Взрослые всегда правы.
Мы все сейчас прекрасно понимаем, что мама с папой были правы в том, что лупили нас за двойки, что ругали нас, когда мы бездельничали, что устраивали скандалы, когда мы приходили поздно домой.
Но тогда, в юности, нам казалось, что правда на нашей стороне. Мы обижались, кричали в ответ, уходили в свою комнату, хлопнув дверью.
«Эх, молодежь», скажете вы сейчас, «вот вырастите и поймете, что родители вам только добра желали, а учителя хотели, чтобы вы не были оболтусами!»
Да, это правда так. Вряд ли ваши мама с папой желали, чтобы их дети выросли с психическими заболеваниями. Только... Выходит-то все по-другому.
Давайте вспомним. А если не вспомним, то просто представим. Вот, тебе 12 лет, ты совсем еще юнец. Счастливое детство... Но вот незадача. Возвращаешься домой после уроков, за плечами портфель, в портфеле дневник, а в дневнике двойка по русскому языку. А дома ждут мама с папой. И ремень. Суровый отцовский армейский ремень. Казнь неизбежна и дураку понятно. Не в первый раз такое. И не во второй. И дураком ты себя не считаешь, вроде смышленый пацан. Но двойка от этого не испарится, ежу понятно.
Перед твоим носом дверь квартиры. Открываешь эту адскую калитку... Тебя встречает мама. Пока еще добрая. Видя твое выражение лица, начинаются разборки. Поругался с кем-то в школе? Нет. Девочка понравилась? Нет. Отняли что-то? Нет. Голова болит? Нет.
Через некоторое количество времени правда всплывает наружу. «Двойка! По контрольной! По русскому языку! Нет, отец, ты посмотри на этого оболтуса, он снова принес двойку в дом. Неужели так сложно было сделать домашнее задание?»
Ты открываешь рот, чтобы спросить, причем тут домашнее задание, которое ты, кстати, делал, и по которому у тебя рядом пятерка, если параша-то стоит по КОН-ТРОЛЬ-НОЙ? Но тебе никто, естественно, и слова сказать не дает. Крики, психи, ремень. Через пол-часа тебе уже глубоко плевать на оправдания, ты просто уходишь в свою комнату, громко хлопнув дверью, слушая вдогонку «в доме своем так хлопать будешь!»
Думаю, это знакомо многим из нас. Может, не так ярко. А, может, это еще слабо сказано.
И, знаете, в тот момент... Правда действительно была на нашей стороне.
Родители, в болтшинстве своем, всегда хотят как лучше. Вот только получается как всегда. А всегда получается плохо.
Ну что, что им мешало просто сесть и поговорить? Ребенок твой и так знает, что напортачил, он и сидит с виноватым видом. Зачем только портить всю ситуацию своими бешеными криками?
Это ничего не даст. Можно потратить час на то, чтобы орать на ребенка, а можно просто заткнуть свою взрослую натуру и провести двадцатиминутный разговор. Заткнуть в прямом смысле. Дать ребенку все сказать. Не перебивать его, не сравнивать с кем-то, а просто сесть и послушать. И поверить ему. Знаете, есть много глупых отмазок. Но иногда они действительно оказываются правдой.
Я знала одну девочку. Сейчас она, конечно, уже выросла, стала вполне себе взрослой девушкой. Но тогда... Тогда она была обычным ребенком. Ее очень гоняли по учебе. Вот только одна незадача была. Ее просто терпеть не могла одна учительница. Ненавидела. Девчонка старалась изо всех сил. Четверку в журнал мог выпросить ей только класс. А так, выше тройки никогда не было. Родители ругали девочку, а что толку? Что она скажет? Учительница меня ненавидит и ставит двойки? Да кто поверит ребенку? Ребенок в глазах взрослых права голоса не имеет. Ребенок должен стоять и помалкивать, пока родитель рвет и мечет. А ведь... Ведь учительница ее действительно ненавидела. Но девочка не могла ничего сказать в свое оправдание. Нет, она могла, конечно, позвать «свидетелей» одноклассников, которые сами за нее заступались. Только одноклассники-то такие же дети. А дети читай выше не имеют права голоса. Хоть всю ораву собери, маме с папой плевать будет на это.
Мама, меня учительница просто ненавидит, поэтому двойки ставит. Глупая отмазка. Глупее некуда. Но глупа она тогда, когда действительно не знаешь сути.
Кстати, а вот случай из моего класса. Когда-то учительница по немецкому языку поставила моему однокласснику три двойки в одну клетку. Просто загнобила беднягу. А почему? А потому что он ей в автобусе не уступил место. Вы могли бы сказать, что так ему и надо, что нужно уважать старших. Вот только городок у нас маленький, автобусы всегда ездят полупустые. Я больше чем уверена, что места были. А даже если и не было... Парень очен хороший. Добрый, приветливый, отзывчивый. Он бы место уступил, если бы он её заметил, а она бы попросила. 8 утра, автобус. Тебе не до того, чтобы учительницу выглядывать в проходе, ты спишь на ходу. Но разбираться никто не будет, а три двойки уже стоят. Так-то.
А вот еще ситуация. Родителей вызывают в школу. Что их дитя натворило? Разбило окно. Конечно же, «воспитательных работ» не избежать. И плевать, что чадо ваше совсем не виновато. Я не буду распинаться как в абзацах выше. Это и так ясно. Только ребенок-то тут совсем не виноват, что окно разбито камнем и снаружи, а ты просто по коридору мимо проходил. «Конечно, ты ведь такой золотой, никогда ни в чем не виноват». Даже если родители тебе и поверят, то воспитание все равно проведут, хотя бы потому, что вставку окна повесили на них. А ты просто оказался в нужном месте в нужное время.
Как ни странно, но похожая ситуаия была и у меня. Наверное, я просто ассоциирую то, что пишу, со своей жизнью. Ну да ладно.
А что было у меня? Нет, ну, конечно, не таких масштабов. Но суть та же. Было лето. Школьная практика. Она у нас длилась с 9 до 12. Я никогда от неё не отлынивала, в принципе, мне было не влом три часа поработать на благо школы. Но произошла такая ситуация. Школьный туалет. Он у нас находился на первом этаже. Я стою, набираю воду в ведро, чтобы помыть полы в актовом зале. Тут заходят две девчонки, мои одноклассницы. Хихикая, они открывают окно, выпрыгвают и убегают. Это они так решили слинять с практики. Только вот незадача когда вторая уже вошла в проем окна, в туалет зашла завуч и все это дело спалила. И меня... Спокойно набирающей воду в ведро. Девчонки-то скрылись, а меня повели на «воспитательные процедуры» к директору. Что сказала завуч? «Я видела, как эта и еще двое выпрыгивали в окно туалета»! Взрослые всегда правы, а у ребенка нет права голоса. И завучу, и директору было плевать, что я стою перед ними с мокрыми руками и брюками, а в туалете спокойно через край льется вода из ведра. Кстати, за это меня тоже отчитали потом. Ладно хоть родителей не додумались вызвать, а то было бы еще глупее.
Ладно, я и так уже много написала.. Возьму последний пример. Только рассмотрю его со стороны родителя, а не со стороны ребенка.
Возвращается мама домой с работы. Устала, голодная. Сплошь и рядом такое. Раздевается, заходит на кухню... В холодильнике мышь повесилась, посуды столько, что Эверест просто позавидует. А в своей комнате тихо сидит ваше чадо. И вы врываетесь к нему, уже по пути начиная свою тираду о том, как вы устали, какой он бездельник, не мог сходить в магазин, вынести по дороге мусор и помыть посуду, со школы пришел и балду пинает, только и можешь, что ничего не делать...
Да, мама права. Да, ты балбес и нихрена не делаешь.
А с другой стороны...
Ты правда не знаешь, насколько она устала. Не узнаешь, пока сам не попробуешь. А попробуешь ты еще не скоро. Самая вселенская усталость сейчас для тебя после школы. И ты знаешь, что после школы ты еще можешь горы свернуть, не очень-то ты и устал. И ты, еще совсем ребенок, сравниваешь эту усталость с маминой.
Сходить в магазин, вынести мусор, помыть посуду. Ну да, не хочется, но если бы тебя ПОПРОСИЛИ, ты бы сделал. Да, именно ПОПРОСИЛИ, а не приказали. Никому не нравятся приказы. Не так уж и сложно добавить в свою фразу парочку «пожалуйста», а ребенок уже не будет считать маму мегерой, которая только и умеет, что кричать да приказывать.
Да и что ребенок... Тебе 10-12 лет, ты не особо-то понимаешь, что нужно делать по дому. И ты далеко не телепат, чтобы знать, что именно будет требовать от тебя мама, когда придет домой.
А ведь решение всех этих глупостей просто лежит на поверхности.
Слушайте своих детей. Не через зубы. Вникайте в их проблемы, старайтесь понят
Но тогда, в юности, нам казалось, что правда на нашей стороне. Мы обижались, кричали в ответ, уходили в свою комнату, хлопнув дверью.
«Эх, молодежь», скажете вы сейчас, «вот вырастите и поймете, что родители вам только добра желали, а учителя хотели, чтобы вы не были оболтусами!»
Да, это правда так. Вряд ли ваши мама с папой желали, чтобы их дети выросли с психическими заболеваниями. Только... Выходит-то все по-другому.
Давайте вспомним. А если не вспомним, то просто представим. Вот, тебе 12 лет, ты совсем еще юнец. Счастливое детство... Но вот незадача. Возвращаешься домой после уроков, за плечами портфель, в портфеле дневник, а в дневнике двойка по русскому языку. А дома ждут мама с папой. И ремень. Суровый отцовский армейский ремень. Казнь неизбежна и дураку понятно. Не в первый раз такое. И не во второй. И дураком ты себя не считаешь, вроде смышленый пацан. Но двойка от этого не испарится, ежу понятно.
Перед твоим носом дверь квартиры. Открываешь эту адскую калитку... Тебя встречает мама. Пока еще добрая. Видя твое выражение лица, начинаются разборки. Поругался с кем-то в школе? Нет. Девочка понравилась? Нет. Отняли что-то? Нет. Голова болит? Нет.
Через некоторое количество времени правда всплывает наружу. «Двойка! По контрольной! По русскому языку! Нет, отец, ты посмотри на этого оболтуса, он снова принес двойку в дом. Неужели так сложно было сделать домашнее задание?»
Ты открываешь рот, чтобы спросить, причем тут домашнее задание, которое ты, кстати, делал, и по которому у тебя рядом пятерка, если параша-то стоит по КОН-ТРОЛЬ-НОЙ? Но тебе никто, естественно, и слова сказать не дает. Крики, психи, ремень. Через пол-часа тебе уже глубоко плевать на оправдания, ты просто уходишь в свою комнату, громко хлопнув дверью, слушая вдогонку «в доме своем так хлопать будешь!»
Думаю, это знакомо многим из нас. Может, не так ярко. А, может, это еще слабо сказано.
И, знаете, в тот момент... Правда действительно была на нашей стороне.
Родители, в болтшинстве своем, всегда хотят как лучше. Вот только получается как всегда. А всегда получается плохо.
Ну что, что им мешало просто сесть и поговорить? Ребенок твой и так знает, что напортачил, он и сидит с виноватым видом. Зачем только портить всю ситуацию своими бешеными криками?
Это ничего не даст. Можно потратить час на то, чтобы орать на ребенка, а можно просто заткнуть свою взрослую натуру и провести двадцатиминутный разговор. Заткнуть в прямом смысле. Дать ребенку все сказать. Не перебивать его, не сравнивать с кем-то, а просто сесть и послушать. И поверить ему. Знаете, есть много глупых отмазок. Но иногда они действительно оказываются правдой.
Я знала одну девочку. Сейчас она, конечно, уже выросла, стала вполне себе взрослой девушкой. Но тогда... Тогда она была обычным ребенком. Ее очень гоняли по учебе. Вот только одна незадача была. Ее просто терпеть не могла одна учительница. Ненавидела. Девчонка старалась изо всех сил. Четверку в журнал мог выпросить ей только класс. А так, выше тройки никогда не было. Родители ругали девочку, а что толку? Что она скажет? Учительница меня ненавидит и ставит двойки? Да кто поверит ребенку? Ребенок в глазах взрослых права голоса не имеет. Ребенок должен стоять и помалкивать, пока родитель рвет и мечет. А ведь... Ведь учительница ее действительно ненавидела. Но девочка не могла ничего сказать в свое оправдание. Нет, она могла, конечно, позвать «свидетелей» одноклассников, которые сами за нее заступались. Только одноклассники-то такие же дети. А дети читай выше не имеют права голоса. Хоть всю ораву собери, маме с папой плевать будет на это.
Мама, меня учительница просто ненавидит, поэтому двойки ставит. Глупая отмазка. Глупее некуда. Но глупа она тогда, когда действительно не знаешь сути.
Кстати, а вот случай из моего класса. Когда-то учительница по немецкому языку поставила моему однокласснику три двойки в одну клетку. Просто загнобила беднягу. А почему? А потому что он ей в автобусе не уступил место. Вы могли бы сказать, что так ему и надо, что нужно уважать старших. Вот только городок у нас маленький, автобусы всегда ездят полупустые. Я больше чем уверена, что места были. А даже если и не было... Парень очен хороший. Добрый, приветливый, отзывчивый. Он бы место уступил, если бы он её заметил, а она бы попросила. 8 утра, автобус. Тебе не до того, чтобы учительницу выглядывать в проходе, ты спишь на ходу. Но разбираться никто не будет, а три двойки уже стоят. Так-то.
А вот еще ситуация. Родителей вызывают в школу. Что их дитя натворило? Разбило окно. Конечно же, «воспитательных работ» не избежать. И плевать, что чадо ваше совсем не виновато. Я не буду распинаться как в абзацах выше. Это и так ясно. Только ребенок-то тут совсем не виноват, что окно разбито камнем и снаружи, а ты просто по коридору мимо проходил. «Конечно, ты ведь такой золотой, никогда ни в чем не виноват». Даже если родители тебе и поверят, то воспитание все равно проведут, хотя бы потому, что вставку окна повесили на них. А ты просто оказался в нужном месте в нужное время.
Как ни странно, но похожая ситуаия была и у меня. Наверное, я просто ассоциирую то, что пишу, со своей жизнью. Ну да ладно.
А что было у меня? Нет, ну, конечно, не таких масштабов. Но суть та же. Было лето. Школьная практика. Она у нас длилась с 9 до 12. Я никогда от неё не отлынивала, в принципе, мне было не влом три часа поработать на благо школы. Но произошла такая ситуация. Школьный туалет. Он у нас находился на первом этаже. Я стою, набираю воду в ведро, чтобы помыть полы в актовом зале. Тут заходят две девчонки, мои одноклассницы. Хихикая, они открывают окно, выпрыгвают и убегают. Это они так решили слинять с практики. Только вот незадача когда вторая уже вошла в проем окна, в туалет зашла завуч и все это дело спалила. И меня... Спокойно набирающей воду в ведро. Девчонки-то скрылись, а меня повели на «воспитательные процедуры» к директору. Что сказала завуч? «Я видела, как эта и еще двое выпрыгивали в окно туалета»! Взрослые всегда правы, а у ребенка нет права голоса. И завучу, и директору было плевать, что я стою перед ними с мокрыми руками и брюками, а в туалете спокойно через край льется вода из ведра. Кстати, за это меня тоже отчитали потом. Ладно хоть родителей не додумались вызвать, а то было бы еще глупее.
Ладно, я и так уже много написала.. Возьму последний пример. Только рассмотрю его со стороны родителя, а не со стороны ребенка.
Возвращается мама домой с работы. Устала, голодная. Сплошь и рядом такое. Раздевается, заходит на кухню... В холодильнике мышь повесилась, посуды столько, что Эверест просто позавидует. А в своей комнате тихо сидит ваше чадо. И вы врываетесь к нему, уже по пути начиная свою тираду о том, как вы устали, какой он бездельник, не мог сходить в магазин, вынести по дороге мусор и помыть посуду, со школы пришел и балду пинает, только и можешь, что ничего не делать...
Да, мама права. Да, ты балбес и нихрена не делаешь.
А с другой стороны...
Ты правда не знаешь, насколько она устала. Не узнаешь, пока сам не попробуешь. А попробуешь ты еще не скоро. Самая вселенская усталость сейчас для тебя после школы. И ты знаешь, что после школы ты еще можешь горы свернуть, не очень-то ты и устал. И ты, еще совсем ребенок, сравниваешь эту усталость с маминой.
Сходить в магазин, вынести мусор, помыть посуду. Ну да, не хочется, но если бы тебя ПОПРОСИЛИ, ты бы сделал. Да, именно ПОПРОСИЛИ, а не приказали. Никому не нравятся приказы. Не так уж и сложно добавить в свою фразу парочку «пожалуйста», а ребенок уже не будет считать маму мегерой, которая только и умеет, что кричать да приказывать.
Да и что ребенок... Тебе 10-12 лет, ты не особо-то понимаешь, что нужно делать по дому. И ты далеко не телепат, чтобы знать, что именно будет требовать от тебя мама, когда придет домой.
А ведь решение всех этих глупостей просто лежит на поверхности.
Слушайте своих детей. Не через зубы. Вникайте в их проблемы, старайтесь понят
