А че, в смысле?1
Сидели на работе, вспоминали студенческие годы. И мне вспомнилась очень обидная история периода студенческих лет.
Я училась на преподавателя иностранных языков, конкретно изучала французский. Кафедра у нас была маленькая и один и тот же преподаватель вёл на протяжении всех лет обучения несколько разных предметов. И вот, третий курс, конец семестра, экзамен по французскому языку. Стоит сказать, что семестр у меня прошёл неважно, было много косяков, пропусков и заваленных работ.
Экзамен я ответила блестяще, не к чему было придраться. Перед тем, как ставить оценку, преподавательница читает мне мини-лекцию на тему «почему я не могу поставить тебе 5? Потому что ты ебланила весь семестр». В итоге, под впечатлением от моего ответа всё равно ставит 5, но идёт на принцип, и в деканате при свидетелях исправляет мне оценку на 4.
4 курс, эта же преподавательница ведёт у нас методику преподавания, и в какой то момент у неё проскакивает фраза: «Ни в коем случае нельзя ставить студенту оценку, основываясь на том, как он работал в течение семестра, всякое бывает, главное - это результат, который студент демонстрирует на экзамене»
Мое лицо в этот момент:
У меня история наоборот произошла. Невзлюбила меня перподаватель. И так уж приключилось, что тоже в педе, на инфаке, и тоже французский язык. Причём, это была ведущий преподаватель, которая вела латынь, грамматику французского, историю французского, аналитику. Я же в свою очередь с первого курса забивал на учёбу. И каждый экзамен, эта ведущий преподаватель говорила мне, что дотянет на тройках меня до ГОСов, а на ГОСах завалит. Но курсе на 4, примерно за три семестра до ГОСов я устроился работать в тот самый пед в лингафонную аудиторию. А так как там делать было особо нечего, то занимался французским. Как итог, эта самая преподаватель меня на ГОСах хвалила больше всех.