В наш рейтинг вошли курсы для логопедов с сертификатом и с дипломом, рассчитанные как на новичков с нуля, так и на опытных специалистов. Особое внимание уделялось программам для будущих дефектологов и учителей, образовательным центрам с лицензией, опытными преподавателями и практическими заданиями, чтобы знания можно было сразу применять на практике.

Лучшие дистанционные курсы обучения на логопеда

🏆 Учитель-логопед с дополнительной специализацией в области дефектологии – АНО «НИИДПО» — программа объединяет два направления и позволяет за один курс получить диплом о переподготовке с правом работать в школах и центрах коррекции.

🏆 Логопедия. Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией – НАДПО — обучение полностью онлайн, акцент на коррекционной педагогике и логопедии, по итогам выдается диплом установленного образца.

🏆 Логопед-нейропсихолог – АПОК — интенсивный курс, где теория логопедии совмещена с нейропсихологическим подходом, дающий квалификацию для работы с детьми и взрослыми.

🏆 Логопед-реабилитолог – НЦРДО — углубленная подготовка с акцентом на восстановление речи после инсультов и травм, с итоговым дипломом и возможностью официального трудоустройства.

🏆 Логопедия — курс профессиональной переподготовки – ЭКОДПО — удобный дистанционный курс обучения на логопеда, гибкий график занятий и диплом, который подтверждает право работать в любой образовательной организации.

🏆 Медицинский логопед – НИИДПО — программа почти годовой подготовки, ориентированная на реабилитацию речи и когнитивных функций у пациентов, завершается дипломом о переподготовке.

Учитель-логопед с дополнительной специализацией в области дефектологии – АНО «НИИДПО»

Программа объединяет подготовку по логопедии и дефектологии и дает возможность освоить две квалификации одновременно. Обучение полностью дистанционное, что позволяет совмещать его с работой и другими занятиями. По окончании выдается диплом о профессиональной переподготовке, который официально подтверждает квалификацию.

• Стоимость: 87 900 ₽ (скидка до 11 500 ₽)

• Наличие рассрочки: есть, 0% на 12 месяцев, без первого взноса

• Срок обучения: 48 недель (11 месяцев)

• Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке установленного образца

• Формат обучения: дистанционный

Преимущества:

• Две востребованные квалификации в рамках одной программы.

• Гибкая рассрочка без переплат и первого взноса.

• Возможность начать карьеру логопеда-дефектолога с нуля.

• Обучение по лицензированной программе с официальным дипломом.

• Поддержка тьюторов и онлайн-формат, доступный из любого региона.

Недостатки:

• Длительный срок обучения — почти год.

• Стоимость выше средней по рынку даже с учетом скидки.

На курсах вы научитесь проводить диагностику и коррекционную работу с детьми, имеющими нарушения речи и коммуникации. Полученные навыки помогут работать логопедом и дефектологом в образовательных и коррекционных учреждениях.

Логопедия. Коррекционно-педагогическая и логопедическая работа с дополнительной специализацией – Национальная академия дополнительного профессионального образования (НАДПО)

Программа включает в себя углубленный курс логопеда дефектолога, позволяя получить сразу две востребованные квалификации: Учитель-логопед и учитель-дефектолог. По окончанию обучения вы будете готовы для работы в образовательной и коррекционной сфере. Обучение проходит полностью онлайн и доступно слушателям из любого региона. После завершения выдается диплом о профессиональной переподготовке на логопеда установленного образца.

• Стоимость: 73 900 ₽

• Наличие рассрочки: от 6 158 ₽ без переплаты

• Срок обучения: от 10 месяцев (1340 часов)

• Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке

• Формат обучения: дистанционный

Преимущества:

• Две квалификации в одной программе: логопед и дефектолог.

• Гибкая система оплаты — рассрочка до двух лет.

• Обучение можно совмещать с работой благодаря онлайн-формату.

• Возможность получить скидку при единовременной оплате.

• Лицензированная программа, соответствующая требованиям ФГОС.

Недостатки:

• Для зачисления требуется наличие высшего или среднего профессионального образования.

• Отсутствует практика в формате офлайн.

В ходе курса вы освоите методы коррекционной педагогики и логопедической диагностики, а также научитесь составлять индивидуальные программы работы с детьми. Полученные знания позволят уверенно вести профессиональную деятельность в образовательных учреждениях и центрах коррекции.

Логопед-нейропсихолог – Академия профессионального образования и квалификаций (АПОК)

Курс профессиональной переподготовки для логопедов от АПОК включает в себя основы педагогики, нейрофизиологию и психопатологию. По окончании обучения вы получите диплом логопеда-нейропсихолога. Такой документ дает право официально работать в образовательных учреждениях и центрах коррекции речи.

• Стоимость: 29 980 ₽

• Наличие рассрочки: от 2 498 ₽

• Срок обучения: от 3 до 6 месяцев

• Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке

• Формат обучения: дистанционный

Преимущества:

• Доступная стоимость по сравнению с аналогичными программами.

• Сжатые сроки получения новой квалификации.

• Возможность совмещать обучение с работой благодаря гибкому формату.

• Подготовка специалистов с междисциплинарной компетенцией.

Недостатки:

• Нет офлайн практики с живыми клиентами.

• Курс требует уже имеющегося базового образования.

На занятиях вы освоите методики диагностики и коррекции нарушений речи с опорой на нейропсихологический подход. Это позволит вести более точную работу с детьми и взрослыми, имеющими сложные речевые и когнитивные нарушения.

Логопед-реабилитолог – Национальный Центральный Институт Развития Дополнительного Образования (НЦРДО)

Дистанционное обучение на логопеда с дипломом от НЦРДО готовит специалистов уровня учитель-логопед с профилем «логопед-реабилитолог». Программа ориентирована на восстановление речи и коррекцию после органических нарушений. Курс проходит в заочной форме с онлайн технологиями, с обязательной итоговой аттестацией и выдачей диплома. Длительность большая, объём часов внушительный, требуется серьёзная отдача и самодисциплина.

• Стоимость: ~83 000 ₽ полная цена, по акции – 59 400 ₽

• Наличие рассрочки: да, возможна рассрочка до 36 месяцев, около 1 650 ₽/мес

• Срок обучения: 9 месяцев (1200 часов)

• Выдаваемый документ: диплом установленного образца (учитель-логопед с квалификацией логопед-реабилитолог)

• Формат обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий (онлайн-лекции, практические занятия в группах)

Преимущества:

• Высокая специализация: профилированная подготовка по реабилитации речи после органических поражений мозга.

• Документ, признаваемый на территории РФ, с присвоением квалификации учителя-логопеда и логопеда-реабилитолога.

• Дистанционные курсы дают гибкость: возможность учиться из любого региона и совмещать с работой.

• Доступная скидка по цене и опция рассрочки делают переподготовку более финансово приемлемой.

• Большой объём часов (1200), что позволяет глубоко проработать теорию и практику, включая лекции и практические занятия онлайн-групп.

Недостатки:

• Интенсивность высока: 1200 часов за 9 месяцев требуют регулярной занятости и усилий.

• Заочная форма может уменьшать возможности личного приема и работы с клиентами в живом формате.

На курсе научитесь составлять и реализовывать коррекционные программы для детей и взрослых с речевыми нарушениями, включая практику онлайн-групп, диагностические методики и реабилитацию после поражений нервной системы. Получите навыки работать как логопед-реабилитолог и сможете вести частную практику либо трудоустроиться в образовательных, медицинских или реабилитационных учреждениях.

Логопедия — курс профессиональной переподготовки - ЭКОДПО

Программа ориентирована на тех, кто хочет получить новую квалификацию и работать логопедом. Обучение проходит полностью дистанционно, что позволяет совмещать учебу с работой. После окончания выдается диплом установленного образца, действующий на всей территории России.

• Стоимость: от 16 980 ₽ (возможны скидки и акции)

• Наличие рассрочки: есть, без переплаты

• Срок обучения: от 3 до 6 месяцев

• Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке

• Формат обучения: дистанционный

Преимущества:

• Официальная лицензия на образовательную деятельность

• Гибкий график — доступ к материалам открыт круглосуточно

• Диплом заносится в федеральный реестр ФИС ФРДО

• Индивидуальный куратор на протяжении всего курса

• Регулярные акции и возможность обучаться дешевле

Недостатки:

• Нет очных занятий и живого общения с преподавателями

• Не предусмотрены стажировки в организациях

За время обучения на логопеда вы освоите методы диагностики и коррекции речевых нарушений у детей и взрослых. Полученные знания помогут применять современные логопедические технологии в образовательных и медицинских учреждениях.

Медицинский логопед - НИИДПО

Программа направлена на специалистов, которые хотят работать с пациентами, восстанавливающими речь и когнитивные функции после заболеваний и травм. Обучение длится почти год и включает углубленное изучение логопедической реабилитации. По завершении выдается диплом установленного образца о профессиональной переподготовке.

• Стоимость: 53 000 ₽ (со скидкой 45 700 ₽)

• Наличие рассрочки: есть, 0% на 12 месяцев

• Срок обучения: 42 недели (10 месяцев)

• Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке по направлению «Медицинский логопед»

• Формат обучения: дистанционный

Преимущества:

• Узкая медицинская специализация с акцентом на реабилитацию пациентов

• Совместная работа с врачами и другими специалистами в рамках учебной программы

• Возможность обучаться онлайн без отрыва от основной деятельности

• Гибкая система оплаты — рассрочка или скидка при единовременной оплате

• Поддержка междисциплинарного подхода в логопедии

Недостатки:

• Длительный срок обучения — почти год

• Отсутствие очных практических занятий

Во время курса вы научитесь проводить диагностику и комплексную коррекцию речевых нарушений у взрослых и детей. Полученные компетенции помогут выстраивать индивидуальные программы реабилитации и эффективно работать в команде специалистов.

Нейродефектология. Комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации - Национальная академия дополнительного профессионального образования (НАДПО)

Программа объединяет направления дефектологии и логопедии, готовя специалистов для комплексной помощи детям и взрослым с нарушениями речи и коммуникации. Обучение проходит дистанционно, слушатели получают доступ к платформе с лекциями, практическими материалами и обратной связью. По итогам выдается диплом, который позволяет официально работать в образовательных и медицинских учреждениях.

• Стоимость: 99 600 ₽ (с учетом скидок)

• Наличие рассрочки: есть

• Срок обучения: 12 месяцев

• Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке с квалификацией «Нейродефектолог, учитель-логопед»

• Формат обучения: дистанционный

Преимущества:

• Сочетание логопедии и дефектологии в одной программе

• Возможность учиться онлайн без привязки к месту проживания

• Диплом заносится в федеральный реестр ФИС ФРДО

• Доступ к образовательным материалам 24/7

• Программа рассчитана на специалистов без базового педагогического образования

Недостатки:

• Отсутствуют стажировки в офлайн-формате

• Длительный срок обучения — целый год

На курсах вы научитесь проводить диагностику и разрабатывать комплексные программы коррекции для людей с нарушениями речи и коммуникации. Подготовка позволит применять междисциплинарный подход и сочетать логопедические и дефектологические методики в профессиональной практике.

Дефектология в образовательных организациях - Институт профессионального образования (ИПО)

Программа рассчитана на специалистов, желающих получить квалификацию педагога-дефектолога для работы в образовательных учреждениях. Курс включает 1332 академических часа и ориентирован на практическое применение знаний в коррекционной педагогике. Обучение проходит дистанционно с поддержкой куратора и доступом к вебинарам.

• Стоимость: от 35 300 ₽ (вместо 88 300 ₽ по акции -60%)

• Наличие рассрочки: есть, на 12, 24 или 36 месяцев

• Срок обучения: индивидуально, в среднем от 9 месяцев до 1 года

• Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке

• Формат обучения: дистанционный + кураторская поддержка

Преимущества:

• Скидка до 60% и возможность получить второй курс бесплатно

• Регулярные живые вебинары с преподавателями и практические задания

• Доступ к методическим материалам, чек-листам и дополнительной литературе

• Персональный куратор, сопровождающий на протяжении всей программы

• Возможность совмещать обучение с работой благодаря гибкому графику

Недостатки:

• Большой объем программы может быть сложен для тех, кто ранее не сталкивался с дефектологией

Во время обучения вы научитесь выстраивать коррекционные программы для детей и взрослых с особенностями развития. Диплом открывает возможность работать педагогом-дефектологом в образовательных организациях.

Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика – НИИДПО

Программа направлена на развитие практических навыков работы с моторными нарушениями речи у детей и взрослых. Слушатели осваивают техники логопедического массажа и комплекс упражнений для артикуляции. Курс сочетает теорию и практику, включая задания и онлайн-вебинары с экспертами.

• Стоимость: 12 500 ₽, по акции – 9 200 ₽

• Наличие рассрочки: да, от 2300 ₽ каждые 2 недели

• Срок обучения: 8 недель (возможно ускоренное прохождение за 6 недель)

• Выдаваемый документ: удостоверение о повышении квалификации

• Формат обучения: дистанционный

Преимущества:

• доступ к учебным материалам сохраняется навсегда;

• практико-ориентированный подход: 9 заданий для закрепления знаний;

• онлайн-вебинары с опытными специалистами;

• сертификат государственного образца, подтверждающий квалификацию;

• гибкая система рассрочки без переплат на короткий срок.

Недостатки:

• узкая направленность курса – рассчитан в первую очередь на практикующих специалистов;

• короткий срок обучения может быть недостаточным для начинающих.

Слушатели научатся применять массаж и артикуляционные упражнения для коррекции речи и нормализации тонуса мышц. Полученные знания помогут расширить инструментарий в работе логопеда и дефектолога.

Клиническая логопедия – Академия профессионального образования и компетенций (АПОК)

Программа рассчитана на специалистов с медицинским или педагогическим образованием, желающих получить новую квалификацию в сфере логопедии. Обучение проводится полностью онлайн, с доступом к личному кабинету и материалам 24/7. Курс завершается итоговой аттестацией и выдачей диплома установленного образца.

• Стоимость: От 29 980 руб. (с учетом скидок на сайте)

• Наличие рассрочки: Есть, до 36 месяцев

• Срок обучения: От 3 до 6 месяцев (в зависимости от интенсивности)

• Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке

• Формат обучения: Дистанционно, с поддержкой кураторов

Преимущества:

• Гибкий график прохождения программы без отрыва от работы;

• Возможность досрочного завершения при ускоренном темпе;

• Официальный диплом, который заносится в федеральный реестр ФИС ФРДО;

• Поддержка преподавателей и методистов на каждом этапе обучения;

• Все материалы остаются доступны после окончания курса.

Недостатки:

• Отсутствует практика в клинических учреждениях, обучение полностью теоретическое;

• Требуется наличие профильного диплома для поступления.

После прохождения курса вы освоите современные методы коррекции речи и сможете работать клиническим логопедом в медицинских и образовательных организациях. Программа дает фундаментальные знания по диагностике и коррекционной работе с различными речевыми нарушениями.

Логопсихотерапия в работе психолога – Институт Smart

Программа направлена на специалистов, которые хотят освоить методы работы на стыке психологии и логопедии. Курс длится три месяца и полностью проходит в онлайн-формате. По окончании выдается удостоверение о повышении квалификации государственного образца.

• Стоимость: От 34 900 руб. (с учетом грантов и акций)

• Наличие рассрочки: Есть, от 2908 в месяц

• Срок обучения: 3 месяца

• Выдаваемый документ: Удостоверение о повышении квалификации

• Формат обучения: Дистанционно, 98 академических часов

Преимущества:

• Уникальное сочетание логопедических и психотерапевтических методик;

• Возможность применять знания для работы как с детьми, так и со взрослыми;

• Фокус на практических техниках помощи при заикании и логоневрозах;

• Программа подходит не только специалистам, но и родителям, желающим развивать коммуникативные навыки детей;

• Гибкая система оплаты и возможность обучения без предварительных взносов.

Недостатки:

• Небольшой объем часов по сравнению с длительными программами переподготовки;

• Отсутствует диплом о переподготовке, выдается только удостоверение повышения квалификации.

За время курса вы научитесь корректировать речевые трудности с опорой на психологические подходы и эффективно работать с проблемами коммуникации. Обучение поможет расширить практику и повысить востребованность в профессиональной среде.

Логопедия – Институт профессионального образования (ИПО)

Программа рассчитана на тех, кто планирует получить квалификацию «Учитель-логопед» и работать в образовательных и коррекционных учреждениях. Учебный план охватывает 1494 академических часа и включает блоки по логопедии, нейропсихологии и методикам коррекционной работы. Обучение проходит дистанционно и завершается итоговой аттестацией.

• Стоимость: 57 400 ₽ (143 600 ₽ без скидки)

• Наличие рассрочки: Есть, на 12, 24 или 36 месяцев

• Срок обучения: До 12 месяцев

• Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке с квалификацией «Учитель-логопед»

• Формат обучения: Дистанционно, с поддержкой куратора и вебинарами

Преимущества:

• Скидка до 60% и акции с дополнительными курсами в подарок;

• Доступ к онлайн-библиотеке и методическим материалам от преподавателей;

• Личный куратор, готовый отвечать на вопросы студентов в любое время;

• Живые вебинары с практическими заданиями и разбором кейсов;

• Официальный диплом вносится в федеральный реестр ФИС ФРДО.

Недостатки:

• Большой объем часов требует высокой дисциплины и самоорганизации;

• Отсутствует очная практика в логопедических центрах.

В результате обучения вы сможете проводить диагностику и коррекцию речевых нарушений у детей и взрослых. Курс формирует компетенции, необходимые для полноценной работы учителем-логопедом в детских садах, школах и специализированных учреждениях.

Логопед-афазиолог – ЭКОДПО

Курс предназначен для специалистов, которые хотят углубиться в коррекцию нарушений речи после инсульта и черепно-мозговых травм. Программа длится от шести месяцев и доступна в онлайн-формате по всей России. По завершении выпускники получают диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.

• Стоимость: От 29 980 ₽ (акции и скидки указаны на сайте)

• Наличие рассрочки: Есть, индивидуальные условия

• Срок обучения: От 6 до 12 месяцев

• Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке

• Формат обучения: Дистанционно, с доступом к онлайн-платформе

Преимущества:

• Узкая специализация на работе с афазией и другими посттравматическими нарушениями речи;

• Программа подходит как педагогам, так и медицинским работникам;

• Диплом вносится в ФИС ФРДО и имеет официальную силу по всей России;

• Возможность совмещать обучение с работой благодаря гибкому графику;

• Регулярные обновления учебных материалов и методическая поддержка.

Недостатки:

• Нет практических занятий в медицинских учреждениях;

• Требуется наличие высшего образования для зачисления.

На курсе вы научитесь выстраивать индивидуальные программы реабилитации и подбирать эффективные логопедические методики для пациентов с афазией. Полученные знания позволят расширить профессиональные компетенции и работать в медицинских и образовательных организациях.

Заикание (логоневроз) у детей и подростков. Содержание работы логопеда – АНО «НИИДПО»

Программа сфокусирована на специфике коррекционной работы с заиканием у детей и подростков. Обучение построено на практических заданиях и онлайн-вебинарах с экспертами. Материалы остаются в свободном доступе после завершения курса.

• Стоимость: 4 700 ₽ (полная цена – 5 200 ₽)

• Наличие рассрочки: Есть, на 2 месяца без комиссии или на 4–6 месяцев с комиссией

• Срок обучения: 1 неделя (36 часов)

• Выдаваемый документ: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца

• Формат обучения: Дистанционно

Преимущества:

• Акцент на работе именно с заиканием и логоневрозом у детей и подростков

• Регулярные вебинары с экспертами-практиками

• Практические задания с индивидуальной проверкой

• Навсегда сохраняется доступ к учебным материалам

• Возможность выгодной рассрочки без переплат

Недостатки:

• Короткий срок обучения может быть недостаточен для комплексного освоения темы

Вы получите системные знания о причинах и формах заикания, а также современные методы его коррекции. Курс поможет расширить практический инструментарий логопеда и закрепить навыки эффективного взаимодействия с детьми и подростками.

Клиническая логопедия (повышение квалификации) – ЭКОДПО

Программа направлена на углубленное изучение логопедических методов работы с нарушениями речи в клинической практике. Обучение проводится в онлайн-формате и позволяет совмещать учебу с работой. После завершения курса слушатели получают удостоверение государственного образца.

• Стоимость: от 15 600 ₽

• Наличие рассрочки: Есть, без процентов

• Срок обучения: от 72 до 144 часов

• Выдаваемый документ: Удостоверение о повышении квалификации

• Формат обучения: Дистанционно

Преимущества:

• Гибкий график обучения, позволяющий учиться в удобное время

• Ориентация на практическую работу с клиническими случаями

• Свидетельство о прохождении программы заносится в федеральный реестр

• Возможность выбора продолжительности курса в зависимости от потребностей

• Поддержка преподавателей и кураторов во время всего обучения

Недостатки:

• Повышение квалификации не подходит тем, кто ищет курсы логопеда с нуля

Слушатели познакомятся с современными методиками диагностики и коррекции речевых нарушений в клинической логопедии. Курс позволит обновить знания и повысить профессиональную компетентность в практической работе.

Логопед-дефектолог – Образовательный центр «Каменный город»

Обучение рассчитано на специалистов, желающих получить дополнительную квалификацию в области коррекции речевых нарушений у детей. Программа охватывает полный цикл от теории дефектологии до практических занятий по постановке речи. Курс ведет кандидат педагогических наук, эксперт в сфере специального образования.

• Стоимость: по запросу (актуальная цена уточняется у школы)

• Наличие рассрочки: Есть

• Срок обучения: 8 месяцев (1300 часов)

• Выдаваемый документ: Диплом о профессиональной переподготовке

• Формат обучения: Дистанционно с практическими занятиями

Преимущества:

• Большой объем программы — 1300 часов

• Обучение ведет опытный преподаватель с научной степенью

• Сильный практический блок с обратной связью

• Программа охватывает широкий спектр речевых нарушений: от дизартрии до афазии

• Квалификация одновременно учителя-логопеда и учителя-дефектолога

Недостатки:

• Отсутствие открытой информации о стоимости на сайте

Слушатели освоят современные методы диагностики и коррекции речевых нарушений, а также получат навыки построения индивидуальных программ для детей с ОВЗ. Курс позволит пройти переподготовку на учителя логопеда и расширить профессиональные возможности в сфере дефектологии.

Логопед - Московский институт психологии

Программа охватывает все основные направления логопедии и дефектологии, включая работу с детьми, имеющими речевые нарушения. Обучение проводится онлайн, с акцентом на практические навыки и современные методики коррекции речи. Слушатели получают возможность учиться в удобном темпе и совмещать переподготовку с работой.

• Стоимость: от 71 521 ₽ (действуют скидки до -30%)

• Наличие рассрочки: есть

• Срок обучения: от 6 месяцев

• Выдаваемый документ: диплом о профессиональной переподготовке

• Формат обучения: дистанционно

Преимущества:

• Возможность пройти обучение полностью онлайн без привязки к месту проживания

• Гибкий график занятий, позволяющий совмещать работу и учебу

• Поддержка кураторов и преподавателей на всех этапах

• Регулярные акции и скидки, снижающие стоимость курса

Недостатки:

• Нет очных практических занятий, что может быть минусом для тех, кто предпочитает офлайн-формат

Вы научитесь диагностировать речевые нарушения и подбирать оптимальные методики коррекции для разных возрастных групп. Полученные знания позволят работать логопедом или дефектологом в образовательных и медицинских учреждениях.

Коррекционная психология с основами логопедии - Московский институт технологий и управления

Программа ориентирована на подготовку специалистов в области коррекционной психологии и логопедии с акцентом на диагностику и коррекцию речевых нарушений. Студенты получают знания о психофизиологическом развитии человека и практикуются в консультировании и психокоррекционной работе. Обучение полностью дистанционное, доступно поступление без ЕГЭ и возможен перевод из других вузов.

• Стоимость: о 5 000 ₽ в месяц (на 12 месяцев, скидка до -30%)

• Наличие рассрочки: есть

• Срок обучения: 4 года 6 месяцев (ускоренная форма – 3,5 года)

• Выдаваемый документ: диплом бакалавра государственного образца

• Формат обучения: дистанционный

Преимущества:

• Возможность поступления без ЕГЭ по специальной программе

• Ускоренное обучение для обладателей диплома колледжа или высшего образования

• Доступ к лекциям и практическим занятиям в личном кабинете 24/7

• Большая доля практики в образовательном процессе — до 70%

• Возможность перевода из других вузов без потери курса

Недостатки:

• Продолжительный срок обучения по сравнению с программами переподготовки

Вы освоите методы психодиагностики, логопедические технологии и научитесь организовывать коррекционную работу с детьми и подростками. Полученные знания дадут возможность работать в школах, центрах коррекции и в системе дополнительного образования.

Логопед дефектолог - Среда обучения

Программа посвящена комплексной подготовке специалистов в области логопедии и дефектологии с применением современных методик. Включает изучение психофизического развития детей с различными нарушениями и освоение практических инструментов коррекции. Обучение сочетает теоретические дисциплины с активной проектной деятельностью и интерактивными заданиями.

• Стоимость: 50 000 ₽ за семестр

• Наличие рассрочки: уточняется на сайте

• Срок обучения: 4,5 года (первое высшее), от 3,5 лет (второе высшее)

• Выдаваемый документ: диплом бакалавра

• Формат обучения: дистанционно, 2-4 дня в неделю, онлайн-занятия 3-4 часа, с сохранением записей лекций

Преимущества:

• Глубокая профессиональная подготовка в логопедии и дефектологии

• Использование интерактивных форм обучения и проектной работы

• Онлайн формат с возможностью просмотра записей и сдачи экзаменов дистанционно

• Практическая направленность с реальными кейсами и ролевыми играми

• Выбор профиля: дошкольная дефектология или логопедия с прикладным анализом поведения

Недостатки:

• Длительный срок обучения для первого высшего

• Очное присутствие требуется только на финальной аттестации

На курсах изучите особенности развития и коррекции детей с ограниченными возможностями здоровья, освоите методы обследования и разработки индивидуальных программ обучения. Освоите современные педагогические и психологические подходы для работы с детьми дошкольного и школьного возраста.

Школа дефектолога от А до Я. Видеолекции + дистанционный курс — Logoprofy.ru

Курс знакомит с ключевыми направлениями дефектологии: нарушения речи, слуха, зрения, интеллекта, расстройство аутистического спектра; разбирает коррекционные методики, работу с высшими психическими функциями и взаимодействие с ПМПК и инклюзивной средой. Материалы выкладываются в виде видеолекций и дистанционных модулей, участник получает доступ на шесть месяцев с возможностью проходить обучение в собственном темпе. Завершается курс тестом и выдачей сертификата, подтверждающего освоение программы (24 и 60 академических часов).

• Стоимость: 2 299 ₽

• Наличие рассрочки: не указано

• Срок обучения: 6 месяцев доступа к материалам

• Выдаваемый документ: сертификат на 24 и на 60 академических часов

• Формат обучения: дистанционный, видеолекции + теоретические и практические модули онлайн

Преимущества:

• Широкий охват тем: охватывает не только речь, но и зрение, слух, интеллект, высшие психические функции; показывает, как работать в ПМПК и с программами для детей с ОВЗ.

• Материалы доступны 6 месяцев — можно работать без спешки, пересматривать лекции, повторять и углублять знания.

• Практическая направленность: есть разбор заключений дефектолога, методы диагностики, адаптирования образовательных программ, реальные кейсы.

• Удобство формата: 100% онлайн, гибкий график, видеолекции доступны сразу после оплаты, ничего не надо ждать.

• Доступ к презентациям лекций — удобно для конспектирования и дальнейшего повторения материала.

Недостатки:

• Документ — сертификат, но нет диплома о профессиональной переподготовке, не совсем полно заменяет формальное образование дефектолога.

• Не указана возможность рассрочки, что может быть препятствием для тех, кому важно разбить платеж на части.

На этих курсах научитесь корректно диагностировать разные нарушения — речь, слух, зрение, интеллектуальные — и составлять адаптированные образовательные программы, работать с детьми с ОВЗ и взаимодействовать с ПМПК. Вы разовьёте навыки по коррекции высших психических функций — внимания, памяти, мышления — и применению их на практике в дефектологии.

• Он сам может взять;

• Учим саму нажимать кнопку на пульте;

• Он стульчик подставляет и берет сам;

• Учим его самого себе наливать воду;
  

А зачем ребенку, который может сам, просить что-то у вас? Взрослые сами убирают себя из пространства для речи ребенка, а потом удивляются, почему он с ними не разговаривает.
А если пульт у вас, графин с водой стоит высоко, конфеты видно, но они в закрытом контейнере – у ребенка появляется уже целых три просьбы – включи, открой, налей. Он тренирует не просто слова. Он тренирует навык. Привычку, что его говорение с вами делает его жизнь проще.

Безусловно, просто так он эти слова не скажет, если до этого не говорил. Надо тренировать. Но пространство для просьб сделают тренировки возможными. Так вы дадите ребенку понимание, что он не просто что-то произносит, он сам контролирует свою среду речью. Заявляет о чем-то и получает это. И это будет способствовать его желанию говорить в принципе. Если ребенок на данном этапе сказать не может, вводим жесты или карточки. Навык просьбы должен тренироваться всегда в любом случае со всеми детьми.

2. Четкое понимание сколько надо сделать

Это про жетонную систему. Когда ребенок видит, сколько осталось, и точно знает, что после этого он пойдет играть, он легче садится потом за стол снова, меньше нервничает. Часто в комментариях мне пишут: «мой ребенок не будет никакие жетоны собирать». Открою секрет. Никто сначала не хочет. Зачем? Это как делать работу, которую можно не делать. Сбросил жетоны на пол и побежал, его никто не остановил. Поставьте себя на его место. Если вы можете прийти к начальнику в кабинет, уронить важные бумаги на пол, укусить начальника, а потом радостно убежать качаться на качелях и после этого вам скажут – ну вот да, он просто такой. И продолжат платить вам зарплату. Вы бы так не делали? Если бы был полный доступ к ресурсам и никаких последствий в виде полиции или психиатрической помощи? Будем надеяться, что нет, потому что у вас развиты лобные доли, сформирована эмоционально-волевая сфера. А у ребенка – нет. Поэтому ему нужны внешние ограничители в виде вас и в виде последствий.
Последствия – не угол и не ремень! Нет сотрудничества – нет качелей. Нет батута. Нет (подставьте любую другую мотивацию ребенка). А если сделать три простых задания для ребенка (например, похлопать, потопать и дать пять), то есть.  Надо повернуть ситуацию так, чтобы ему было выгоднее сделать, чем орать и бить вас по лицу ногами.

Так вот. Есть дети, которых текущее положение дел устраивает. «Получаю все, что хочу. Если не получаю, ору и дерусь до тех пор, пока не получаю». В эти моменты я ощущаю себя Ведьмаком. Мне надо пережить этот час. Так, чтобы меня не убили. И при этом вложить в ребенка что-то.

Пример – Алиса. Алисе шесть лет. Она не разговаривает. Вчера она кричала так, что стены тряслись. Весь час. Потому что хотела все занятие сидеть на качелях и молчать. А ничего больше не хотела.
Можно Алису было пожалеть? – можно. Но это усугубляло. Она поэтому и орала, потому что очень себя жалела. Чем сильнее успокаивать, чем громче плач.
Я формировала сотрудничество. Методично. Делаем 8 маленьких заданий, потом качаться.
Задания для Алисы направлены на ее самостоятельное выполнение любых дел. Чтобы училась смотреть на меня. Слушать (насколько это возможно, при ее децибелах в крике). Повторять.
Интересно, что во время выполнения дел ор прерывался. Ей же надо было как то выполнить задание, а пока орешь – сложно.
Мы с ней поработали с повторением движений крупной и мелкой моторики (изначально же вообще не было ничего). Она смотрела, хорошо повторяла, кстати. После каждого маленького дела получала жетон. Сначала она пыталась их выкидывать. Но снова и снова я клеила их ее рукой к планшетке, чтобы она увидела связь – собрала – пошла на качели. Она увидела и начала клеить сама.
Потом начали работать с повторением звуков. Раньше повторения были не стопроцентные. Алиса могла один раз что-то повторить, но потом замолкала и было не добиться. Мне надо было вывести повторение на новый уровень, чтобы повторяла по инструкции каждый раз.
И вчера получилось. Причем не один звук или открытый слог (ма, па), а переключение между звуками в закрытом слоге. Алиса (между своими воплями и попытками содрать с меня лицо) смотрела на мои губы, тянула звуки, переключалась между ними. Ам, Ом, Им, Ум, Ап, Уп, Ип, Оп и т.д. – Повторение перестало иметь случайный характер, оно превратилось в осознанный акт, управляемый самой Алисой. Это крутая, огромная победа. Она открывает перед нами еще больше возможностей.
Еще я давала ей дорисовывать, соединять разные картинки линией, показывать предметы и показывать жестами глаголы.
Что я сказала маме? Что занималась хорошо. Вела себя плохо. Но это мелочи, она привыкнет. Главное – результат. Прорыв. Она злилась на меня. Но делала. Перешагивала через свое нежелание, заставляла сама себя. Вот так и формируется самоконтроль. И именно так рождается речь — не как набор звуков, а как акт воли.

«Живет собака будка».

«Свинка зайка мяч кидает».

• Часто возникают проблемы с предлогами. Например, ребенок выясняет, что есть такой предлог "на". И лепит его везде:

«Ракета летит на космосе».

• Не согласованы окончания у существительных и прилагательных (красный машина), существительных и глаголов (девочка нашел), проблемы с числительными (один яблоко, пять яблоко).

• Сложно составить связный рассказ. Девочка 7 лет, идет в обычную школу. Уровень рассказа: называет существительное. Максимум два. Не "собака играет с мячиком", а просто "собака", "мяч".

• Путаница с пониманием вопросительных слов.

— Где лягушка? — Она загорает.

— Где улитка? — Она ползает.

• Лексические проблемы. Ребенок использует вместо слов (которые не помнит) — местоимения. Или заменяет глаголы словом "делает".

Пример (5 лет): «мальчик делает... играет на футболе».

Или ребенок припоминает другое слово, которое показалось ему похожим:

Папа сварил торт (на картинке: папа жарит блины!)

Мама чистит посуду (было: мама моет посуду)

Дети собирают снеговик (вместо «дети лепят снеговика»)

Мальчик надел зонтик (вместо открыл)

Кажется, что товарищ плохо говорит?

Если вы на улице встретите, вы этого, скорее всего, не поймете. Он понимает, что у него есть проблемы в речи. И уводит вас от того, на что не сможет ответить. Например, я задаю ему вопрос, а он смотрит на меня огромными и очень честными глазами и спрашивает: "Света, а у тебя дома есть кот? А как его зовут? А какого он цвета?".

Кажется, что я злобная ведьма, пристала к чудесному ребенку со своими снеговиками и зонтиками, а он вон какой умница. Я быстро отвечаю, а потом возвращаю его к вопросу. И он отвечает так, как я написала.

Они очень эмоциональные. Вовлеченные в беседу. Но только ту, которая им нравится. Могут спорить. Доказывать. Мой любимый пример от другого пятилетнего товарища через полтора года после речевого старта:

— Мама, занятия со Светой слишком длинные! Надо короче!

Если в самом начале мы три месяца учились складывать разные слоги в слова (май-ка, де-ти), то стало вот так.

А вот шикарная история про козу:

Это история от третьего товарища. Тоже пришел без речи в три года, мог повторять отдельные слоги, больше ничего не было. Занимаются полтора года.

У меня есть любимое задание: я прошу ребенка составить предложение с каким-то словом. Обычно это что-то простое, из двух-трех слов. Но тут нам с родителями так понравилось, что мы просто задавали уточняющие вопросы.

Задание: расскажи про козу.

Ответ: Коза встретила котенка. И они пошли в страшный дом.

Родители: А дальше?

Ребенок: А там был большой паук.

Родители: А еще дальше?

Ребенок: Коза вызвала полицию.

Родители: ...а потом?

Ребенок: А потом пришла мама и забрала котенка домую.

Это теперь моя любимая история про козу. И прекрасная иллюстрация того, как работает мысль такого ребенка: она живая, творческая, полная сюжета, но выражена она обрывочно, с грамматическими ошибками («забрала домой» -> «забрала домую»).

Именно на стыке этого блестящего мышления и «собранных снеговиков» в речи и происходит наша дальнейшая работа.

Я постаралась сегодня показать некоторые очень характерные моменты. Иногда бывает так, что речь ребенка запустилась сама и родителям кажется, что уже без проблем. Как у ребенка из этой статьи, у которого снеговика не слепили, а собрали. Но анализ его речевой деятельности показывает, что есть пробелы, над которыми нужно работать.

Поэтому главный вывод: если вы слышите, что что-то не так — эти «собрали» вместо «слепили», «красный яблоко» и постоянные встречные вопросы ребенка вместо его ответов — не оставляйте это без внимания. Это не «само пройдет».

И так 5 дней в неделю.

Но главное, у нас есть успехи! На том конце провода наконец-то заШипело и заЖуЖЖало. Вот что значат регулярность, индивидуальный подход и правильно подобранные скороговорки.

Правда, иногда мне кажется, что я так всех заколебала, что на мои телефонные логопедические занятия приходит не сын, а бабушка.

Но мы продолжаем... Впереди еще буква "Р" и ее знаменитое "Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали".

4. Понимание речи.

Прошу показать предметы, затем выполнить инструкции: "похлопай", "постучи", "садись", "дай мяч" и другие.

Бывало, ребенок на первой консультации не делал, даже маму по моей просьбе глазами не находил. Но потом, буквально через пару занятий, начинал понимать и выполнять. Думаю, он просто не улавливал, что и как от него ждут. Поэтому на первой встрече никогда не спешу с выводами. Говорю: "Сейчас не делает". Причины разберем.

5. Стратегии ребенка

Очень важный для меня пункт. Как ребенок пытается решить задачу?

Пример: пытается предсказать мое поведение. Кладу четыре карточки, про три уже спросила, после чего он уже заносит палец над четвертой. Но я тоже не первый день замужем. Если вижу, что меня просчитал – меняю вопрос. Надо слушать меня, а не разгадывать ребусы. Кто-то успевает перестроиться. Кто-то выдает заготовку: палец над ёлкой, я спрашиваю "Что можно есть?", а он: "Можно есть ёлку".

Сама по себе такая стратегия показывает работу мышления. Всегда радуюсь, когда вижу, поэтому начинаю усложнять, даю больше карточек, чаще перемешиваю.

Итак: важно смотреть не на то, ошибся ли ребенок, а как он принимал решение.

Есть ещё такое: Ваня, про которого я тут часто пишу, сегодня был не в духе и не смотрел, куда он кладет карточки. Значит ли это, что он не знает? Нет. Значит, что у него нет мотивации. Не хочет смотреть, не хочет думать. Но если найти то, что ему понравится, сразу собирается и делает. Потому что начинает смотреть и слушать.

6. Реакция на незнание (еще неочевидное!)

Родители иногда подсказывают: "Он этого слова не знает!". Но мне надо увидеть эту ситуацию. Как он себя поведет? Поднимет глаза с вопросом? Попытается отвлечь: "Света, а у тебя есть дома синий трактор?" (И такие тоже есть).

Не буду доводить до истерики, переключу, помогу, если вижу тупик. Но мне важно понять его реакцию на неуспех. Это ключ к тому, как строить занятия и давать рекомендации родителям.

Некоторых детей можно (и нужно!) научить говорить "я не знаю" или спрашивать "что это?". Эту возможность важно не упустить.

7. Мотивация и самостоятельность

Что делает ребенок, когда нет инструкций? Куда идет? Что берет? Берет ли? Или просто сидит и ждет?

Как играет? Как переключается от игры к заданию? Как просит? Как отдает?

Если ребенок сам себя может занять – это огромный плюс. Если просит меня о деятельности или игрушке - тоже. Заниматься с ним (и мне, и родителям) будет значительно проще, чем если он пассивно ждет указаний даже в свободной деятельности.

Главный вывод:

Нет ничего страшного, если ребенка спросят о том, чего он не знает. Это не экзамен! Это возможность увидеть, как он действует, и найти точки роста.

Не страшно, если он что-то берет сам. Я контролирую среду, везде, где нужно, я отреагирую.

Консультация – это не оценка ребенка или родителей. Это просто сбор информации. И в этом процессе нет ничего лишнего или "неправильного". Каждая реакция важна.