Несправедливость в школе повсюду. Именно там меня пытались научить на литературе тому, что если твое мнение по поводу произведения отличается от мнения учителя, то оно неправильное.
Всего и не вспомнить, но больше всего я запомнил фразу своей учительницы по русскому языку/литературе "Я русский язык на отлично не знаю и вам никому отлично не поставлю".
То ИТР, то вот ...
Поехали мы на олимпиаду, взяли у нас в школе 2 отличниц и одного заучку, но пацан что надо, а меня парАвозом к ним, хотя не показывал выдающихся результатов, 4-5 в четверти не больше, но ехать пришлось, честь школы и все такое, промыли уши, типа больше некому.
А мне вот ваще НЕ перло.
Пришли скажем в школу №1, а там говорят: "ваша школа выступает, сдает тест в школе №2". А ГДЕ ОНА????, она на той стороне улицы, был ответ, телефонов не было, пошли мы значит в четвером искать эту школу, а в округе их пять.
1, 2, 3, все не №2, и время вышло!!!
Пошли к четвертой, что подальше, тоже не она.
Пятую не искали.
Ну мне Наиль и говорит: "пошли пива попьем, все равно получим по башне, что терять?".
А девочки с нами ну прямо принцессы, на золотую медаль идут.
Так вот: "девчонки пива попьем??", а они "а теперь то, что, пошли, хоть отдохнем от уроков".
Они и танцевали и на бармена наорали, раннее утро часов 10-12 было. Мы честно охренели, сами то еще только пить начали.
Через пару часов их только до дома проводили, и нафиг, нафиг быстрее домой, т.е. мы продолжать, но не в баре и не с ними.
В тихом омуте черти водятся.
Попало нам в школе конечно здорово, спасло, что две медалистки подтвердили наши слова, а их родители пока они отсыпались были на работе)))
А мне с преподавателями везло. Я знал математику на 2-3 класса вперёд (отец натаскивал). Таблицу умножения знал в 4 года, в первом классе знал программу 3 класса полностью + дроби и проценты, которые в 5 классе начинают учить.
Так вот, учительница начальных классов, а потом и учитель математики всегда давали мне более сложные задания на контрольных, чем остальным ... по уровню моих знаний. Причём школа была обычная.
В итоге отблагодарил школу несколькими первыми местами на городских олимпиадах, чего в этой школе на было лет 20)
Так что, не все учителя одинаковые.
Я помню в детском саду нам дали задание сделать поделку, вырезать части из картона и приклеить их на бумагу. У всех должно было выйти по шаблону: -Утята и рядом озеро. Моя детская головушка не сочла картину завершенной и я решил добавить облака с солнышком. Преподавательница подошла посмотреть на результат, отругала, скомкала сие произведение и заставила делать новое, без самодеятельности. Ну, а мне чо, я сделал опять: Озеро, утята. Но...твою ж налево, как мне не хватало облачков с солнцем! Сделал снова. Педагог подходит, снова психует и делает мне поделку САМА. Прошло много лет, но я так и не понял почему нельзя было оставить как есть
Как известно, что в школе учат читать.
Я пошел в школу с шести лет, а читать умел уже с пяти. Причем в шесть лет я читал довольно бегло. Поэтому на уроках чтения мне всегда было скучно. И не раз я получал двойки в начальных классах за то, что не мог продолжить чтение после предыдущего чтеца, поскольку не следил за ним, а читал на несколько страниц впереди.
В третьем классе у нас появился "почтовый" ящик для отчетов о внеклассном чтении, в который мы опускали записки с итогами прочтения книг. По итогам месяца в классе выявляли ученика с лучшими показателями по количеству прочтенных книг. И его хвалили.
Оказавшись на несколько дней га больничном, я прочел книгу "Васек Трубачев и его товарищи".
В книге 352 страницы. В своей записке я так и указал, что прочел одну книгу, в которой 352 страницы. Но опять победил не я. Почему? Да потому, что другие прочли по две книги, а один одноклассник даже три книги. Но вот загвоздка в том, что его три книги в целом составили 50 страниц.
На мой вопрос о том, как же так получилось, учительница ответила языком математики:
"Три больше, чем одна!"
Больше я записки не опускал.
