Активным пикабушником я стал совсем недавно, хотя моему аккаунту уже больше 7 лет. И за время активного чтения понял, что наиболее интересно читать посты от людей, которые имеют собственный большой опыт в определенной сфере. В связи с этим и решил поделиться своим.

До этого я уже опубликовал свой дневник танцора, кому интересно - можете почитать в профиле. Написал я его гораздо раньше, чем опубликовал тут.  Сейчас же хочу рассказать о том, как я из простого ученика пришел к преподаванию бачаты.

Началось все, естественно, с самого первого дня обучения в школе танцев. Тогда мыслей о том, что я когда-нибудь буду стоять на месте своих преподавателей совершенно не было. Не рассматривалась даже возможность этого, поскольку мне казалось, что у преподавателя должен быть определенный опыт, начинающийся вовсе не в самой школе латиноамериканских танцев, а идущий гораздо дальше. К слову, некоторые преподаватели нашей студии действительно имеют за плечами огромный багаж в виде балетной школы, народных танцев. Кратко, так или иначе, но затрагивающий большую часть их жизни. Но большинство все же пришло в школу "с нуля".

Что касается меня - я входил в категорию "с нуля" и никогда до этого ничего не танцевал, да и танцпол обычной дискотеки  был для меня скорее местом для попыток не облажаться и попытаться хоть немного расслабиться и отдохнуть.

Когда я начал заниматься - мне это очень понравилось. Сначала я ограничивался лишь своей группой (15-20 человек) и её преподавателями. Энтузиазма было много, но со временем пришло понимание, что одной группой сыт не будешь - нужны какие-то дополнительные тренировки и источники знаний. Первыми такими доп тренировками послужили отработки пройденного материала с коллегой по группе. Мы занимались в свободное время (обычно в выходные дни) по несколько часов и это дало ощутимый результат. Я хорошо запоминал все элементы и усердно их отрабатывал. Приходя на следующее общее занятие я уже был готов к нему и понимал, что могу исполнить элемент хорошо, а главное повести на этот элемент свою партнершу.

Ну и как следствие - я начал понемногу забегать наперед. Сейчас я понимаю, что даже вредил своим одногруппницам своим усердием и не давал им приобрести необходимую уверенность в том, что изучалось в конкретный момент.

Не смотря на это я начал посещать еще одну группу примерно того же уровня, что и моя. Забегая вперед скажу, что этому, в том числе, поспособствовала девушка, с которой я познакомился на протанцовке. Протанцовка - это такой формат занятий (опять же в выходной день), когда люди со всей школы приходят и просто танцуют, отрабатывая полученные навыки.

И я пошел именно в её группу. Там я расширял арсенал элементов, поскольку даже если группы одного уровня - преподаватели дают разный материал, связки и фишки. Все зависело от личного опыта преподавателей, их подготовки к занятиям и настроения группы.

Таким образом, график моих тренировок включал в себя 6 дней недели из семи. Понедельник, вторник, среда, четверг - основные занятия по часу + один из выходных дней, когда я арендовал зал либо занимался с одногруппницей вне зала. Дополнительно в моей школе разрешалось оставаться на занятия более младших либо начинающих групп для поддержания гендерного баланса (а в парных латиноамериканских танцах с этим всегда проблема, парней всегда меньше). И как венец - еженедельная вечеринка, которую всегда проводила наша школа танцев в одном из заведений города.

Итого, на первом этапе становления у меня уходило по 5-6 часов в неделю на обучение в течении года. И в конце недели вечеринка (обычно около 3 часов). Условно можно поделить все это время на занятия (5-6 часов), практику (1.5-2 часа) и вечеринку (3 часа) Не так уж и много, я считаю, но главное без перерывов. А если взять за основу время бодрствования в неделю (условно по 12 часов бодрствования в день), то получаем, что из 84 часов на танцы я тратил по 11. Теперь цифра выглядит немного солиднее:)

Однажды я спросил свою преподавательницу сколько времени нужно на то, чтобы круто танцевать. Её ответом была теория 10 000 часов, по которой любой человек может стать выдающимся в любой области, если уделит этому делу не менее 10 000 часов. Тогда это прозвучало как вызов:)

Уже в середине моих занятий я пробовал учить девушек на работе. Им очень нравилось, и главное - у них получалось. Как говорится, если хочешь удостовериться, что ученик усвоил материал - заставь его учить новичка и смотри на результат.

В следующий части повествования перейдем непосредственно к предложению руководства щклды преподавать бачату и подготовке к моему первому занятию в качестве преподавателя.

- Есть ли предел этой танцевальной эйфории?

- Есть. За ним следующая эйфория. И следующий предел...

Учиться танцевать не трудно. По моему мнению, лишь несколько порогов отделяют каждого из нас от абсолютно невероятных вещей. И не важно сколько вам лет и сколько дипломов у вас в копилке. Все 7 нот звучат для каждого одинаково. Сегодня я не буду говорить о связках, бейсиках и тренировках. Не будет танцевальной терминологии, ровно как и успехов и разочарований. Сегодня я расскажу о том, ради чего я начал писать этот "дневник".

Шаг №10. Внутренний мир.

Каждый из нас пришел в танцы по своим причинам. И у каждого свои причины продолжать учиться. Лично я на сегодняшний день подозреваю у себя определенную степень помешательства на бачате. Она со мной везде. Но с тех пор, как я начал учиться - я не переставая искал в ней идею. Изначально - в википедии. И очень скоро я понял, что веду свои поиски вовсе не там, где нужно. Ведь на танцполе ты не думаешь о том где и как зародился этот танец. На танцполе есть только ты и твоя партнерша. И только в эти несколько минут можно понять что такое бачата. Для кажого своя. Этот мыслительный прогресс я сегодня и постараюсь по порядку изложить.

Социальные танцы — категория танцевальных стилей разных народов мира, которыми занимаются преимущественно не для соревнований, а в качестве досуга и обмена положительными эмоциями между партнёрами. (Из материалов Wikiпедии). Все кажется довольно простым. Для меня же это словосочетание со временем приобрело иной смысл. Немного поиграв значениями мне в голову пришла мысль о социальной ячейке современного общества - семье. Мужчина и женщина. Ключевые фигуры нашего предмета. Мужчина исполняет ведущую роль, женщина - созидательную. Он - ведет, она - следует. Для бачаты это абсолютно актуальная схема. Ведь задача партнера - вести партнершу, а партнерши - украсить танец. В руках у него оказывается представительница самого прекрасного, что есть на Земле. И поверьте, в танце очень ощущается тот факт, что ты можешь поучаствовать в этой красоте и быть ее частью.

Когда вы приглашаете партнершу на танец, сюжет развивается почти всегда одинаково, но каждый раз по разному. Изначально вы "знакомитесь" и ищите связь между вами. Партнер всегда должен сначала понять свою партнершу. Это читается везде: в глазах, в выражении лица, в каждом ее движении. Для себя я даже смог выделить несколько "категорий", но не об этом речь. Все это обычно занимает не больше 30 секунд, а дальше наступает самая интересная часть танца. Тут уже многое зависит от музыки. Есть песни, под которые хочется повеселиться. Есть такие, под которые хочется быть ближе и танцевать более плавно. И тут-то начинается игра. Каждый раз новая и каждый раз разная. Игра движений и эмоций. Это очень трудно объяснить, но попробуйте вспомнить свою любимую книгу.

Она вам нравится вся целиком, потому она и любимая. Но большинство текста вы просто прочитаете и забудете. Однако некоторые строчки вы запомните, и, буквально, влюбитесь в них. Те эмоции и те настроения, которые они вам дарят, вы с радостью вспоминаете и иногда перечитываете или цитируете. Со временем вы начинаете по другому их видеть или переосмысливаете вовсе. Так же и в танце. Но не каждая партнерша несет в себе эмоциональность. Есть и такие, которые танцуют чтобы танцевать. Выражаясь словами девушки, в танце есть "телепатия". Я не знаю как это переживают партнерши, но с ее слов я вынес очень важную вещь. Танцуя люди самовыражаются. Именно поэтому я не смогу описать все то, что хочу. По настоящему это можно прочувствовать только тогда, когда перед вами глаза и улыбка вашей партнерши. И когда партнер с партнершей действительно самовыражаются и танцуют друг с другом - с танцпола пропадает абсолютно все, кроме вас двоих.

Часть 1: Дневник танцора или как я учился танцевать

Часть 2: Дневник танцора или как я учился танцевать. Часть 2

Часть 3: Дневник танцора или как я учился танцевать. Часть 3

Без труда не выловишь рыбку из пруда.

К концу первого месяца обучения наша группа медленно и верно стала сокращаться. Вот уже одного нет два занятия. А вот уже и второго. Очень жалко было смотреть, как быстро таял наш коллектив. Да и шуточкам на занятиях уже почти не было места. Элементы сложнее, а голова, руки и ноги - тяжелее. Месяц тренировок уже дает свои первые плоды. Я уверенно, хоть, возможно, и с косяками, но шагаю бейсик. Растанцовка уже больше похожа на организованный танец под руководством дирижера. Появился азарт не останавливаться и двигаться вперед.

Шаг №9. Бесконечность.

Игры кончились, господа. Пора взяться за яйца и старательно оттачивать каждый шаг. Шагай бейсик на полную стопу. Уйми большие пальцы рук. Перед поворотом обязательно делай подготовку и смотри прямо. Шаги поменьше. Расслабь, наконец, корпус и заставь его двигаться. Последнее, в моем случае, стало чертовым кошмаром. Мой корпус наотрез отказывался расслабляться. Я даже пару раз посетил массажный кабинет - никакого толка. И это, пожалуй, единственное, что мне тогда мешало. В остальном: повторение - мать учения. Благополучно пережить первый месяц можно только одним способом - тренировками. Снова и снова. Дома, на работе, в лифте, в метро. Везде, где позволяет пространство и не мешают представители рода человеческого. Сказано - сделано.

По совету преподавателей начал слушать бачату. По началу - в метро по пути на занятия. Там же тренировал корпус. Очень забавно маскировать такие тренировки разгоном и торможением состава. Делай вид, что тебя покачивает, а в голове "вперед, назад, влево, вправо, и по кругу". Мелочь, но работает. Прогресс плавно подталкивает вас к выходу в свет. Но пока этот свет за закрытой дверью. И тут на помощь приходит всея преподаватель: "приходите на протанцовку!" Бинго! Пора уже испытать себя в полевых условиях. И вот, весь красивый и с блеском в глазах, штурмую ступеньки Гусовского. Все начинается, и я с ужасом понимаю, что со своей группы пришел только я один... Снова вокруг незнакомые люди. Многие из них достаточно опытные танцоры, чтобы смотреть на тебя "свысока". А трек - лист увеличился с нескольких песен до десятков, многие из которых, опять же, кажутся дикими. Но и это не самое страшное.

Все, что я знал тогда: повороты, алларды, хамерлоки, бейсики, "полотенце", слайв, прогулки да ролл. Ну просто арсенал Рембо. Я реально понимал, что могу танцевать все это, ну максимум секунд 30-50. Потом - все заново. Вот это - самое страшное. Я пришел на протанцовку, встал в пару с девушкой, которая занимается уже 6(!) месяцев и танцевал. Ну вы понимаете, да? Затем другая, и еще, и еще. Мне постоянно казалось, что партнершам скучно и не интересно. И объяснить их довольно частые улыбки я мог только одним: глаза. Все это время нас учили смотреть в глаза. Задача не простая и архиважная. Пусть у вас, как у танцора, еще "молоко на губах не обсохло", но смотреть в глаза нужно. Дайте партнерше понять, что тот мешок с картошкой (здесь могла быть шутка о беларусах) - это тот самый парень, что с ней танцует. И поверьте - это окупится. Партнерша ответит, вы станете увереннее. А улыбка от нее - настоящий джекпот.

Увы, я не сразу этого достиг. В который раз убеждаюсь - если я хочу научиться танцевать - нужно стараться. Скрипеть зубами и тренироваться. Спрашивайте ваших партнерш все ли им понятно. Экспериментируйте с импульсами. И вскоре все начнет получаться. Ваш небольшой арсенал превратится в танец. В моей практике протанцовок было лишь 2 случая, когда мое сознание буквально взорвалось. Первый случай - это похвала партнерши, которая очень давно танцует бачату. Бум! Дааааа! Ту девушку зовут Вероника и она настойчиво уговаривала меня сходить в Панду (место, где регулярно проводятся вечеринки), на что я категорически отнекивался. Позже я понял почему она так старалась, но об этом потом. Второй - полная противоположность первого. Очередной танец с девушкой, которая находилась на том же этапе обучения, что и я. Ни-че-го не получалось. Ее я намеренно приглашал раз за разом в течении двух протанцовок - ни-че-го. Бесконечный вопросы о том, как ей понятнее мое ведение. Снова провал. Я смотрел как она танцует с остальными партнерами и мой мозг не мог осознать моих ошибок. Мы не могли шагать элементарный бейсик. Как позже выяснилось - ей было просто "лень" танцевать с таким новичком как я. И снова бум! Пожалуй, я не буду писать о своих мыслях в тот день. Но и ей я благодарен. В какой-то степени она заставила меня работать над собой и постоянно искать причину неудач. А это тоже очень важно. Теперь я делаю это постоянно.

Шаг №10. Кроличья нора.

20 декабря 2015 года. День когда наша группа почти в полном составе посетила "Панду". Место, где регулярно собираются и танцуют социальные танцы жители Минска. Я там был впервые. Моей целью было не потанцевать, но наблюдать. А наблюдать за танцем "старичков" на тот момент - ооооочень полезное занятие. Масса новых элементов и фишек. Самые простые - беру на заметку. Посложнее - в долгий ящик памяти. Не отходя от кассы -тренировка. Простите меня, милые дамы нашей группы. К слову. танцевал я только с ними. Незнакомок отважился пригласить лишь несколько раз. Все что я вынес в тот день: пара несложных фишек и немного позитива. Но главное - окончательно понял, что учиться можно не только на занятиях...

Часть 1: Дневник танцора или как я учился танцевать

Часть 2: Дневник танцора или как я учился танцевать. Часть 2

Пробовать что-то новое всегда не просто. Особенно если это новое требует больших усилий. Но если вам по настоящему что-то нравится - вас ничто не остановит.

Шаг №7. Лабиринт.

Раз - два - три - точка. Раз - два - три - точка. Постепенно эти слова я начинал на автомате проговаривать у себя в голове. Они заглушают музыку, мешают смотреть на партнершу, не дают расслабиться. Но, одновременно, они помогают не отставать от ритма и оттачивать шаг. Первый месяц занятий - пожалуй самое сложное время для начинающего танцора. А для социальных танцев это просто ад.

Помните? в 7-м классе на школьной дискотеке? Все задорно и весело сотрясаются в ритмах клубной музыки, а как только начинает звучать спокойная и протяжная мелодия - танцпол пустеет. Девочкам приглашать мальчиков на "медляк", как бы, не правильно. А парням... Кто стесняется, кто боится, кто и вовсе сбивается в кучку и начинает высмеивать тех, кто нашел в себе мужество пригласить даму. На первых занятиях происходит что-то подобное. Только, нет - нет, а приходится мириться. Вы же пришли учиться танцевать, а не стоять и смотреть. Под руководством преподавателей вы разбиваетесь на пары. Поверьте - шагать бейсик не трудно. Трудно делать это в паре.

Вы когда - нибудь замечали как незнакомые друг другу люди боятся прикоснуться друг к другу? Вы едете в транспорте и просто держитесь за поручень, как вдруг вашей руки случайно касается кто-то другой? Кто-то чужой. И он сразу, как ужаленный, отдергивает ее или это делаете вы. Не важно. Суть в том, что ваше личное пространство было случайно нарушено не пойми кем. То же самое происходило со мной в первые недели тренировок. Я учился не столько танцевать, сколько мириться с тем, что, хоть и минимально, но приходится делится этим пространством с кем-то еще. Конечно, сейчас мы все хоть и немного, но знаем друг друга. Мы привыкли к друг другу. И этому очень поспособствовало простейшее действие - объятия. Каждый раз перед тем, как встать в пару - мы должны обняться. Настолько простой и гениальный способ избрали преподаватели школы KREDO, чтобы дать своим ученикам понять простую истину: вас никто, черт возьми, здесь не укусит. Примерно так я понимал это нововведение на занятиях. Конечно, заставлять меня никто не в праве. Но в день, когда нам предложили это делать я моментально понял, что это поможет. Потому что нет ничего более доброго и успокаивающего, чем обнять человека.

Мы учились доверять. Кому - то это свойственно. У кого - то это черта характера. Остальным - "Добро пожаловать в реальность." ©Морфиус (к/ф Матрица).

И тут, как мне кажется, на преподавателях лежит огромная ответственность. Потому что только благодаря их стараниям все получается. Каждое занятие я видел, как они разговаривают с нашей ошалевшей массой и пытаются подтолкнуть нас на диалог, а мы, в свою очередь, неуверенно киваем в ответ. И каждое занятие они все равно улыбаются. За что им огромное спасибо. Но перейдем от психологического фактора к физическому.

Пожалуй, самое забавное место в рейтинге этапов обучения это разминка. Мы все привыкли разминать шею, пояс, плечи, ноги. А вы когда - нибудь разминали бедра? Нет?! Мышцы пресса? Поясницы? Опять мимо? Корпус..? Да, там есть мышцы! А люди, которую начинают осваивать бачату - разминают! Поверьте - поначалу это выглядит жутко смешно и нелепо. Парень, который смеялся в то время у меня в голове, явно будет жить еще ооочень долго. Польза от таких разминок видна не сразу, но зато позже я в душе благодарил и до сих пор благодарю Катю, которая и проводит наши разминки. И если она - наш путеводитель к развитию тела, то Леша, несомненно, его инквизиция. Потому что после разминки следует растанцовка, и тут в дело вступает ОН. Тот, кто не позволит вам расслабиться и под чьим руководством вы пройдете бейсик вперед/назад/влево вверх, сальто назад с выбросом руки в сторону пластмассового крокодила в соседнем здании. Все это под музыку и не сбавляя темп)) И не забудьте двигать корпусом, да! И это заслуженное второе место в рейтинге забавных вещей. Но только поначалу. Это все выглядит весело, потому что мы только и умели, что поворачиваться и шагать. Однако позже, когда наши навыки выросли, я стал замечать, что мы делаем все это уже на результат. И если Леша увидит, что у кого-то элемент с первого раза не вышел, значит мы сделаем это еще трижды. Доведение элемента до автоматизма. То, что просто необходимо, чтобы танцевать.

Шаг №8. Искра.

Кроме новичков, таких как я, на наши занятия ходили и опытные танцоры. Девушка по имени Виктория, например. С первых минут танца с ней сразу видно, что двигается она уверенно. Где - то я замечал интересный взмах руки или странное движение ногой вместо точки. Или Злата, за плечами у которой 10 лет спортивно - бальных танцев. Лично мне эти две девушки придали очень важный фактор - уверенность. Веру в то, что танец даже на таком уровне как у нас может быть красивым, хоть и простым. Отдельное спасибо Злате. Именно с ней в паре я заглянул немного вперед программы нашего обучения и понял, что действительно есть к чему и для чего стараться. И именно благодаря ей я понял, что основываясь на базовых навыках можно учиться самостоятельно. И тут началось самое интересное.

Помимо основных тренировок я стал внимательно изучать видеоролики на YouTube и в сообществах ВКонтакте. Путь очень рискованный, но при должном усердии и старании - оправданный. Тут меня очень спасла Саша, которая поддержала мой энтузиазм и предоставила возможность с ней тренироваться. С этого начался мой собственный, особый путь. Путь к неизвестному и завораживающему. А самое главное - к осознанию моего собственного взгляда на бачату, ее идеологию и смысл. Но об этом в следующий раз:)