Подслушано⁠⁠

1. Им самим эти практиканты не нужны, они финансово (да вообще никак) не мотивированы кого-то там учить. Им студентов скинул зав. отделением - развлекайтесь.

2. Практикант - не помощник, а головная боль. Его работу надо переделывать и перепроверять. Доверишь разложить таблетки - надо перепроверить, снять назначения с карты - надо перепроверить. Инъекции его одного не отправишь делать, надо перепроверить и переделать или сделать за него ту же в/в, которую он делать на 2 курсе не умеет... А оно кому надо?

3. Его счас учишь, завтра его уже нет- ушёл на другую базу, или недельная практика кончилась. Учат работников. Хочешь чему-то научиться ? Устраивайся работать на отделение!

4. И врачам есть чему поучиться у медсестёр. Именно как теория сталкивается с суровой действительностью и кадровым голодом. Тебе надо срочно сделать ЭКГ или в/венную инъекцию (cito!). А единственная медсестра сейчас в другом корпусе больницы сопровождает лежачего на каталке на УЗИ или МРТ. Чо делать будем? Это ж медсестринские манипуляции. Ждать, или снимать корону и делать самостоятельно? Какой там электрод к правой руке? А где у нас 40% глюкоза на отделении???

Не знаю, у меня никогда не было разделения на врачебное/сестринское. Я считаю что врач должен уметь делать все работы ср. медперсонала, прекрасно ориентироваться в процедурном кабинете своего отделения(где что лежит, чтоб закрытыми глазами взять всё что нужно для неотложной помощи) , а не только обитать в ординаторской. Салфетки перевязочные тоже нужно складывать правильно, если ворс с края бинта попадёт в рану, то его сложно из неё потом вычистить, прилипает намертво. А эти ворсинки из натурального хлопка, пропитанные кровью - прекрасная среда для роста бактерий. Теряется смысл смены повязки при таком загрязнении.