Пост удалён⁠⁠

В советское время ещё получала образование. Нас там учили при помощи циркуля делать насечки, 2 и 4 где они пересекаются, там и точка. А они пересекаются на прямой, которая 6. А ты где учился?

А представь, что это не прямоугольный треугольник, а треугольник с тупым углом. Две стороны 2 и 4, а третья 5. Теперь представь, что третья сторона равна 5,5. Угол становится ещё более тупым. А если третья сторона равна шести, то угол становится развёрнутым и треугольник вырождается в линию

Господи, откуда вы такие берётесь?)

4,47 не = 4

А не могли бы пояснить логическую цепочку своих выводов для тех, кто в школу в прошлом веке ходил, да еще и не в его конце? А то я со своим старорежимным образованием не понимаю всей глубины ваших мыслей...
P.S. Про 2 прямые согласен. Они не нужны. Одной достаточно.

Явно школа получше вашей

Условие задачи то перечитай.