О дефектах детской речи.
Прочитала в горячем пост о том, что первоклассники нынче крайне плохо владеют речью. И вспомнила как с этой проблемой у меня в семье боролись. В садике я была ребёнком не очень болтливым, да и букву "р" упорно не хотела выговаривать. Денег и времени заниматься со мной не было. Мама на сутках, бабушка тоже на работе вечно. Но моя мама вечно устраивала дома "бардак" - на полу всегда были какие то мелкие игрушки, карточки с буквами, мне на распотрошение даже отдавали дедушкину библиотеку книг. И потом меня просили все это принести. Например: "Настя, принеси мне букву "к", пожалуйста, или принеси синего зайца. Я так годам к 5 выучила все цвета и буквы с цифрами. А бабушка приходя уставшая домой всегда просила рассказать ей сказку, и говорила если я не расскажу, тогда она не заснёт и не сможет пойти потом на работу и у нас не будет что кушать. И я придумывала сказки, и так постепенно стала болтать (правда родители перестарались и теперь меня не заткнуть). Благодаря им, я по сей день могу выпендрится скоростью чтения, правда "р" так и не говорю(
Это я к чему все, не обязательно иметь время и деньги для того, что бы ваши дети выросли умными, просто нужно уделять им внимание, иногда даже во сне:D
Старший сын имел целый букет диагнозов (моторная алалия, зпр, зрр и все вытекающие), я ушла с работы, чтобы заниматься его здоровьем. Но я не занималась им самостоятельно (только читать научила), из дурака в умника он превратился благодаря специалистам из речевого отделения лор нии, благодаря психологам и логопедам. Пыталась дома поставить ему "р", по видео, по мануалам, долго и безрезультатно, а логопед поставила всего за 4 занятия. "Л" и "ш" за одно, "ч\т" за четверть. Сейчас ему 15 лет, физмат+углубленный английский, изучает программирование, много читатет, даже подружка есть по моим подозрениям))
А читать, играть и беседовать с ребенком, развивать его навыки, учить новому - это обязанность родителя, а не подвиг какой-то.