8bitRaccoon

Вот и наступила пора сессий. Кто-то сдает последние экзамены, а у кого-то все еще впереди. На днях мне вспомнилось история о том, как я сдавал на втором курсе такой предмет, как «Численные методы». Ох, это был мой самый, так сказать, не удачный экзамен, хотя все в итоге и обошлось хорошо. Но обо всем по порядку.
Как это обычно у всех и бывает, готовится к предмету я начал во время сессии – а если точнее - за три дня до экзамена. Список из пятидесяти вопросов, кофе, сон -> min. В итоге, в ночь перед экзаменом из всех вопросов я не знал штуки 3 и последний 50-ый вопрос, которого просто не было ни в лекциях, ни в методичках, ни в интернете. А вопрос сам по себе не хилый, наобум не напишешь. Таким образом, после четырех часов сна и «закапав кофе в глаза», я пошел более-менее уверенный в своих силах на экзамен.
А теперь представьте: сидит лектор, к нему скопилась нехилая очередь за билетами. Процедура простая: тянешь билет, лектор номер билета и твое ФИО записывает, ну а далее идешь себе спокойно за парту готовиться.
Стою я в очереди, передо мной два человека, товарищ лектор уткнулся носом в бумаги и записывает, что кому досталось. А рядом со мной на столе лежит стопочка билетов. Я, подумав, что такой чудесный (хотя и не совсем честный) шанс упускать нельзя, решил втихарек стащить билетик. Преподаватель ничего не видит, я быстренько проворачиваю свое дело. Чёрт! Два вопроса, один из которых я как раз и не знаю. Не порядок. Быстренько возвращаю билет на место. Передо мной один человек. Лектор в бумагах. Снова проделываю тот же трюк. Эх, вроде бы эти два билета я разбирал, но они длиннющие, запутанные – еще на допах повалюсь. Неее, так дело не пойдет. Возвращаю билет обратно. Ну а тут и моя очередь подошла. «Тяните билет» - говорит товарищ лектор, ну а я, с мыслями: «Два раза не повезло – но сейчас уж точно попадется то, что надо!», смело так достаю из стопочки билет, называю его номер и иду готовиться. Только когда сел на место, понял, что оказался в полной, кхм, жопе. Один из вопросов (ха-ха, как же я «люблю» закон подлости!) – 50-ый, на которого у меня и шпор нет. Все. Приплыли. Доигрался.
Но не тут то было! Как известно – студенты народ хитрый, изворотливый и дружный. Набрав три чужих телефона из разных концов аудитории (причем везде уже сидели преподаватели и принимали билеты, так что это была весьма секретная аккуратная операция), я, понемногу находя нужную информацию, все-таки 50-ый билет написал. Ну как написал – собрал по частям за час. Затем – еще полтора часа, что бы хоть чуть-чуть понять, что я собственно написал. Ну все, пора идти отвечать. Сажусь за столик к незнакомой мне преподавательнице и, с ходу, начинаю оттарабанивать ей этот чертов 50-ый билет. После 10 минут непрерывного текста я перевожу дух, ну а принимающая говорит: «Сложный вопрос, сложный. Его вроде-бы вообще не должны были давать на вашем курсе. Но вы ответили более-менее хорошо, молодец.» На что я, глядя на нее глазами по пять копеек, ошалевшим голосом отвечаю: «Всю ночь учил!». В итоге, еще немного меня помучив, поставили оценку «хор» и отпустили восвояси.
Вот так, не смотря на подготовку к экзамену заранее, пройдя череду неудач, я все-таки сдал «Численные методы».
Мораль сей басни такова – имея хитрость, наглость и изворотливость, можно выбраться из любой ситуации, будучи к ней даже не готовым.
p.s. эй, студент, а чего ты на Пикабу зависаешь? Марш готовиться к экзаменам!