлично!

Упражнение 3

Продолжаем сравнивать эти времена. Но тут упражнение отличается.

У нас есть изображение, на котором что-то происходит. Внизу информация, опираясь на которую, нам нужно ответь на вопросы (там помимо профессии есть ещё и глаголы, которые вы можете использовать для ответа). На первые два вопросы мы ответим краткими ответами, а на третий - дадим полное утвердительное предложение.

Например, у нас на картике мужчина читает газету. А внизу подпись: I'm a pilot. Хорошо.

У нас вопросы: Does he fly planes? Is he flying a plane? What is he doing?

На первый вопрос мы ответим: Yes, he does. Потому что он пилот, это его профессия. Он не пилотирует прямо сейчас, но вообще работает пилотом, а значит летает. Ну а раз время Present Simple, то и ответ мы строим в этом же времени.

На второй вопрос мы ответим: No, he's not. Потому что в данный момент он не пилотирует. Он отдыхает. Выходной, наверное. Краткий ответ даём в Present Continuous. В каком времени вопрос, в таком и ответ.

На третий вопрос нам нужно сказать что он делает. По вопросу мы видим, что имеется ввиду прямо сейчас, в данный момент (так как используется am / is / are +ing). Ну мы можем посмотреть на картинку и сказать: He's reading a book. В третем вопросе ответы могут быть разные, возможно даже и не такой как на слайде. Например, He's reasting. He's smiling. He's sitting in a chair и т.д.

Немного запутано и сложновато, но хорошо помогает потренировать разницу между этими временами.

Текстовая версия упражнения:

1. [ 1 ] -Does she play football? // Yes, she does.

2. [ 1 ] -What does she do? // She plays football.

3. [ 1 ] -Is she playing football? // Yes, she is.

4. [ 2 ] - Does she swim? // Yes, she does.

5. [ 2 ] - Is she swimming now? // No, she’s not.

6. [ 2 ] - What is she doing? // She’s drinking soda.

7. [ 3 ] - What do they do? // They teach.

8. [ 3 ] - Are they teaching? // No, they aren’t.

9. [ 3 ] - What are they doing? // They are cooking.

10. [ 4 ] - Is he robbing a bank? // Yes, he is.

11. [ 4 ] - Does he rob banks? // Yes, he does.

12. [ 4 ] - What does he do? // He robs banks.

13. [ 5 ] - What does he do? // He teaches.

14. [ 5 ] - What is he doing? // He’s fishing.

15. [ 5 ] - Is he teaching? // No, he’s not.

16. [ 6 ] - Are they writing books? // No, they aren’t.

17. [ 6 ] - Do they ride bicycles? // Yes, they do.

18. [ 6 ] - What are they doing? // They’re riding bicycles.

Здорово!

Упражнение 4

Это упражнение аналогично первому и второму. Смотрим на контекст и используем Present Simple или Present Continuous. Не забывайте, пожалуйста, про стативные глаголы, они всегда в Present Simple.

Текстовая версия упражнения:

1. _____ your girlfriend _____ (send) you a message every morning? // Does your girlfriend send (send) you a message every morning?

2. I _____ usually _____ (not / have) breakfast. // I don’t usually have (not / have) breakfast.

3. The guests _____ (not / make) much noise now. // The guests aren’t making (not / make) much noise now.

4. _____ you _____ (watch) TV every day? // Do you watch (watch) TV every day?

5. They _____ (enjoy) the party right now. // They’re enjoying (enjoy) the party right now.

6. _____ you _____ (work) now? Can I call you? // Are you working (work) now? Can I call you?

7. My friends often _____ (study) at weekends. // My friends often study (study) at weekends.

8. Daniel always _____ (stay) at home at weekends. // Daniel always stays (stay) at home at weekends.

9. _____ they _____ (go) to the seaside every year? // Do they go (go) to the seaside every year?

10. Look, the kids _____ (not / do) their homework. // Look, the kids aren’t doing (not / do) their homework.

11. _____ they _____ (wait) for us now? // Are they waiting (wait) for us now?

12. Fred never _____ (drink) coffee with milk. // Fred never drinks (drink) coffee with milk.

13. I can’t talk, I _____ (drive) to work now. // I can’t talk, I’m driving (drive) to work now.

14. Kevin _____ (not / pay) his bills every week. // Kevin doesn’t pay (not / pay) his bills every week.

15. We _____ (not / talk) every day. // We don’t talk (not / talk) every day.

Прекрасно!

Упражнение 5

Одно из самых интересных упражнений. Так как про нас. :) У нас есть фразы из которых мы должны составить утвердительные или отрицательные предложения о себе. И предложения эти могут быть, как и раньше, либо в Present Simple, либо в Present Continuous. Время мы можем понять по фразам - always, on Mondays etc. - значить Simple (так как действие повторяется). А если now, at the moment, то Present Continuous (так как понятно, что имеется ввиду сейчас).

Текстовая версия упражнения:

1. sit / now // I’m sitting now. or I’m not sitting now.

2. watch TV / every day // I watch TV every day. or I don’t watch TV every day.

3. usually / drink strong coffee in the morning // I usually drink strong coffee in the morning. or I don’t usually drink strong coffee in the morning.

4. usually / play computer games // I usually play computer games. or I don’t usually play computer games.

5. watch a movie / right now // I’m watching a movie right now. or I’m not watching a movie right now.

6. listen to music / at weekends // I listen to music at weekends. or I don’t listen to music at weekends.

7. read a book / at the moment // I’m reading a book at the moment. or I’m not reading a book at the moment.

8. usually / have lunch / at a caf // I usually have lunch at a caf. or I don’t usually have lunch at a caf.

9. often / buy new clothes // I often buy new clothes. or I don’t buy new clothes very often.

Великолепно!

Вы восхитительны! Я вами горжусь.

Си ю некст тайм.

Там zip архив, распаковав который, вы увидите разные файлы. Из корневой папки просто запустите index.html в любимом вашем браузере. Упражнения в формате html5, так что запустится на любом пк и маке. Вот только с мобилки не получится. I'm sorry.

Кстати, если вам надоест выполнять какое-то упражнение, или захотите что-то повторить, то просто обновите страницу (F5) и сможете начать сначала. А ещё там можно выбрать определённое упражнение из выпадающего списка слева вверху. Как-то так.

Урок.

На прошлом уроке мы с вами рассмотрели как строить отрицательные предложения в Present Simple. Настало время вопросов! Я быстренько напомню, что используем мы это время для описания регулярных/повторяющихся действий и фактов в настоящем. Например:

• We don't buy books. - Мы не покупаем книги (имеется в виду вообще).

• Jack works in a bank. - Джек работает в банке (каждый день там работает).

• We play CS:GO every evening. - Мы играем в КС:ГО каждый вечер.

• My sister always cooks chicken. - Моя сестра всегда готовит курочку.

Утверждения и отрицание вы уже умеете строить. Чтож, давайте и вопросы посоставляем.

Мы помним, что для вопросов нам всегда нужно что-то поставить на первое место. А именно - сильное слово. Как вы думаете, что мы поставим на первое место сегодня? Правильно! Do или does. Они нам помогают делать отрицания, они же помогут нам и задавать вопросы.

Так что правило сегодня лёгонькое - ставим do / does на первое место. Всё.

А, ну ещё не забывате, пожалуйста, что если использовали вспомогательный does, то смысловой глагол будет уже без окончания -s. Does его забирает себе. Вот табличка:

Давайте взглянем на порядок слов в вопросе Present Simple:

Как мы видим, сложного ничего и нет. Снова выносим сильное слово вперёд (а если есть вопросительное слово - то его ещё первее ставим). Ну а потом подлежащее (кто выполняет действие), чистый смысловой глагол (без окончания -s) и всё остальное.

Если же мы хотим украсить речь и добавить наречие частотности, то мы поставим его, как и в прошлый раз, между подлежащим и смысловым глаголом:

Осталось разобрать краткие ответы.

В кратких ответах вообще правило простое - в конце краткого ответа ставим то, что было в начале вопроса (сильное слово). Если утвердительный, то просто сильное слово, а если отрицательный, то сильное слово +not (и чаще сокращением). И это работает для всех времён, форм и т.д. Вот табличка:

Вот и всё.

Давайте теперь потренируемся на упражнениях и закрепим материал?

Let's go!

Упражнения

Дополнительные материалы можете скачать по ссылкам:

Скачать - PDF урока с выжимкой правил и упражнениями (презентация).

Скачать - PDF урока только с упражнениями (версия для печати, с ответами).

Скачать - Интерактивные упражнения к уроку 7, с выжимкой правил и подсказками.

Упражнение 1

ВАЖНО: если вы используете мобильное приложение, то текстовые версии упражнений не будут отображаться корректно. Для того, чтоб потренироваться на текстовых версиях упражнений - откройте ссылку на пост в любом мобильном браузере и всё будет работать.

Как обычно - первое упражнение очень лёгкое. У нас есть вопросы, в которых отсутствуют вспомогательные глаголы. Нам нужно просто вставить do или does, в зависимости от подлежащего.

Текстовая версия упражнения:

1. _____ your sister live in a big city? // Does your sister live in a big city?

2. _____ your children read many books? // Do your children read many books?

3. How _____ Jessica cook her famous stew? // How does Jessica cook her famous stew?

4. When _____ you usually meet your friends? // When do you usually meet your friends?

5. _____ Frank play World of Warcraft every night? // Does Frank play World of Warcraft every night?

6. Why _____ Kevin always lose? // Why does Kevin always lose?

7. When _____ the store open? // When does the store open?

8. _____ you always agree with him? // Do you always agree with him?

9. _____ you realize how beautiful you are? // Do you realize how beautiful you are?

10. _____ Hannah run in the park every morning? // Does Hannah run in the park every morning?

11. When _____ he visit you? // When does he visit you?

12. What time _____ they usually wake up? // What time do they usually wake up?

13. _____ Derek come here every year? // Does Derek come here every year?

14. _____ you take shower in the morning? // Do you take shower in the morning?

15. _____ she prefer roses to tulips?  // Does she prefer roses to tulips?

Уверен, что у вас всё получилось на отлично.

Упражнение 2

Второе упражнение лишь немного сложнее. У нас утвердительные предложения из которых нужно сделать вопросы. Всё просто. Главное, пожалуйста, не забывайте, что если используем вспомогательный does, то смысловой глагол теряет -s в конце.

Текстовая версия упражнения:

1. Your dog always sleeps on your bed. // Does your dog always sleep on your bed?

2. We really need to go there. // Do we really need to go there?

3. Amanda listens to music every morning. // Does Amanda listen to music every morning?

4. Kate always brings her boyfriend to parties. // Does Kate always bring her boyfriend to parties?

5. They own a huge house in the countryside. // Do they own a huge house in the countryside?

6. It contains nuts. // Does it contain nuts?

7. They teach you biology at school. // Do they teach you biology at school?

8. Gabriel lives near here. // Does Gabriel live near here?

9. Bernadette has the voice of an angel. // Does Bernadette have the voice of an angel?

10. They want to travel to Mexico next year. // Do they want to travel to Mexico next year?

11. Sam does his homework after school. // Does Sam do his homework after school?

12. You promise me. // Do you promise me?

13. They pay bills every month. // Do they pay bills every month?

14. The price includes breakfast. // Does the price include breakfast?

15. Your boyfriend wears glasses. // Does your boyfriend wear glasses?

Отлично!

Упражнение 3

Тут у нас задание на продолжение идеи. У нас есть утверждение, например: Моя сестра любит собак, а потом вопрос А как насчёт...(кто-то)? Так вот нам к этому кто-то и нужно задать вопрос.

Например, если у нас там А как насчёт твоих детей? То нам нужно спросить Твои дети любят собак? (My sister loves dogs. What about your kids? - Do your kids love dogs?) В принцие не сложно, главное следить за тем, о ком задаём вопрос.

Текстовая версия упражнения:

1. I like horror movies. What about you? // Do you like horror movies?

2. Gary plays tennis. What about you? // Do you play tennis?

3. Kids like ice-cream. What about your child? // Does your child like ice-cream?

4. They live in a big house. What about Paul? // Does Paul live in a big house?

5. Sam and Lucy love each other. What about your friends? // Do your friends love each other?

6. You learn English every day. What about Suzie? // Does Suzie learn English every day?

7. Cathy reads a lot of books. What about Pete? // Does Pete read a lot of books?

8. Tom uses computer a lot. What about his sister? // Does his siter use computer a lot?

9. They wear glasses. What about you? // Do you wear glasses?

10. Philip cooks well. What about Leia? // Does Leia cook well?

11. I want to be famous. What about you? // Do you want to be famous?

12. Fernanda speaks Portuguese. What about Bruno? // Does Bruno speak Portuguese?

13. We like football. What about your brother? // Does your brother like football?

14. Frank lives in an apartment. What about Monica? // Does Monica live in an apartment?

15. Paul studies every day. What about his friends? // Do his friends study everyday?

Прекрасно!

Упражнение 4

Тут и просто и немного сложно одновременно. Нам нужно из списка слов составить вопрос. Главное не забывайте о порядке слов, а так я знаю, что вы справитесь.

Текстовая версия упражнения:

1. to the gym / go / Sam / on Mondays // Does Sam go to the gym on Mondays?

2. they / volleyball / play / three times a week // Do they play volleyball three times a week?

3. Henry / German classes / have / twice a week // Does Henry have German classes twice a week?

4. at 7 o’clock / Susan / come home / usually // Does Susan usually come home at 7 o’clock?

5. they / each other presents / often / give // Do they often give each other presents?

6. Nathan / from school / usually / come home / very late // Does Nathan usually come home from school very late?

7. Matilda / very well / dance // Does Matilda dance very well?

8. always / they / late at night / listen to music // Do they always listen to music late at night?

9. ride his motorbike / Rodger / to work / always // Does Rodger always ride his motorbike to work?

10. chocolate eggs / people in your country / eat / at Easter // Do people in your country eat chocolate eggs at Easter?

11. you / all these people / know // Do you know all these people?

12. always /give classes / Nina / on weekdays // Does Nina always give classes on weekdays?

Очень хорошо!

Упражнение 5

Несложное упражнение на отработку кратких ответов. Вот пример (если плюсик - ответ нужен положительный, а если минус, то отрицательный):

• (+) Do you like borstch? Yes, I do.

• (-) Does your sister drive a car? No, she doesn't.

Текстовая версия упражнения:

1. (+) Does Sarah drink red wine? // Yes, she does.

2. (+) Does Daniel live in a good neighborhood? // Yes, he does.

3. (-) Do you travel to Vietnam every year? // No, I don’t.

4. (+) Does she cook like a chef? // Yes, she does.

5. (-) Do they like beer? // No, they don’t.

6. (-) Do Sam and Diana live together? // No, they don’t.

7. (+) Do you know him? // Yes, I do.

8. (+) Do your friends play basketball? // Yes, they do.

9. (-) Does Gina study biology? // No, she doesn’t.

10. (+) Do they study math? // Yes, they do.

11. (-) Does Frank finish his work at 6 p.m.? // No, he doesn’t.

12. (+) Do you live here? // Yes, I do.

13. (+) Does your sister speak German? // Yes, she does.

14. (-) Do they go fishing every weekend? // No, they don’t.

15. (-) Does she call you everyday? // No, she doesn’t.

16. (+) Does your husband take care of you? // Yes, he does.

Отлично!

Упражнение 6

А это упражнение лёгенькое. Вопросы задаются вам и вы отвечаете о себе. Например:

Do you play DOTA? Yes, I do. (если играете) или No, I don't (если не играете).

Текстовая версия упражнения:

1. Do you live in a big city? // Yes, I do. or No, I don’t.

2. Do you often ride a bike? // Yes, I do. or No, I don’t.

3. Do you like spiders? // Yes, I do. or No, I don’t.

4. Do you work at weekends? // Yes, I do. or No, I don’t.

5. Do you like cartoons? // Yes, I do. or No, I don’t.

6. Do you drive a car? // Yes, I do. or No, I don’t.

7. Do you sing well? // Yes, I do. or No, I don’t.

8. Do you know Chinese? // Yes, I do. or No, I don’t.

9. Do you watch TV a lot? // Yes, I do. or No, I don’t.

Великолепно!

Вы потрясающие! Я вами горжусь.

Си ю некст тайм.

Сегодня мы научимся строить отрицательные предложения в этом времени. Мы знаем, что для вопросов и отрицаний нам нужно использовать сильные слова (типа am / is / are). Но вот на прошлом уроке мы никаких сильных слов не использовали, лишь окончания меняли иногда. Что делать? Нам тут пригодятся вспомогательные глаголы. Их два - do и does. Тут я немного соврал, так как он всего один - do. А does это просто его форма. Так вот. Для отрицаний мы будем использовать do и does, и чтобы получилось отрицание, добавим к ним ещё и not.

Правило простое: don't / doesn't + инфинитив (чистый глагол из словаря, без предлога). Если у нас подлежащее можно заменить на he / she / it, то используем does. В остальных случаях - do.

Для утверждений с he / she / it мы к глаголу добавляем -s в конце. А когда мы используем does - это окончание уходит. По сути do "ворует" окночание -s, сам превращается в does, а глагол остаётся ни с чем.

Помните, я говорил, что англоговорящие любят сокращать слова, особенно сильные и вспомогательные? Так вот, это наш случай. Здесь тоже можно сокращать:

• do not - don't

• does not - doesn't

Вся эта конструкция переводится как не. То есть сам do мы не переводим, если он нам помогает сделать отрицание или задать вопрос.

Например:

• I don't eat bread - Я не ем хлеб.

• She doesn't cook fish. - Она не готовит рыбу.

• We don't play football. - Мы не играем в футбол.

Бывает и так, что у нас будет два do в предложении. Один вспомогательный, а второй смысловой. Например:

We do our homework in the evening - Мы делаем нашу домашнюю работу по вечерам.

А чтобы сделать отрицание мы вставим don't:

We don't do our homework in the evening - Мы не делаем нашу домашнюю работу по вечерам.

Я напомню, что смысл этого временим - регулярность действия. Сравним немного:

• I don't work - Я не работаю (вообще, без работы).

• I'm not working - Я не работаю (в данный момент).

• She doesn't talk. - Она не разговаривает (вообще, молчаливая она, в принципе).

• She's not talking. - Она не разговаривает (в данный момент).

Мы подробнее ещё потом посравниваем и потренируемся, а это так, чтоб понять разницу между этими двумя временами. То есть даже без пояснительных слов англоговорящим будет понятно о каком времени идёт речь. Вообще или в данный момент. У нас то так не выйдет, всегда нужно уточнять, а у них использовал другую схему и сразу понятно, что именно мы имеем ввиду.

Вот несколько примеров отрицательных предложений в Present simple:

А вот и табличка с правилом. Слева повторим утверждения, а справа отрицание. Сразу лучше запоминать краткие формы don't и doesn't:

Вот ещё парочка примеров. Тут главное запомнить с какими местоимениями do, а с какими does:

А что делать, когда мы хотим использовать наречия частотности в отрицательном предложении? Типа Я обычно не даю валерьянку своему коту, но сегодня праздник. Мы поставим необходимое наречие частотности между don't/doesn't и смысловым глаголом:

Вот такое правило сегодня. Немного сложнее, чем первые четыре урока, но не так чтоб очень сложно. Просто используем don't/doesn't + чистый глагол (инфинитив).

Теорию посмотрели, давайте теперь потренируемся?

Упражнение 1

Лёгкое. У нас почти готовое предложение. Нам нужно раскрыть скобки и составить отрицательные предложения. Используем для этого don't / doesn't.

Текстовая версия упражнения:

1. I _____ (not like) my job. // I don’t like (not like) my job.

2. Samuel _____ (not drink) coffee in the morning. // Samuel doesn’t drink (not drink) coffee in the morning.

3. Suzan and Fred _____ (not live) together. // Suzan and Fred don’t live (not live) together.

4. My sister _____ (not get up) early. // My sister doesn’t get up (not get up) early.

5. Greg _____ (not wear) glasses. // Greg doesn’t wear (not wear) glasses.

6. We _____ (not come) home early. // We don’t come (not come) home early.

7. They _____ (not ride) bikes to work. // They don’t ride (not ride) bikes to work.

8. Frank _____ (not buy) expensive smartphones. // Frank doesn’t buy (not buy) expensive smartphones.

9. You _____ (not know) my life. // You don’t know (not know) my life.

10. Helen _____ (not have) a cat. // Helen doesn’t have (not have) a cat.

11. Sam _____ (not drive) to work. // Sam doesn’t drive (not drive) to work.

12. We _____ (not understand) Chinese. // We don’t understand (not understand) Chinese.

Очень хорошо.

Упражнение 2

Чуть сложнее. Нам даны утвердительные предложения, нужно сделать отрицательные.

Не забывайте, пожалуйста: если в утверждении у глагола было окончание -s, то в отрицании его уже не будет (does его забрал себе)! Будет инфинитив - чистый глагол.

Текстовая версия упражнения:

1. I play the guitar very well. // I don’t play the guitar very well.

2. Fred finishes his work late at night. // Fred doesn’t finish his work late at night.

3. The shops open at 7 o’clock. // The shops don’t open at 7 o’clock.

4. Kate takes a train to visit her aunt. // Kate doesn’t take a train to visit her aunt.

5. Bruno makes the best coffee in the city. // Bruno doesn’t make the best coffee in the city.

6. My friend knows five languages. // My friend doesn’t know five languages.

7. We learn German every Friday. // We don’t learn German every Friday.

8. Elaine drinks a cup of strong coffee every morning. // Elaine doesn’t drink a cup of strong coffee every morning.

9. Steve writes great detective stories. // Steve doesn’t write great detective stories.

10. My friends go to parties every weekend. // My friends don’t go to parties every weekend.

11. This shop sells beautiful souvenirs.  // This shop doesn’t sell beautiful souvenirs.

12. They teach us many languages at school. // They don’t teach us many languages at school.

Отлично.

Упражнение 3

Для начинающих довольно сложное упражнение, но очень полезное. У нас набор слов из которого нужно сделать отрицательные предложения. Мы помним порядок слов и что наречия частотности ставим между don't/doesnt и смысловым глаголом.

Текстовая версия упражнения:

1. usually / buy / we / books // We don’t usually buy books.

2. she / often / drink / in the morning / tea // She doesn’t often drink tea in the morning.

3. normally / play football / on Sundays / they // They don’t normally play football on Sundays.

4. cook / my wife / usually / at weekends // My wife doesn’t usually cook at weekends.

5. often / Jeff / drink / after work / beer // Jeff doesn’t often drink beer after work.

6. usually / she / use / her laptop // She doesn’t usually use her laptop.

7. we / often / to the cinema / go // We don’t often go to the cinema.

8. Gabriel / normally / with us / want / to come // Gabriel doesn’t normally want to come with us.

9. usually / invite us / they / to their parties // They don’t usually invite us to their parties.

10. Frank / often / cook / pasta // Frank doesn’t often cook pasta.

11. normally / they / make / here / good coffee // They don’t normally make good coffee here.

12. Mary / wash / her hair / in the morning / usually // Mary doesn’t usually wash her hair in the morning.

Великолепно.

Упражнение 4

Тут уже вперемешку. Предложения могут быть и утвердительные и отрицательные. Если в скобках просто глагол - значит утверждение. Если not + глагол, то строим отрицание.

Текстовая версия упражнения:

1. Sue usually _____ (wake up) at 6 a.m. // Sue usually wakes up (wake up) at 6 a.m.

2. Steve _____ (have) a well-paid job. // Steve has (have) a well-paid job.

3. We _____ (not lose) hope. // We don’t lose (not lose) hope.

4. I _____ (not invite) people to my birthday. // I don’t invite (not invite) people to my birthday.

5. Leo _____ (not listen) to music on his way to school. // Leo doesn’t listen (not listen) to music on his way to school.

6. Fernanda _____ (study) biology at university. // Fernanda studies (study) biology at university.

7. Gretta _____ (dance) at parties every Friday. // Gretta dances (dance) at parties every Friday.

8. My old friend _____ (not remember) me. // My old friend doesn’t remember (not remember) me.

9. She _____ (not know) German. // She doesn’t know (not know) German.

10. We _____ (pay) our bills every month. // We pay (pay) our bills every month.

11. I _____ (not drive) a car, I _____ (not have) a license. // I don’t drive (not drive) a car, I don’t have (not have) a license.

12. They _____ (leave) for work about 7:50 a.m. // They leave (leave) for work about 7:50 a.m.

Очень хорошо!

Упражнение 5

Снова упражнение на утвердительные и отрицательные предложения. Только в другом формате.

У нас таблица, в которой есть объекты и люди. Нам нужно составить предложения кому что нравится или не нравится, взависимости от того, что написано в таблице. Каждое третье предложение - о вас. То есть ответ будет зависить от вас. Везде будем использовать глагол like.

Например у нас есть объект действия - pikabu и несколько действующих лиц: Sam, David and Pam, you.

И у каждого есть свой ответ: Sam (yes), David and Pam (no), you (?).

У нас получится:

• Sam likes Pikabu. - так как по условию стоит yes.

• David and Pam don't like Pikabu. - так как по условию стоит no.

• I like Pikabu / I don't like Pikabu. - тут уже от вас зависит, нравится вам или нет.

Текстовая версия упражнения:

1. computer games / Fred and Jess / yes // Fred and Jess like computer games.

2. computer games / Daniel / no // Daniel doesn’t like computer games.

3. computer games / Fred and Jess / ? // I like computer games. or I don’t like computer games.

4. horror movies / Fred and Jess / no // Fred and Jess don’t like horror movies.

5. horror movies / Daniel / yes // Daniel likes horror movies.

6. horror movies / you / ? // I like horror movies. or I don’t like horror movies.

7. pineapple pizza / Fred and Jess / yes // Fred and Jess like pineapple pizza.

8. pineapple pizza / Daniel / no // Daniel doesn’t like pineapple pizza.

9. pineapple pizza / you / ? // I like pineapple pizza. or I don’t like pineapple pizza.

10. hot and sunny weather / Fred and Jess / no // Fred and jess don’t like hot and sunny weather.

11. hot and sunny weather / Daniel / no // Daniel likes hot and sunny weather.

12. hot and sunny weather / you / ? // I like hot and sunny weather. or I don’t like hot and sunny weather.

Очень хорошо!

Упражнение 6

Последнее упражнения лёгкое - всё о вас. Есть действия и нам нужно сказать о себе - занимаемся мы этим или нет.

Если нам дано downvote comments, то ответы могут быть разные:

• I always downvote comments. - если шмаляете из минусомёта во все стороны.

• I don't downvote comments. - если минусы, в принципе, не ставите. Ну или:

• I sometimes downvote comments;

• I never downvote comments;

• I don't always downvote comments etc.

Текстовая версия упражнения:

1. watch TV // I never watch TV. or I don’t watch TV very often.

2. play tennis // I often play tennis. or I don’t usually play tennis.

3. cook lunch // I always cook lunch. or I rarely cook lunch.

4. work late // I often work late. or I never work late.

5. talk to people online // I talk to people very often. or I sometimes talk to people online.

6. eat exotic food // I often eat exotic food. or I don’t usually eat exotic food.

7. read books // I usually read books at weekends. or I don’t usually read books.

8. watch TV series // I often watch TV series. or I rarely watch TV series.

9. argue with strangers online // I argue with strangers online every day. or I never argue with strangers online.

Прекрасно!

Вы великолепны! Я вами горжусь!

Си ю некст тайм.

• Я листаю Пикабу по вечерам. - Делаем это постоянно, с какой-то периодичностью? Используем Present Simple.

• Мы ездим в отпуск каждое лето. - тот же принцип.

То есть мы используем Present Simple для описания повторяющихся действий или фактов. Что-то, что мы делаем или что происходит постоянно, с какой-то периодичностью.

А как меняется глагол? Несложно. Если he / she / it, то к глаголу добавим окончание -s. И всё! То есть если подлежащее выражено через другое местоимение, то глагол оставляем как есть.

Вот табличка, как обычно:

Пара примеров:

• I like apples. My brother likes apples.

• Sam works every day. His friends work on Fridays.

• It rains a lot in autumn.

Правописание окончаний.

Как я обычно говорю в начале изучения языка - сильно над этим не парьтесь. Это важно, но пока важнее запомнить как меняется глагол в зависимости от подлежащего. То есть учить правило ниже не стоит. Сначала просто обращайте внимание на то, как пишутся окончания. Без зубрежки.

Правило, кстати, и не очень сложное (тут я дублирую таблицу сверху):

• Если в конце шипящие, то пишем -es.

• Если согласная +y, то убираем -y и добавляем -ies.

• Если гласная +y, то просто добавляем -s.

• Если -o, то добавляем -es.

ВАЖНО! Глагол have с he / she / it имеет форму has. То есть у него отдельное правописание, это исключение.

А вот ещё примеры:

• We like big cities.

• She speaks German very well.

• Sam works every day.

• He starts at 3 o’clock.

• He finishes at 8 o’clock.

• Cats hunt mice.

• My friends study a lot.

• It costs a lot of money to fly to Brazil.

Обратите внимаение на смысл предложений - что-то регулярное (Sam works every day). Какие-то факты (Cats hunt mice). Поэтому и Present Simple.

Наречия частотности.

Важный момент - наречия частотности. Слова типа часто, редко, иногда, никогда и т.д. Мы их ставим между подлежащим и слысловым глаголом: I _always_ drink tea. My friends _usually_ meet on Sunday. My sister _never_ plays computer games.

Never. Обратите внимание на нарчение never. Точнее не на само наречие, а на предложения с ним. Секрет в том, что в английским с never не нужна отрицательная частица не.

• I never drink juice - Я никогда не пью сок.

• She never buys shoes - Она никогда не покупает туфли.

• They never play chess - Они никогда не играют в шахматы.

Это из-за того, что в английском не может быть двойного отрицания.Там даже есть слова, которые будут менятся, лишь бы не было двойного отрицания. Но об этом потом.

То есть дословно Mike never drinks beer переводится как Майк никогда пьёт пиво. Но это дословно, так переводить низзя. Это просто для яркости примера. Так что запомните, пожалуйста: если говорим never, то других отрицательных слов больше не используем.

Вот табличка с наречиями частотности от всегда к никогда. На примере чаепития.

Примеры:

• Sue always eats soup for lunch. (not Sue eats always soup for lunch)

• I never drink beer. (not I drink never beer.)

• They often go to the beach. (not They go often to the beach.)

• Mateus usually reads books in the morning. (not Mateus reads usually books in the morning.)

• I sometimes eat pineapples, but not very often. (not I eat sometimes pineapples, but not very often.)

• We rarely buy lobsters. (not We buy rarely lobsters.)

Вот и всё.

Краткая выжимка:

1. Present Simple - описываем регулярно повторяющиеся действия и факты.

2. К глаголам с he / she / it добавим -s, с остальными местоимениями используем чистый глагол.

3. Наречия частотности ставим между подлежащим и смысловым глаголом.

4. С never не используем отрицательные слова. Строим по схеме как и с другими наречиями.

Ну а теперь время потренироваться!

ВАЖНО: если вы используете мобильное приложение, то текстовые версии упражнений не будут отображаться корректно. Для того, чтоб потренироваться на текстовых версиях упражнений - откройте ссылку на пост в любом мобильном браузере и всё будет работать.

Упражнение 1

Первое упражнение как обычно - лёгкое, для разогрева. Тут нам нужно правильно изменить глагол. Если he / she / it, то добавим -s, а если остальное, то ничего и не менянем. Начнём?

Текстовая версия упражнения:

1. I _____ (play) tennis every weekend. // I play (play) tennis every weekend.

2. She _____ (cook) chicken soup on Mondays. // She cooks (cook) chicken soup on Mondays.

3. We _____ (go) to the cinema on Sundays. // We go (go) to the cinema on Sundays.

4. Henry _____ (finish) his work at 5 p.m.  // Henry finishes (finish) his work at 5 p.m.

5. John _____ (live) in a big city. // John lives (live) in a big city.

6. Daniel and Ana _____ (drink) coffee Every morning. // Daniel and Ana drink (drink) coffee Every morning.

7. My husband _____ (work) from home. // My husband works (work) from home.

8. Gorge _____ (do) his homework every day. // Gorge does (do) his homework every day.

9. They _____ (walk) their dog in the park. // They walk (walk) their dog in the park.

10. Jess _____ (read) newspapers every morning. // Jess reads (read) newspapers every morning.

11. We _____ (talk) every weekend. // We talk (talk) every weekend.

12. My friend _____ (speak) English, German and Portuguese. // My friend speaks (speak) English, German and Portuguese.

13. Our kids _____ (study) Chinese at weekends. // Our kids study (study) Chinese at weekends.

14. Mary _____ (have) a cat and two dogs. // Mary has (have) a cat and two dogs.

15. I _____ (buy) fruit and vegetables every week. // I buy (buy) fruit and vegetables every week.

Отлично!

Упражнение 2

Тут чуть сложнее (но не сильно). У нас даны глаголы и изображения людей, которые чем-то занимаются. Нам нужно составить предложения используя имена этих людей и глаголы из списка по смыслу. Так же не забываем добавлять -s, там где нужно.

Текстовая версия упражнения:

1. _____ football very often. // Jack plays football very often.

2. _____ from 8 a.m. to 6 p.m. // Sarah works from 8 a.m. to 6 p.m.

3. _____ fruit every day. // Monica eats fruit every day.

4. _____ in a big house. // Sam and Ana live in a big house.

5. _____ 8 hours a night. // Diana sleeps 8 hours a night.

6. _____ lunch together. // Rita and John cook lunch together.

Очень хорошо!

Упражнение 3

Давайте посложнее? В третьем упражнении нам нужно составить предложения из данных слов. Попутно меняя глагол, там где необходимо.

Текстовая версия упражнения:

1. (Diana / soup / cook / every day) // Diana cooks soup every day.

2. (they / to music / listen) // They listen to music.

3. (to school / go / Tais / every Saturday) // Tais goes to school every Saturday.

4. (change / his password / Paul / every week) // Paul changes his password every week.

5. (go / we / to sleep / late) // We go to sleep late.

6. (home / Gary / come / at 8 p.m.) // Gary comes home at 8 p.m.

7. (play MMORPG / my friends / every night) // My friends play MMORPG every night.

8. (Susie / to parties / go / every weekend) // Susie goes to parties every weekend.

9. (we / three languages / speak) // We speak three languages.

10. (his house / Tom / clean / every Monday) // Tom cleans his house every Monday.

Так держать!

Упражнение 4

Упражнение похоже с предыдущим, но тут у нас появились наречия частотности. А мы с вами помним куда их нужно ставить. Куда? Правильно, между подлежащим и смысловым глаголом.

Текстовая версия упражнения:

Make an affirmative sentence. Use the adverb of frequency correctly:

1. (always / they / walk / in the park) // They always walk in the park.

2. (usually / parties / we / enjoy) // We usually enjoy parties.

3. (Peter / his work / always / finish / at 8 p.m.) // Peter always finishes his work at 8 p.m.

4. (study / never / we / German / at school) // We never study German at school.

5. (rarely / Susan / chicken / eat) // Susan rarely eats chicken.

6. (Sam / watch TV / never / at night) // Sam never watches TV at night.

7. (ice-cream / children / like / usually) // Children usually like ice-cream.

8. (Maria / sleep / after lunch / always) // Maria always sleeps after lunch.

9. (play / my friends and I / often / online games) // My friends and I often play online games.

10. (sing / Gabriel / always / in the shower) // Gabriel always sings in the shower.

11. (always / we / together / travel) // We always travel together.

12. (close / usually / the store / at 10 p.m.) // The store usually closes at 10 p.m.

13. (his mother / Ian / never / call / in the morning) // Ian never calls his mother in the morning.

14. (drink / rarely / coffee / at night / we) // We rarely drink coffee at night.

15. (Fernanda / do / often / her homework / in the evening) // Fernanda often does her homework in the evening.

Упражнение большое, но я уверен, что всё прошло отлично.

Упражнение 5

Поговорим о вас? Нам даны фразы об активностях, а нам нужно, обязательно используя наречия частотности, составить утвердительные предложения о себе.

Т.е. если у нас фраза watch Russian soap operas и вы так любите смотреть российские мыльные оперы, что аж коленки дрожжат, то говорим I --always-- watch Russian soap operas. Ну а если вдруг вы их смотрите только когда кто-то забыл переключить канал, то можно сказать I --rarely-- watch Russian soap operas. В упражнении у нас даны лишь примеры. Ваши ответы могут отличаться.

Текстовая версия упражнения:

Write true sentences about yourself. Use always, usually, sometimes, never etc.:

1. watch TV // example: I often watch TV.

2. play football  // example: I rarely play football.

3. drink coffee in the morning // example: I always drink coffee in the morning.

4. use the internet // example: I always use the internet.

5. listen to music // example: I often listen to music.

6. work late // example: I always work late.

7. cook dinner // example: I sometimes cook dinner.

8. sing in the shower // example: I never sing in the shower.

9. go fishing // example: I rarely go fishing.

10. work on weekends // example: I usually work in weekends.

Вот и всё на сегодня. Если будет время - не забывайте освежать в памяти прошлые уроки. Так как мы ещё обязательно сравним и потренеруем вместе настоящее простое (Present simple) и настоящее длительное время (Present continuous).

Великолепно! Я горжусь вами.

Си ю некст тайм.

Вот и всё как-бы. Единственное, давайте немножко освежим в памяти порядок слов. am / is / are - на первое место, а если есть вопросительное слово (what/where etc), то ставим его ещё первее. Прям в самое начало (но тут у нас как в русском - Куда ты идёшь? Почему кот спит на полу, а не на кровати? и т.д.). Потом подлежащее (о ком/о чём мы говорим), а потом всё остальное.

Вот ещё чуть не забыл - краткие ответы. Но тут вообще всё то же самое, что и во втором уроке. В кратких ответах мы, в принципе, ставим в конце то, что в вопросе было в начале (сильное слово) + местоимение, которым по смыслу можно заменить подлежащее. Вот и всё.

Ну что, теперь точно всё разобрали, пора и потренироваться!

ВАЖНО: если вы используете мобильное приложение, то текстовые версии упражнений не будут отображаться корректно. Для того, чтоб потренироваться на текстовых версиях упражнений - откройте ссылку на пост в любом мобильном браузере и всё будет работать.

Упражнение 1

Первое упражнение - очень простое. Нам всего лишь нужно из утвердительных предложений составить вопросительные. Помните как мы это делаем? Верно! Просто переносим am / is / are на первое место.

Текстовая версия упражнения:

1. Luiza is cooking a chicken for lunch. // Is Luiza cooking a chicken for lunch?

2. Fernanda is setting the table.  // Is Fernanda setting the table?

3. Peter is making coffee.  // Is Peter making coffee?

4. The boys are playing games. // Are the boys playing games?

5. It is snowing heavily outside. // Is it snowing heavily outside?

6. The baby is sleeping. // Is the baby sleeping?

7. The girls are doing homework. // Are the girls doing homework?

8. We are eating an apple pie. // Are we eating an apple pie?

9. The dog is running in the garden. // Is the dog running in the garden?

10. They are dancing at the party. // Are they dancing at the party?

Я уверен, что у вас всё получилось. Можно двигаться дальше.

Упражнение 2

В этом упражнение усложняем. У нас есть набор слов / словосочетаний из которых нужно составить вопросы. Например из do / she / at the moment / what мы составим What is she doing at the moment? То есть делаем правильный порядок слов, добавляем am / is / are в зависимости от того, о ком говорим и добавляем -ing к смысловому глаголу.

Текстовая версия упражнения:

1. they / come to the party // Are they coming to the party?

2. nap / the baby / in the room // Is the baby napping in the room?

3. you / what / cook // What are you cooking?

4. listen to music / Carl // Is Carl listening to music?

5. they / why / work / today // Why are they working today?

6. go / you / where // Where are you going?

7. why / cry / she // Why is she crying?

8. they / how / do // How are they doing?

9. Jack / why / sleep // Why is Jack sleeping?

10. the train / is / come // Is the train coming?

Отлично!

Упражнение 3

Третье упражнение на самом деле очень лёгкое, особенно после второго урока. Тут у нас нужно дать краткие ответы. Мы помним, что для кратких ответов нужно использовать сильные слова. А так как am / is / are нам уже знакомы, то всё должно пройти гладко. Снова: зелёная галочка - утвердительный ответ, красный крестик - отрицательный ответ. В текстовой версии: (+) - утвердительный ответ, (-) отрицательный ответ.

Текстовая версия упражнения:

1. (+) Are they playing football? // Yes, they are.

2. (+) Are they cooking? // Yes, they are.

3. (+) Is the dog running? // Yes, it is.

4. (-) Are they sleeping in a bed? // No, they aren’t.

5. (-) Is Jessica making coffee? // No, she isn’t.

6. (-) Are they playing volleyball? // No, they aren’t.

7. (-) Are your kids playing games? // No, they’re not.

8. (-) Is he swimming? // No, he isn’t.

9. (-) Is she eating soup? // No, she’s not.

10. (+) Is Jack working? // Yes, he is.

11. (+) Are the people dancing? // Yes, they are.

12. (-) Is the fox sleeping? // No, it’s not.

13. (+) Is she reading a book? // Yes, she is.

14. (+) Is he jumping? // Yes, he is.

Очень хорошо.

Упражнение 4

Давайте поговорим о вас? Вам как-будто задают вопросы и нужно ответить о себе. То есть если вопрос Are you surfing pikabu? мы ответим Yes, I am. Так как мы сейчас на пикабу. А на вопрос Are you drinking red wine? вы уже можете ответить Yes, I am (если вы сейчас с бокалом красного - шоб я так жил) или No, I'm not (если вино вы сейчас не пьёте).

Текстовая версия упражнения:

1. Are you using a laptop? // Yes, I am. or No, I’m not.

2. Are you speaking English? // Yes, I am. or No, I’m not.

3. Are you learning English? // Yes, I am. or No, I’m not.

4. Are you feeling well? // Yes, I am. or No, I’m not.

5. Are you sitting? // Yes, I am. or No, I’m not.

6. Is it raining? // Yes, I am. or No, I’m not.

7. Are you playing tennis? // Yes, I am. or No, I’m not.

8. Are you working? // Yes, I am. or No, I’m not.

Здорово.

Упражнение 5

Пятое упражнение объединяет в себе все четыре пройденных на данный момент темы. У нас тут и описательные вопросы - Кто это? Что это? и т.д. И вопросы в длительном времени Что он делает? Что они делают? и т.д. А нам нужно ответить на английском языке кто что делает на этих изображениях. Кстати, к каждому вопросу может быть несколько правильных ответов. Вы можете выбрать любой. А может даже и тот, которого нет в упражнении - и он всё равно будет верным. Главное не забывайте, пожалуйста, про am / is / are и окончание -ing.

Текстовая версия упражнения:

1. What is it? What is it doing? // It’s a plane. It’s flying. / It’s landing. / It’s taking off.

2. Who are they? What are they doing? // They are kids / children / students. They are studying / writing.

3. What is it? What is it doing? // It’s a fox. / It’s an animal. It’s sleeping / resting / napping.

4. Who is she? What is she doing? // She’s a girl / kid / child. She’s eating / eating watermelon /smiling.

5. Who are they? What are they doing? // They’re people / students. They are dancing / resting / having a party.

6. Who is he? What is he doing? // He’s a man / guy. He’s reading a book / sitting.

7. Who are they? What are they doing? // They’re children / kids / brothers / friends. They’re walking / running / playing.

8. Who is he? What is he doing? // He’s a man / musician / guitarist. He’s playing / practicing the guitar.

Отлично!

Мы закончили с основной частью. Может потренеруемся ещё? Три дополнительных упражнения помогут нам закрепить вопросительные предложения в настоящем длительном временни (Present Continous).

Упражнение 6 (дополнительное)

Тут всё просто - нужно составить вопросы из заданных слов и словосочетаний.

Текстовая версия упражнения:

1. you / cook lunch // Are you cooking lunch?

2. you / work in the garden // Are you working in the garden?

3. your friends / dance // Are your friends dancing?

4. your brothers / write a book // Are your brothers writing a book?

5. your friend / run // Is your friend running?

6. your sister / sing // Is your sister singing?

7. you / swim in the pool // Are you swimming in the pool?

8. you / buy a new phone // Are you buying a new phone?

9. they / open the door // Are they opening the door?

10. you / go to school // Are you going to school?

Очень хорошо!

Упражнение 7 (дополнительное)

Как и в предыдущем упражнении нужно составить вопросы из заданных слов и словосочетаний. Для вас уже это не составит труда. Главное не забывать порядок слов и о ком мы говорим в предложении.

Текстовая версия упражнения:

1. your sister / listen to music // Is your sister listening to music?

2. your father / ride a bike // Is your father riding a bike?

3. you / sleep // Are you sleeping?

4. visit / your relatives // Are you visiting your relatives?

5. you / already leave // Are you already leaving?

6. you / clean the house // Are you cleaning the house?

7. your sister / eat a sandwich // Is your sister eating a sandwich?

8. your brother / drive a car // Is your brother driving a car?

9. you / play a computer game // Are you playing a computer game?

10. you / wear a hat // Are you wearing a hat?

Хорошая работа!

Упражнение 8 (дополнительное)

А давайте в последнем упражнении повторим предыдущий урок. У нас есть пара, которая чем-то занимается. Нам нужно, опираясь на данные слова, составить утвердительные или отрицательные упражнение. Например, если нам дано walk a dog, то мы составим They're not walking a dog. А если будет use a laptop, то скажем They're using a laptop.

Текстовая версия упражнения:

1. sit // They are sitting.

2. cook lunch // They aren’t cooking lunch.

3. smile // They are smiling.

4. read a book // They aren’t reading a book.

5. watch a movie // They’re watching a movie.

6. run in the park // They aren’t running in the park.

7. laugh // They’re laughing.

8. play football // They aren’t playing football.

9. have a good time // They’re having a good time.

10. sleep // They aren’t sleeping.

Великолепно!

Вы большие молодцы! Я вами горжусь!

Си ю некст тайм.

Сегодня мы поговорим о настоящем длительном времени. На английском это Present Progressive / Present continuous. Это время мы используем когда описываем то, что происходит прямо сейчас, в момент речи.

ВАЖНО: Разные времена можно использовать для разных случаев. Т.е., не смотря на то, что я только что сказал, что Present Continuous мы используем для описания того, что происходит прямо сейчас, в данный момент, его ещё можно исользоать и для будущего времени, и для описания какой-то надоедающей привычки. Но мы пока только начинаем и поэтому будем всё рассматривать шаг за шагом, хорошо? Т.е. позже мы обязательно рассмотрим и другие случаи употребления, а пока будем рассматривать главные значения времён. Да и когда мы уже будем знать как формируются основные времена, как меняются глаголы, нам уже будет гораздо легче понять нюансы употребления этих правил для описания других ситуаций.

Вот несколько предложений в Present Continuous:

Как мы видим, у нас тут появились глаголы описывающие действия. Но нового пока тут мало, и это здорово. Наверняка вы уже заметили и поняли как формируются такие предложения. Ведь они очень похожи на предыдущую тему.

Вы совершенно правы. Мы снова используем am / is / are, только в этот раз вместо прилагательных добавляем глаголы. Но не "как есть", а добавляем к глаголам окончание -ing. Вот собвственно и всё.

Такие глаголы с окончанием -ing называются причастиями. То есть перевести на русский мы их можем как:

• swimming - плавающий;

• reading - читающий;

• sleeping - спящий;

• playing - играющий;

• working - работающий и т.д.

По сути англоговорящие в этом времени описывают себя/других. Именно поэтому мы снова используем am / is / are. И, например, предложение:

My sister is sleeping.

Мы дословно можем перевести как:

Моя сестра спящая (сейчас).

Это кривой и неправильный перевод, но он помогает нам понять логику английского. На русский мы это переведём как: Моя сестра (сейчас) спит.

Еще разок - это время (present continuous) мы используем для того, чтобы описать что-то, что происходит прямо сейчас, в момент речи. И образуется с помощью am / is / are + глагол с -ing.

Кстати, чтобы сделать отрицательное предложение мы просто ставим not перед нашим глаголом-действием (смысловым глаголом).

Немного о терминах. Глаголы, которые мы не переводим на русский, но используем для образования предложения мы называем вспомогательными, а те которые переводим - смысловыми (так как они несут основной смысл).

Вот для наглядности табличка с правилом и несколько примеров:

А вот и схема этого времени. Прешедшее слева, будущее справа, а по середине не просто натсоящее, а данный момент, сейчас (now), в котором мы и строим наши предложения с помощью am / is / are +глагол с -ing:

Вот ещё несколько примеров:

• Please be quiet. I’m studying. ( = I’m studying now)

• Look, Sabrina is riding a bike. ( = She’s riding it now)

• The weather is cold. It’s snowing.

• ‘Where are your friends?’ ‘They’re playing volleyball.’

• (on the phone) I’m having lunch now. Can I call you later?

• You can turn off the TV. I’m not watching it.

Мы, в принципе, и разобрались с этим временем. Ещё разок повторю: мы используем am / is / are +глагол с +ing для того, чтобы описать то, что происходит в данный момент. Например, вы хотите сказать, что сейчас вы играете в скайрим. У нас есть слова:

I / play / Skyrim

Как составить предложение? Правильно (am / is / are и глагол с +ing):

I am playing Skyrim.

Как сказать, что Рауль сейчас не играет в Скайрим, а спит?

Давайте проверим себя. У нас есть слова:

Raul / play / Skyrim. Raul / sleep. (помним, что первое предложение отрицательное)

А вот и наш ответ (am / is / are +глагол с +ing):

Raul isn't playing Skyrim. Raul is sleeping.

Великолепно.

Остался один момент. Правописание окончания -ing. Вот табличка:

• Если слово оканчивается на согласную + -e, то убираем -e и добавляем -ing.

• Если слово односложное, с кратким гласным, то удваиваем последнюю букву и добавляем -ing.

• Если слово оканчивается на -ie, то убираем -e, меняем -i на -y и добавляем -ing.

• В остальных случаях просто добавляем -ing.

Важно: не заморачивайтесь сначала над правописанием. Знаю, это звучит дико, и меня щас коллеги указками забьют, но я реально считаю, что сначала лучше понять логику времени и как оно образуется, а потом уже можно и отточить правописание. Тем более сначала лучше как можно больше произносить предложения вслух. Ведь мы учим английский чтобы говорить.

Ладно, с правилами познакомились, давайте и практиковаться?

Упражнение 1

В первом упражнении у нас есть список слов из которых нам нужно составить предложения в настоящем длительном времени. Мы помним, что такие предложения мы используем, когда описываем что-то, что происходит прямо сейсас, в данный момент (хотя позже рассмотрим и другие варианты употребления, но пока не будем себе голову забивать).

ВАЖНО: если вы используете мобильное приложение, то текстовые версии упражнений не будут отображаться корректно. Для того, чтоб потренироваться на текстовых версиях упражнений - откройте ссылку на пост в любом мобильном браузере и всё будет работать.

Текстовая версия упражнения:

1. the girl / eat / pizza // The girl is eating pizza.

2. the swan / swim // The swan is swimming.

3. the girls / study // The girls are studying.

4. they / walk the dog // They are walking a dog.

5. Maria / ride her bike // Maria is riding her bike.

6. the students / read books // The students are reading books.

7. the fox / sleep // The fox is sleeping.

8. Tom and Diana / cook lunch // Tom and Diana are cooking lunch.

9. the dog / jump // The dog is jumping.

10. my brother / play volleyball // My brother is playing volleyball.

11. I / drink coffee // I’m drinking coffee.

12. David / text his friends // David is texting his friends.

13. we / rest // We’re resting.

14. he / wait for his friends // He’s waiting for his friends.

15. the people / dance at the lake // The people are dancing at the lake.

Очень хорошо.

Упражнение 2

Во втором упражнении у нас есть изображение, на котором люди что-то делают. И нам, в зависимости от того, что они делают, нужно составить утвердительные или отрицатальеные предложения. Например, если на фото две дамы едят суп, то из слов eat / soup мы составим They're eating soup. А вот из слов eat / pasta мы составим They're not eating pasta. Так как в данный момент они едят супчик, а не макарошки.

Текстовая версия упражнения:

1. have a hot drink // They’re having a hot drink.

2. sit next to a fire // They’re sitting next to a fire.

3. laugh // They’re laughing.

4. dance // They aren’t dancing.

5. argue // They aren’t arguing.

6. ride bikes // They’re not riding bikes.

7. sit // They’re sitting.

8. read books // They’re not reading books.

9. talk // They’re talking.

Отлично.

Упражнение 3

Упражнение аналогично предыдущему. Только тут действующее лицо - одна девушка, а не две.

Текстовая версия упражнения:

1. watch a movie // She’s watching a movie.

2. learn English // She’s not learning English.

3. eat popcorn // She’s eating popcorn.

4. sit // She’s sitting.

5. watch cartoons // She isn’t watching cartoons.

6. rest // She’s resting.

7. drink soda // She isn’t drinking soda.

8. wear a shirt // She’s wearing a shirt.

Упражнение 4

Продолжаем тренироваться. Ещё одно такое же упражнение. Только теперь дейсвтующие лица - бабуля с внуком.

Текстовая версия упражнения:

1. talk // They’re talking.

2. smile // They’re smiling.

3. play chess // They aren’t playing chess.

4. sit on the grass // They’re sitting on the grass.

5. cook lunch // They’re not cooking lunch.

6. use a laptop // They’re using a laptop.

7. sing a song // They aren’t singing a song.

8. swim in a river // They’re not swimming in a river.

Великолепно!

Упражнение 5

Тут у нас даны изображения на которых люди что-то делают и наборы слов. Нам нужно составить утвердительные предложения, описав кто что делает в данный момент.

Текстовая версия упражнения:

1. the children / study // The children are studying.

2. Jos / wait for a friend // Jos is waiting for a friend.

3. Sarah / ride a bike to work // Sarah is riding a bike to work.

4. Bruno and Ana / cook lunch // Bruno and Ana are cooking lunch.

5. Pedro / play volleyball // Pedro is playing volleyball.

Очень хорошо!

Упражнение 6

В последнем упражнении давайте поговорим о себе. Составьте предложения о том, что происходит прямо сейчас или что вы делаете прямо сейчас. То есть, если у вас идёт снег, то из слов it / snow мы составим It's snowing. А вот из слов it / rain составим It's not raining.

Текстовая версия упражнения:

1. It / rain // It’s raining. /or/ It’s not raining.

2. I / eat // I’m eating. /or/ I’m not eating.

3. I / learn / English // I’m learning English.

4. It / snow // It’s snowing. /or/ It’s not snowing.

5. I / learn / German // I’m not learning German.

6. I / sit // I’m sitting. /or/ I’m not sitting.

7. I / work // I’m not working.

8. I / play / chess // I’m not playing chess.

Великолепно!

Вы большие молодцы! Я вами горжусь.

Си ю некст тайм.

Что сказать, успех. Ну, раз читатели реально просят, значит нужно и новый пост делать.

Урок

ВАЖНО: после публикации я заметил, что текстовая версия упражнений неправильно отображается в мобильном приложении - там весь текст сразу видно и ничего не скрыто.

Так что если вы читаете с мобильного и хотите потренироваться на текстовых уражнениях - откройте пост в любом браузере, там всё что надо скрыто и открывается по тапу на текст (пробовал в разных браузерах - работает).

Начнём.

В прошлом посте мы научились строить простые описательные предложения на английском языке и запомнили формы глагола to be в настоящем времени (am / is / are). Ещё мы немного потренировались с отрицательными предложениями, но там ничего сложного - просто добавляем not (She's not happy. We aren't friends. I'm not hungry). А, ну краткие формы мы тоже рассмотрели.

В этом посте давайте научимся правильно задавать вопросы. Опять же - мы пока будем использовать простые описательные предложения без действия. Например: Ты дома? Как ты? Она красивая? Почему твой кот толстый?

ОЧЕНЬ ВАЖНО! Порядок слов. В английском очень важен порядок слов. Так вот, для того, чтобы задать вопрос нам нужно что-то поставить на первое место. Всегда. Да, иногда мы можем показать интонацией, что мы чота спрашиваем, но в 99,9% нам нужно следовать правилам.

Итак, всегда нужно что-то ставить на первое место. А что ставить-то? Ставить нужно сильное слово. И тут нам везёт - to be и его формы (в настоящем времении am / is / are) это сильные слова. Так что именно их мы и будем ставить на первое место.

Например, мы хотим задать вопрос Ты уставший? Из прошлого урока мы уже знаем, что утвердительное предложение будет You are tired. Как превратить его в вопрос? Правильно, просто поставить are на первое место: Are you tired? Ну и интонацию мы тоже меняем. Но вот порядок слов исключительно важен.

Немного практики. Задайте вопрос к предложениям ниже и проверьте себя:

• She's at home. // Is she at home?

• They're busy. // Are they busy?

• You are sleepy. // Are you sleepy?

Пара примеров:

Кстати, очень важен и порядок слов в целом, а не только положение сильного слова. Подлежащее (то есть тот/то о ком/чём мы говорим) в вопросе всегда будет следом за нашим глаголом to be. Пример:

То есть сильное слово (Is) потом кто (she / your mother), а потом уже где (at home?).

Или сильное слово (Are) потом что (they / your shoes), а потом какие (new?).

Прекрасно, можно двигаться дальше.

Иногда нам нужно получить какую-то дополнителную информацию. Для это нам нужно использовать вопросительные слова. Где она? Почему ты грустный? Как ты? На такие вопросы уже нельзя ответить просто да или нет. Тут уже нужно отвечать полными предложениями.

Вот основные вопросительные слова:

• where - где / куда / откуда (where from)

• what - что

• who - кто

• how - как

• why - почему

• how much / how many - сколько

• how old - сколько (тебе, ему, ей, им, нам, вам) лет

Есть кое-какие нюансы с вопросительным словом сколько (how much, how many), но мы их попозже отдельно рассмотрим, хорошо?

Вот пара примеров:

• Where is your father? Is he at work?

• ‘Where are you from?’ ‘I am from Brazil.’

• ‘What color is your phone?’ ‘It is blue.’

• ‘How old is Rita?’ ‘She’s 26.’

• How are your parents? Are they well?

• Your phone is nice. How much is it?

• This salad isn’t good. Why is it expensive?

С вопросами разобрались. Давайте теперь поговорим и об ответах.

Дело в том, что англоговорящие любят краткие ответы. Но не простые да / нет, а свои, необычные. Они несложные, их просто нужно запомнить и потренироваться в использовании.

Вот они:

То есть, для краткого утвердительного ответа после да мы используем местоимение (в зависимости от подлежащего) и наши уже любимые am / is / are (в настоящем времени), а для краткого отрицательного то же самое, только добавляем ещё и not в конце. Парочка примеров:

• ‘Are you happy?’ ‘Yes, I am.’

• ‘Are you tired?’ ‘No, I’m not, but I’m sleepy.’

• ‘Is your friend Brazilian.’ ‘Yes, she is.’

• ‘Are these your shoes?’ ‘Yes, they are.’

• ‘That’s my phone.’ ‘No, it’s not.’

Со всем ознакомились, теперь давайте и попрактикуем изученное.

Упражнение 1

Очень лёгкое упражнение. Есть предложения, нужно сделать из них вопросы. А мы помним как - просто поставить am / is / are на первое метсо. Шикарно!

*В некоторых упражнениях таймер изменён в меньшую сторону. Это было необходимо сделать, из-за ограничение ролика в 3 минуты. Поэтому, к сожалению, на некоторые упражнения теперь даётся не по 5, а по 3 секунды.

Текстовая версия упражнения.

1. Jane is in the kitchen. // Is Jane in the kitchen?

2. Mark and Frank are teachers. // Are Mark and Frank teachers?

3. I’m in the garden. // Am I in the garden?

4. We’re on the Moon. // Are we on the Moon?

5. He’s from France. // Is he from France?

6. The cats are on the fence. // Are the cats on the fence?

Вы молодцы! Идём дальше.

Упражнение 2

Второе упражнение тоже нетрудное. Нужно просто выбрать нужную форму am, is или are. Ну и мы помним, что на первом месте они тут стоят, потому что мы задаём вопросы.

Текстовая версия упражнения:

1. Am / Is she twenty-six years old? // Am / Is she twenty-six years old?

2. Is / Am Sabrina in the bedroom? // Is / Am Sabrina in the bedroom?

3. Be / Are you and your brother Brazilian? // Be / Are you and your brother Brazilian?

4. Are / Is you a good friend? // Are / Is you a good friend?

5. Be / Is Daniela your sister? // Be / Is Daniela your sister?

6. Are / Is the phone in his room? // Are / Is the phone in his room?

7. Is / Are Luiza and Bruno teachers? // Is / Are Luiza and Bruno teachers?

8. Are / Is they at home now? // Are / Is they at home now?

Отлично, можно двигаться дальше.

Упражнение 3

Тут чуточку сложнее, но тоже всё просто. Нужно задать вопрос, поставив для этого на первое место am / is / are.

Текстовая версия упражнения.

1. _____ John eleven years old? // Is John eleven years old?

2. _____ Mary and Jane at the park? // Are Mary and Jane at the park?

3. _____ I a student? // Am I a student?

4. _____ her brothers on holiday? // Are her brothers on holiday?

5. _____ she in Orlando? // Is she in Orlando?

6. _____ your dog lovely? // Is your dog lovely?

7. _____ Sam and Cathy friends? // Are Sam and Cathy friends?

8. _____ I at school? // Am I at school?

9. _____ they doctors? // Are they doctors?

10. _____ your favorite color blue? // Is your favorite color blue?

11. _____ I sleepy? // Am I sleepy?

12. _____ you good at English? // Are you good at English?

Легко, правда? Давайте немого усложним.

Упражнение 4

Теперь у нас есть набор слов из которых нужно составить вопрос. К сожалению, как я писал выше, таймер больше ставить не получается, так как видео тогда переваливает за 3 минуты. Если сложно, попробуйте сначала текстовую версию, а затем уже видео для закрепления.

Не забывайте, пожалуйста, что если у нас есть вопросительное слово - оно встанет в самый перёд, даже вперёд am / is / are. Напрмиер: your sister / where / today - Where is your sister today?

Текстовая версия упражнения.

1. is / at home / your sister // Is your sister at home?

2. your friends / are / well // Are your friends well?

3. boring / is / your job // Is your job boring?

4. closed today / the shops / are // Are the shops closed today?

5. from / where / you / are // Where are you from?

6. is / the airport / near here // Is the airport near here?

7. at work / your parents / are // Are your parents at work?

8. you / are / sad / why // Why are you sad?

Великолепно.

Упражнение 5

Давайте ещё сложнее попробуем. В этом упражнении, как и в предыдущем, нужно составть вопрос из набора слов, вот только теперь и am / is / are по смыслу самим нужно вставить.

Текстовая версия упражнения.

1. you / on the phone // Are you on the phone?

2. your dad / at work // Is your dad at work?

3. John / a policeman // Is John a policeman?

4. I / a student // Am I a student?

5. elephants / big // Are elephants big?

6. you / happy // Are you happy?

7. you / how // How are you?

8. it / what // What is it?

9. tired / you / why // Why are you tired?

10. your / where / sister // Where is your sister?

11. you / why / sleepy // Why are you sleepy?

12. these / who / people // Who are these people?

13. my / keys / where // Where are my keys?

14. your brother / a doctor // Is your brother a doctor?

Очень хорошо.

Упражнение 6

А теперь потренеруем краткие ответы. Если зелёная галочка - ответ нужно дать положительный, а если красный крестик, то отрицательный. В текстовой версии (+) - положительный ответ. (-) - отрицательный ответ.

Здесь всего по 3 сек на ответ. Ограничения на 3 минуты даёт о себе знать.

Текстовая версия упражнения.

1. (+) Are you tired? // Yes, I am.

2. (+) Is she 20 years old? // Yes, she is.

3. (-) Is it hot today? // No, it’s not.

4. (-) Is she calm? // No, she isn’t.

5. (-) Is it cold now? // No, it’s not.

6. (+) It is expensive? // Yes, it is.

7. (+) Are you ready? // Yes, I am.

8. (+) Are you a doctor? // Yes, I am.

9. (+) Is it cold today? // Yes, it is.

10. (-) Is he 32 years old? // No, he’s not.

11. (+) Is she crazy? // Yes, she is.

12. (-) Are they divorced? // No, they aren’t.

13. (-) Are you a graphic designer? // No, I’m not.

14. (-) Is it cheap? // No, it isn’t.

15. (+) Is it dark now? // Yes, it is.

16. (-) Are you sleepy? // No, I’m not.

17. (+) Are they married? // Yes, they are.

18. (-) Are you happy? // No, I’m not.

Классно, правда? Эти штуки, кстати, лучше довести до автоматизма. По такой же схеме потом можно отвечать и в других временах и в предложениях с действием (swim, play, sleep etc).

Упражнение 7

Давайте немного отдохнём и повторим то, что на прошлом уроке рассматривали. Тут нужно составить предложения основанные на фактах. Предложения могут быть утвердительными или отрицательными. Если про погоду или про вас - отвечайте так, как есть на самом деле. Т.е. может быть как утрерждение, так и отрицания, в зависимости от того, кто отвечает.

Текстовая версия упражнения.

1. it / hot today // It’s hot today. or It’s not hot today.

2. it / windy today // It’s windy today. or It’s not windy today.

3. Brazil / a very big country // Brazil is a very big country.

4. Moscow / in Russia // Moscow is in Russia.

5. the sky / blue // The sky is blue.

6. sugar / salty // Sugar isn’t salty.

7. milk / white // Milk is white.

8. water / important //Water is important.

Отлично!

Упражнение 8

Тут давайте опишем себя. Как вы себя чувствуете, кто вы, какой вы? Опишите с помощью утвердительных или отрицательных предложений.

Текстовая версия упражнения.

1. tired // I’m tired. or I’m not tired.

2. hungry // I’m hungry. or I’m not hungry.

3. a good tennis player // I’m a good tennis player. or I’m not a good tennis player.

4. sleepy // I’m sleepy. or I’m not sleepy.

5. a good friend // I’m a good friend. or I’m not a good friend.

6. friendly // I’m friendly. or I’m not friendly.

7. a doctor // I’m a doctor. or I’m not a doctor.

8. addicted to computer games // I’m addicted to computer games. or I’m not addicted to computer games.

Очень хорошо. Осталось совсем немного.

Упражнение 9 (дополнительное).

Вот мы и выполнили основные упражнения. Иногда начинающим бывает сложно сразу запомнить все вопросительные слова. Вот эти два дополнительных упражнения как раз с этим помогут. Прям на слайдах дан перевод - для быстрого запоминания. Кое-где проскакивает how much / how many - пока не обращайте на них внимание. Здесь нужно лишь вставлять am / is / are, и тренировать вопросительные слова.

Из-за технических ограничений (видео не более 3 мин), в последних примерах ответ даётся сразу на оба предложения.

Текстовая версия упражнения:

1. How ___ you? I ___ fine // How are you? I am fine

2. Where ___ your sister? She ___ at school. // Where is your sister? She is at school.

3. How much ___ it? It ___ $20. // How much is it? It is $20.

4. How much ___ the oranges? They ___ $5 a kilo. // How much are the oranges? They are $5 a kilo.

5. What ___ it? It ___ my new phone. // What is it? It is my new phone.

6. How ___ your friend? He ___ OK. // How is your friend? He is OK.

7. Where ___ we? We ___ at home. // Where are we? We are at home.

8. Who ___ they? They ___ my friends. // Who are they? They’re my friends.

9. Where ___ you? I ___ at home. // Where are you? I’m at home.

10. Who ___ she? She ___ my sister. // Who is she? She’s my sister.

11. How ___ your friends? They ___ fine. // How are your friends? They’re fine.

12. How ___ you? I ___ a little tired. // How are you? I’m a little tired.

13. How ___ you? I ___ a very tired. // How are you? I’m a very tired.

14. Where ___ Steve? He ___ at school. // Where’s Steve? He’s at school.

15. Where ___ Anna? She ___ at home. // Where’s Anna? She’s at home.

Молодцы!

Упражнение 10 (дополнительное).

Это упражнение аналогично предыдущему. Просто тренирум вопросительные слова, а заодно и употребление форм am / is / are.

Текстовая версия упражнения:

1. Where ___ your cat? He ___ in the room // Where is your cat? He is in the room.

2. How ___ David? He ___ a little tired. // How is David? He is a little tired.

3. Where ___ you? We ___ at work // Where are you? We are at work.

4. How ___ David and Anna? They ___ very happy. // How are David and Anna? They’re very happy.

5. Who ___ you? I ___ your new classmate. // Who are you? I’m your new classmate.

6. Who ___ she? She ___ my older sister. // Who’s she? She’s my older sister.

7. What ___ it? It ___ chicken. // What is it? It’s chicken.

8. How much ___ the apples? They ___ $3 a kilo // How much are the apples? They’re $3 a kilo.

9. Where ___ we? We ___ at the sea. // Where are we? We’re at the sea.

10. Where ___ my phone? It ___ on the table. // Where’s my phone? It’s on the table.

11. Where ___ my books? They ___ on the desk. // Where’re my books? They’re on the desk.

12. Why ___ she sad? She ___ tired. // Why is she sad? She’s tired.

13. Why ___ you sad? I ___ tired. // Why are you sad? I’m tired.

14. How ___ you today? I ___ fine. // How are you today? I’m fine

15. How ___ you today? I ___ great. // How are you today? I’m great.

Отлично.

Вы восхитительны! Вот и конец второго урока.

Отличная работа! Я вами горжусь.
Си ю некст тайм.