Разминка для ума
Небольшое дополнение: в 2,3 заданиях линии могут выходить за пределы квадрата, в 4 можно добавить несколько пустых мест для монет
Во втором задании было неочевидно, что разрешалось выходить линиями за рамки рисунка.
раскрыть ветку (24)
в этом и прикол. Психолог нам дал такое задание - смысл в нем не ограничивать себя в рамках и выходить за них.
раскрыть ветку (21)
раскрыть ветку (19)
раскрыть ветку (18)
Рамка одинаковой толщины с точками, следовательно вполне резонно предположить, что она имеет определенное значение. К тому же автор половину условий написать забыла, как мы видим. К то знает, что еще упущено?..
Вообще, если так рассуждать, то что мне мешает сделать на листе несколько сгибов? Так это задание тоже можно выполнить.
Что мне мешает вырезать часть точек ножницами и приклеить в нужное место? Не вижу в условиях, что это запрещено.
Вообще, если так рассуждать, то что мне мешает сделать на листе несколько сгибов? Так это задание тоже можно выполнить.
Что мне мешает вырезать часть точек ножницами и приклеить в нужное место? Не вижу в условиях, что это запрещено.
раскрыть ветку (17)
Все что забыла, я дописала перед постом. Я не могу предположить все варианты, которые Вам в голову могут прийти. Есть задача, есть условие, остается найти решение. Если Вы можете найти нестандартное решение, то это только плюс. Необходимо только, чтобы оно не противоречило условиям.
Вполне резонно предположить, что за рамки заходить можно, как и написано под заголовком. И нечего кого-то обвинять в криворукости, если ответ не оказался так очевиден, как вы расчитывали.
раскрыть ветку (15)
Автор указала в ответах решение задания, де-факто объявив его единственно верным (ведь обратное не указано). Следовательно при решении головоломки оперировали условиями не указанными в задании. Я уже указал альтернативные способы решения, но я не вижу их среди ответов. Как не вижу и указания, что решений может быть несколько. Так, что условие, всё же, есть. А задание поставлено некорректно.
раскрыть ветку (12)
Суть такова: я нахожу интересные задания, головоломки, ребусы и выкладываю их сюда. Я НЕ составляю их и условия заданий НЕ переделываю, я оставляю текст задания таким, каким его определил автор головоломки. И зачастую это просто люди, а профессора. Поэтому претензии насчет "неполных и некорректных условий" бессмысленно писать мне.
ИМХО: не вижу смысла "грузить" задания ненужными уточнениями, так как это только мешает. Для успешного решения головоломок нужна сообразительность, креативность, логика. И если Вы способны найти решение, отличное от указанного решения, это только Вам в плюс.
ИМХО: не вижу смысла "грузить" задания ненужными уточнениями, так как это только мешает. Для успешного решения головоломок нужна сообразительность, креативность, логика. И если Вы способны найти решение, отличное от указанного решения, это только Вам в плюс.
раскрыть ветку (11)
раскрыть ветку (10)
Если вся обувь принадлежит детям и никто не ходит босиком или по комнате в обуви, 8 детей. (так как в условии сказано 8 пар обуви)
раскрыть ветку (9)
раскрыть ветку (8)
раскрыть ветку (7)
раскрыть ветку (6)
раскрыть ветку (4)
Я указал ВЕРНЫЙ ответ. Следовательно, остальные - неверные.
Моя задача идентична вашей. Условия тоже. Мыслите шире. Вы сами себя ограничили пределами одной комнаты.
Моя задача идентична вашей. Условия тоже. Мыслите шире. Вы сами себя ограничили пределами одной комнаты.
раскрыть ветку (3)
Докажите, что ваш ответ без вариантов правильный. Или воспользуйтесь своим советом и учитесь "мыслить шире". Уже надоело вести с вами бессмысленный диалог.
раскрыть ветку (2)
Ничто не указывает и на то, что решать задачу надо ТАК как указано у вас в ответе. К чему я , собственно, и веду. Недостаточно условий. Задание построено некорректно.
раскрыть ветку (1)
Задача на сообразительность. Не указано там, что только этим способом. Найдите иной. Сломайте систему!
P.S. Задачу составляла не я. Найдите автора и поимейте ему мозг!
P.S. Задачу составляла не я. Найдите автора и поимейте ему мозг!