Про неадекватного учителя
Прочла пост про неадекватного учителя https://pikabu.ru/story/neadekvatnyiy_uchitel_i_vospitanie_g... и вспомнила сына своих близких друзей. В истории @Anaklim фигурирует учитель старших классов, в которых дети уже практически взрослые, характеры сформированы, критическое мышление присутствует хотя бы в зачатках. Димке (сыну моих друзей) повезло куда больше - у него неадекватной оказалась учительница начальных классов. Учительница первая моя, так сказать.
Компетентность учительницы зашкаливала во всех областях.
Возьмём математику.
Вот вы знали, что если ноль разделить на какое-то число - то получится пустая клетка? Не ноль, а именно пустая клетка. Потому что изначально был ноль, а его ещё разделили на какое-то число, так что в итоге получается ещё меньше нуля, совсем ничто, пустая клетка.
Родители пытались доказать сыну, что это бред - но сын верил учительнице, она же всё знает. Опять же, если написать так, как говорят родители - получишь двойку.
Видимо, именно поэтому куда больше внимания уделялось оформлению тетради, нежели правильности решения. Каждая циферка и каждый знак должны были быть написаны в отдельной клеточке. Причём если примеры короткие (а в начальных классах они короткие), то их надо записывать в два столбика, при этом сразу же угадать длину всех примеров в первом столбике, потому что если второй столбик отделён от самого длинного примера в первом столбике не двумя клетками, как положено, а одной или тремя - это двойка.
Ну да, а то как же отличить отсутствие ответа от пустой клетки, которая "меньше, чем ноль"?
В русском языке было не лучше. Всех перлов за давностью лет не упомню, но запомнилось слово "решка". Нормальное слово, скажете вы? А нет, это был глагол. Решка задач.
А ещё то, что берёза была среднего рода, потому что это дерево.
Но главными заслугами учительницы были педагогические.
Например, после каждой контрольной к доске вызывались ученики, получившие пятерку. Там они выстраивались в линеечку, а остальной класс был обязан им кланяться. "Кланяемся отличникам", назывался этот педагогический приём.
Учительница теряла тетради и говорила, что ученики их не сдавали. Учительница видела хамство в любом мнении, которое не совпадало с её, и жестоко карала за него. Учительница била детей линейкой по рукам и пальцем с тяжелым перстнем по лбу - и потом на голубом глазу утверждала родителям и директору, что такого не было. Директор верила. Родители нет, много раз ходили к самой учительнице на разговоры, потом таскали её к завучу и директору - это был тот ещё аттракцион. Родителей учительница не особо стеснялась, материла их и их детей направо и налево, а при начальстве превращалась в невинную затурканную овечку: "не было такого" и "я не знаю, почему они на меня, пожилую женщину, все ополчились". Надо упомянуть, что шёл 2000 год, сотовые с видеокамерами тогда распространены не были, поэтому слово ученика (да ещё восьми- девятилетнего) против слова учительницы ничего не стоило.
Мои друзья не выдержали после второго класса, забрали ребёнка на домашнее обучение, за один год прошли материалы двух лет и пошли сразу в пятый класс, обогнав на год весь свой поток. Надо честно признать, кроме избавления от учительницы они преследовали ещё цель дать своему сыну лишний год на поступление в ВУЗ, тогда только вводилась система одиннадцати классов и четырёхлетней начальной школы. И они просто боялись, что сына после школы загребут сразу в армию, не дав поступить.
А оставшиеся родители ещё много-много раз ходили к директору, писали в РОНО, и добились-таки своего: в конце третьего класса учительница со скандалом и воплями "загнобили заслуженного учителя" таки уволилась. Чем аукнулось детишкам такое начало школьного образования - вопрос отдельный.
Страшно, когда к детям попадают учить твари, губящие детство в школе. Мне самому относительно повезло, Анна Михайловна, моя первая учительница привила тягу к знаниям, книгам. Эта пожилая, грузная женщина любила детей. В последних классах, букет цветов, который мне мама привезла в сибирь аж из Москвы, только бы задобриться к моему классному руководителю, я всё -таки подарил моей первой учительнице, сердцу не прикажешь!
И как повезло сыну, он начал учиться в той же школе, где и я, там ещё оставались преподаватели, которые помнили меня ! Его учительница, Любовь Александровна, чуть моложе меня, на первом собрании родителей попросила всех па и мам помочь ей с с оформлением класса, как домашним кабинетом. У нас появились откидные столы для чаепитий, Самовар с постоянно горячей водой, плюшки, свой гардероб. Надо ли говорить, что дети рвались в класс заниматься! По нужде никто не отпрашивался, надо - вышел и скорее назад, так нравилось. Мы ездили классом на поезде с ночёвками покупаться в горячих источниках Гоуджекита, по окрестностям организовывали поездки. До сих пор с Любой переписываемся и поддерживаем добрые отношения. Она также ведёт начальные классы и читая восторженные отзывы её учеников понимаю, что сколько она полезного сделала!
P.S. Запомнилось из её собраний - если кто-то плохое сделал, Люба НИКОГДА НЕ НАЗЫВАЛА ФАМИЛИЮ, просто просила сам поступок не повторять из-за вот этого (лёгкий разбор). Да мы и не спрашивали автора дома у сына, главное, чтобы сам понимал, чего не стоит делать. И ещё, как то по математике была задача, в которой уж получался ответ с корнем из 1000, нолик видно лишний проскользнул в типографии. Сын, у которого ещё не было такого типа ответом, попросил выручить. Вместе решили, сдали тетрадь на проверку. И получили что-то вроде тройки. Пришлось расписать подробно, как меня учили в высшей школе и снова отправить это на проверку. И тут как раз собрание и меня, папу, просят встать при всех. Слегка удивлённый, показываю себя классу. И Люба при всех приносит мне свои извинения, она была не права тогда! Ну вот, вогнала во внутренний румянец. Пятёрки получили. Золото, а не человек!