Мединский и образование⁠⁠

Навеяли мысли тоже написать пост, а то зря пропадает мое образование историка.

Есть разные подходы к цивилизационному процессу, они опираются на разные основы создания и развития цивилизаций.

Тем не менее основной принцип, этих теорий, наблюдаемый нами в мире - это постоянное развитие. Развал стран и экономик не ведет к деградации цивилизации как таковой - он лишь меняет вектор системы, материально-технические возможности.

Падение ахейских греков, крито-минойской цивилизации - дало толчок развитию эллинистической культуры.

Падение Рима заставило ойкумену Западной Европы расцвести роскошным букетом стран и народов, каждый из которых пытался стать вровень с великими римлянами.

Сегодня, говоря о мировой цивилизации мы говорим о развитых и развивающихся странах, а также о странах-третьего мира, Хотя ранее, еще сто лет назад, речь шла об индустриальных и аграрных странах. Но в условиях нашей мировой цивилизации - все страны шагнули в пост-индустриальную, информационную эпоху, хотели они этого или нет.

Даже Афганистан не способен вернутся в старую добрую аграрную экономику, он вынужден искать союзы, торговать, привлекать инвестиции.

И в этих условиях Мединский говорит о "потребностях индустриальной экономики в рабочей силе")))

В истории всегда были люди, которые хотели встать на пути исторического развития, остановить его в моменте удобном им. Цари, фараоны, великие завоеватели, святые отцы, президенты и диктаторы - обладающие властью, которая по их мнению способна менять мир. Результат предсказуемо печальный - исторический процесс перемалывал их, а если они упирались особо сильно, то и их страны заодно.

Поэтому у меня нет переживаний ни по поводу "системы пропаганды" в наших школах (Уроки "О важном" высмеиваются самими детьми, а учителя используют это время для доп. занятий по русскому или математике), ни по поводу уменьшения времени учебы в школе, ни по иным решениям в попытках развернуть исторический процесс.

Даже если ввести 6 классов образования, а потом стажировку на заводе, перевыполнить план по отливке чугуна - Россия не станет экономическим гегемоном. Наоборот, стремясь достичь величия в прошлом цивилизационном этапе, мы неизбежно попадем в зависимость от соседей, уверенно стоящих в настоящем. Но правда, в том, что это неисполнимо. Никто не будет брать к себе орду школьников - нет мастеров, которые обеспечат массовое промышленное образование, да и нет таких потребностей.

Надежда, на появление "глупого поколения", которым легко управлять - пуста. Чем глупее человек - тем больше он уверен в собственной мудрости))) Управлять такими массами действительно легко, но не правящей верхушке - очень часто такими массами управляют оппозиционные силы.

Если вы знаете успешные примеры возврата в предыдущую социально-экономическую формацию, буду рад расширить свой кругозор.