Итак, некоторое время назад закончился учебный год, у нас было время выдохнуть, потушить диван, остыть после бунДов, и рассказать о своем опыте максимально без эмоций. Ещё раз, это - мой опыт, я не утверждаю, что у всех он такой же. Я даже не претендую на объективность. Я решила написать пост просто потому, что я в свое время (год назад, собственно) не смогла найти нужной информации и полагалась на свое понимание процесса, которое не соответствовало реальности. Возможно мой опыт поможет кому-то.
Что такое эффективка? Это начальная школа за 3, а не за 4 года. Много кто из нас в свое время тоже весьма успешно учился в началке 3 года, поэтому я была рада, что появилась такая программа в современной школе. Однако в мое время 4 года стандартной программы были относительно равномерно "размазаны" по трем годам сокращённой программы, без резких движений. Сейчас же эффективка - это, по факту первые два класса за один год, а дальше третий и четвертый классы каждый по году, как и в обычной программе. Да, с сентября по декабрь - первый класс, перед НГ переводная контрольная, с января по май - второй класс. При этом программа что первого класса, что второго - не сокращённая, а ровно та, что рассчитана на год
Экономится год, очевидно. Для тех, кто по какой то причине идёт в 8, или кому вскоре после начала учебного года исполняется 8, - просто спасение.
Если ваш ребенок очень любознательный, усидчивый, умеет читать (не по слогам), писать (не только печатными буквами), и свободно складывает и вычитает в пределах хотя бы десятка, и вы опасаетесь, что ему может стать скучно в обычном первом классе, то это прям для вас! Нет, это вовсе не описание гения (впрочем,если ваш ребенок в 7 лет этого не умеет, это вообще не повод для беспокойства, если с остальным проблем нет), но эти вводные существенно упростят ВАМ жизнь.
Если вдруг понимаете, что тяжело ребенку или вам, можно в любой момент перейти на обычную программу первого класса, даже за день до окончания второго класса.
Что, на мой взгляд, не очень хорошо.
Оценка готовности к эффективке. У нас проверяли МЦКО и сама школа, в которой мы проходили курсы подготовки (сами курсы были супер, к слову, но они от школы к школе разные, имейте в виду). Оценивали как навыки (чтение, письмо, логику), так и пресловутую психологическую готовность к школе. Вот для обычной школы проверка норм, а для эффективки она подходит плохо, потому что не предполагает проверки скорости усвоения нового, а это важно, см. пункт следующий
Это очень быстро. Это спринт, а не марафон. Это реально галопом по Европам. Это либо очень способный ребенок (такие есть, я знаю, но это не мой старший, к сожалению ), либо он затасканный по развивашкам (тоже не наш вариант) и все это и так знает +английский, либо это мама или бабушка или няня, которые готовы положить этот год на дополнительные занятия с ребенком дома. Потому что скорость - за год надо успеть то, что остальные проходят за два.
ФГОСы в некоторой их части. Нет скидки на сокращенную программу, и это плохо. По стандарту начиная со второго класса начинается ДЗ и оценки. А второй класс, напомню, начинается сразу после НГ. А оценки снижают за помарки, даже не за ошибки! В итоге, дети, у которых ещё навык письма не очень (а он у многих не очень, ну объективно!), сразу улетают на тройки, что не идёт на пользу их самооценке и желанию учиться дальше. Это, конечно, все поправимо, если вовремя взяться, да и тройка сама по себе - не катастрофа, но зачем лишний гемор, если его можно избежать?
А ещё ведь со второго класса начинается английский язык! И его нужно за полгода пройти в том же объеме, что другие проходят за год. Нет слов. Хотя сама по себе программа не сложная, это я как учитель английского утверждаю. Если у ребенка нет склонности к языкам, то морально готовьтесь к репетитору (ну или сами), либо прям молитесь, чтобы учитель попался адекватный. У нас было две группы, один учитель прям классный, вторая -... Ну ... Я не хочу сказать, что она прям плохая, но... На третьем или четвертом занятии английского, когда дети только с горем пополам выучили алфавит, она дала контрольную - словарный диктант 🤦. Ожидаемо, половина детей вышла с двойками. Такое себе
При всех проверках и экзаменах, в вашем классе эффективки с вашим продвинутым ребенком может оказаться ребенок, не умеющий читать и писать. Потому что по имеющимся правилам вас не могут не взять в эту программу, если вы будете оооочень настаивать. Не спрашивайте. Ничего не имею против детей, не умеющих читать в 7 лет, но это ппц как мешает остальным. Себе, кстати, тоже. У нас такой ребенок был в классе, он все равно перед вторым классом перешёл в обычную четырехлетку. Не мучайте ни себя, ни ребенка, ни окружающих, пожалуйста!
Итоговые контрольные за второй класс! Просто бомба! Потому что, вообще, учебный год до 25 мая, а контрольные устроили с середины до конца апреля, а они по всему объему учебного материала. То есть, и без того сокращенную программу ещё урезали на месяц. Нам вообще учитель сказала, что после этих контрольных в школу можно не приходить...
Мало учителей, которые через это прошли и знакомы с особенностями.
