Прочитал пост и захотелось вставить свои 5 копеек.

Когда я перешёл в 7 класс, у нас сменилась учительница русского языка и литературы - вместо дамы (так и хочется написать "классной дамы") пенсионного возраста уроки стала вести энергичная женщина около 30. Фишки у неё были... своеобразные - могла выкинуть ранец ученика в коридор, могла в тетради под проверяемым диктантом нарисовать карикатуру, мне как-то раз под сочинением подписала "Ну и вывод! Ха-ха-ха!", в другой раз, когда читали по ролям "Горе от ума", сравнила мою артикуляцию с брежневской, чем вызвала обидный хохот остального класса... И пополнить бы ей стройный ряд училок-садисток, если бы не пара-тройка обстоятельств.

Во-первых, все шуточки и выходки сыпались на учеников абсолютно заслуженно. Во-вторых, грань, отделяющая воспитательную порку от показательной, никогда не переходилась. И в третьих (и главное), учительница устраивала нам просмотры киноклассики по школьным произведениям ("Несколько дней из жизни Обломова", "Жестокий романс"), включала на уроке кассеты с оперой Ю. Кима по "Недорослю" Фонвизина и (по слухам) с подпольными квартирниками 80-х, с юмором рассказывала, как в те же 80-е в толпе фанаток провожала Кинчева на московский поезд... Программа для 11 класса и вовсе была ею послана на йух творчески переработана: достаточно упомянуть, что мы изучали веллеровские "Легенды Невского проспекта"! (Увы, ту неделю я проболел, о чём не перестаю жалеть до сих пор.) А как она рассказывала сам материал! Именно благодаря этим урокам я в зрелом возрасте перечитывал Гоголя, Лермонтова, Толстого, Пастернака и т. д.

Екатерина Анатольевна, если Вы это читаете - ещё раз спасибо Вам за Ваши уроки! Да и если не читаете, всё равно спасибо. :)

Мальчик из выпуска-2001

Прочитала пост "Любовь учителя" и вспомнила свою историю.

Осторожно, много букв.

После 9 класса я перешла в другую школу, в класс с углубленным изучением некоторых предметов. Никогда не было проблем ни с русским, ни с математикой. По русскому языку у нас была замечательная учительница, до сих пор общаемся, а прошло уже 20 лет. Но вот учительница по математике…. У неё я начала получать двойки и тройки, всё пыталась понять почему, ведь я прекрасно понимаю материал, вроде решаю всё верно, а получаю стабильно 2-3. В 10-м классе ещё мелькали четвёрки, а в 11-м прям всё, выше тройки я не получала. К слову сказать, после 10 класса моя мама заболела – онкология. И начались мотания по больницам, сначала операции, потом курсы химии. Отец поехал работать, как он сам говорил «на лопате» - строили дороги в разных регионах нашей Родины. На мне остался младший брат, собака, уборка-готовка, поездки к маме в больницы и учеба. Маму иногда выписывали на пару недель домой, да и папа приезжал раз в месяц. Но мне даже в голову не приходило рассказать родителям о проблеме с математичкой, не до этого было. Ну и никому из учителей я тоже не говорила об обстановке дома, считала это ни к чему. В середине 11-го класса я всё-таки нашла в себе смелость поговорить с учителем о моих оценках и узнала, что пятерки у этого учителя получают только те, кто ходит к ней на репетиторство. Стоило занятие очень прилично, честно не помню сколько, но с учетом весьма бедственного положения в семье, родители не смогли бы оплатить мне эти занятия, да я им и не стала ничего рассказывать. Ну и вот, пришло время выпускных экзаменов, первый был математика и я …. Получаю тройку. В это время маму как раз выписали из больницы, ей стало немного лучше и естественно она обратила внимание на такой мой результат. И тут я всё ей рассказала, про скотское отношение, про репетиторство и т.д. Маман не пошла в школу, сначала она пошла в ГОРАНО (кажется это так называется) где и поведала о предвзятом отношении к ученице, о вымогательстве, о несправедливом результате. И знаете, это был первый случай в нашем городке, когда экзаменационную работу запросили из школы, создали комиссию из нескольких учителей разных школ, которые проверили и оценили мою работу на пять. В это время на остальные экзамены приходили что-то вроде наблюдателей и смотрели за тем, чтобы мне не занижали оценки. После того, как мама разрулила всё в горано, она пришла в школу и выебла устроила там грандиозный скандал. В общем, в аттестат мне поставили четыре по математике. Но самооценка моя была занижена, я думала, что и правда не могу в математику. В институте высшую математику я сдала на отлично, оказалось что я очень даже знаю и понимаю этот предмет. Той учительнице должны были дать звание «учитель года», но после скандала она никаких наград не получила. Вот такая история.

Я как то писал здесь эту историю, распишу еще раз.

В 3м классе к нам пришла новая училка, только из универа.
Чем ей не угодил я (и еще пара человек), понятия не имею.
Суть такая, в один из дней, был задан вопрос "Что можно сделать из цветов?". Прозвучал сей вопрос на уроке биологии/природоведение/окружающего мира, ну или что то такое. Основная суть задания сводилась к следующему: необходимо было назвать какое то количество и нарисовать их.
Среди классических венков и подделок из сухих лепестков, я написал вариант с вареньем и нарисовал его. Причина проста: моя бабушка готовила чудесное варение из одуванчиков, сирени, лаванды и из других цветов (мое любимое из листьев мяты)
На сл урок, конкретнее на сл день, я был высмеян на весь класс, что глупее меня нет никого и что варенья из цветов несуществут. Однако я не хер с горы и спустя 1-2 дня я принес ей банку этого самого варева, где было черным по белому написано (взрослым почерком), что это такое. И началась травля с ее стороны на манер "дохуя умный?"
Самых худший у*бок во всем классе, самый тупой еб*нат и прочие наминации.
Не было и дня, что бы она меня не высмеяла при всем классе. Стоит заметить, что наминации получал не только я, были еще пару ребят, которые также ей тупо не нравились, она могла запросто взять и проходя мимо рядов наступить на портфель или скинуть мои или чей то учебник.
Со временем я скатился по учебе, мама заметила этот момент (хотя по началу все сводилось к тому, что нужно нормально учиться). Если подводить к итогу, то ее уволили, т.к. сняли тот п*здец, что она творила на камеру (на реальную камеру, не телефона)

И вот прошло уже почти 20 лет и я все думаю, какой надо быть тупой п*здой?

В девятом классе пришлось перейти в другую школу. Новые учителя, новые одноклассники, все дела. И учительница по русскому и литературе очень невзлюбила меня.

В диктантах без единой ошибки ставила мне тройки, потому что "ну Grizel, у тебя почерк плохой, я не разобрала, лучше писать надо!". Почерк у меня и вправду как курица лапой, но зато понятный абсолютно всем, кроме, блять, неё.
За сочинения и изложения стабильно тройки, потому что "ты не понял основной посыл автора, иди перечитай ещё разок, может дойдёт, только в этот раз не краткое содержание читай".
Проёбаные домашние работы с визгами "ТЫ МНЕ НИЧАГО НЕ СДАВАЛ!!1!", постоянные доёбы по поводу моего внешнего вида (пришел в +25 в школу в шортах или закатал рукава на рубашке) и поведения (вёл я себя ничуть не хуже, чем все остальные одноклассники), снижение оценок за контрольные, потому что "ты списал" и прочие прелести гнобления ученика учителем, просто потому что.

И вот, 11 класс, ЕГЭ. Я выбил по русскому языку уже и не вспомню сколько, но точно больше 90 баллов, второй результат в классе. И с тройкой в аттестате стою в линеечке, пока с нами учителя "прощаются". И тут берёт микрофон русичка, и начинает задвигать телегу про "ребятки, в добрый путь, я вас научила, даже такой оболтус, как Grizel, смог отлично написать ЕГЭ". Я не выдержал, вышел из линеечки, взял микрофон из её охуевших рук, и говорю: "Да, Мария Игнатьевна, вы отличный учитель, и ваши уроки в виде заниженных оценок и постоянных подколок многому меня научили. Например, тому, что учиться нужно не ради оценок, а ради знаний, а также тому, что среди людей, в том числе и учителей тоже попадаются не очень хорошие люди. Ваш урок я усвоил, спасибо вам, только вот мои баллы по ЕГЭ - заслуга моя и моего репетитора, а никак не ваша"

Впоследствии выяснилось, что я - неблагодарный пидорас, что у меня вообще двойка в году выходила по литературе, но она, такая хорошая учительница, чтобы жизнь мне не ломать, вывела мне тройбан (ВТОРОЙ, СУКА, ТРОЙБАН В АТТЕСТАТЕ, ПЕРВЫЙ ПО РУССКОМУ, КОТОРЫЙ ВЕЛА ДОГАДАЙТЕСЬ КТО, БЛДЖАТ!), и вообще что ЕГЭ я списал и нихуя не умею. Но на это мне уже было похуй, я уже выговорился.

Немного о медленном уничтожении детской самооценки на собственном примере.

С пятого класса у нас сменился классный руководитель и я начала чувствовать "особое отношение" с ее стороны.

Периодически, когда одноклассники уходили в столовую, она подходила ко мне и спрашивала:
-"Annwintersky, почему ты не идёшь в столовую? По тебе же видно, что ты любишь пирожки.."
-"Ой, как ты за лето раздобрела, ну не все же подряд нужно кушать..." И тд.
Пинала мой портфель, проходя вдоль ряда. Естественно, случайно.
"Теряла" сданные мной на проверку тетради, заставляя переписывать все с нуля. Утверждала, что не сдавала. А если не принесу новую со сделанными заданиями за всю четверть, поставит два и вызовет родителей (знала на что давить, для меня это был большой страх).

А теперь представьте, что это происходит регулярно, в течение нескольких лет.
Нет, в таком возрасте не приходит осознания, что человек говнит специально. И выяснить все напрямую, как взрослые люди, в голову не приходит.
Бонусом она отпускала шуточки в мою сторону при всем классе, от этого самооценка оказалась ниже плинтуса (нельзя же ответить учителю). Детям весело, они не понимали (как и я), что это почти травля и подхватывали ее настроение.

В девятом классе начала стабильно получать двойки-тройки по ее предметам (история, обществознание и тд.).
Оценки снижались даже за непроставленное число (дата урока) на полях.
-"Может стоит присмотреться к техникумам? С таким уровнем знаний по моим предметам, ты в жизни работу не найдешь".

Маме жаловаться было бесполезно - учитель всегда прав, поэтому я продолжала искать причины в себе.

Все это продолжалось до выпускного. И только на выдаче аттестатов до матери дошло, что что-то не так.
Вместе с аттестатами выдавали грамоты за спортивные/учебные и другие достижения (для мамы было важно, чтобы меня отметили).
Данный список формировала классная, и, как результат, почти все дети их получили. Даже мальчик, присоединившийся к нам в десятом классе, игравший в хоккей (не за школу), получил грамоту за спортивные достижения.
Мне ничего не дали (играла 11 лет в шахматы и 4 года волейбол за школьную сборную). Директор при всех, не скрывая удивления, переспросила у классной, нет ли ошибки. Ошибки нет, ответила классная.

Маму это зацепило и вечером, на самом выпускном, она подошла к уже пьяной классной. У той язык уже развязался и она ответила:
- Сложно было пристроить моего сына на работу?
Мама сначала не поняла, о чем речь. Потом, как оказалось, как только я перешла в пятый класс, классная узнала, что наш родственник - директор центра занятости. И попыталась через маму надавить и устроить ее сына. Родственник отказал. А так как ее сын, к тому же, стоял на учёте, шансов на хорошую должность на общих условиях у него не было. Вот и попыталась она так пробить ему путь.

А пробила лишь брешь в моей самооценке.

P.S. Прошло почти десять лет и знаете.. вспоминаю и смеюсь нихрена я эту ситуацию не отпустила. Я тебя ненавижу, мерзопакостная ты сука.