Про эмоции
3 поста
«Честно говоря, я не понимаю, зачем вообще эти эмоции переживать и показывать. Зачем всё это, если оно только мешает? Когда что-то не так, мне проще забить и двигаться дальше, не показывая, что чувствую. Мне не кажется, что эмоции дают что-то полезное. Почему нужно на них заморачиваться? Что я от этого получу? Почему я должен всё это переживать и вываливать на других?» — примерно такую мысль высказал один из клиентов на консультации. Этот вопрос вполне понятен и часто встречается. За ним часто скрывается убеждение, что выражение эмоций — это демонстрация слабости и уязвимости. Так зачем же проживать эмоции и какая в этом польза?
1. Проживание эмоций полезно для самого себя.
Подавленные, нереализованные эмоции никуда не исчезают. Они вытесняются в подсознание и создают внутреннее напряжение. С течением времени это напряжение накапливается и начинает прорываться, как пар из кипящей кастрюли. Подавленные эмоции влияют на наше психологическое состояние (повышая уровень стресса) и на физическое здоровье, вызывая психосоматические проявления.
2. Эмоции — важная часть коммуникации.
Когда словами мы выражаем одно послание, а эмоциями демонстрируем противоположное, это создаёт диссонанс, который считывается бессознательно (и иногда сознательно). Так мы передаем собеседнику «двойное послание». Например, если Вася говорит Пете, что его раздражает, что тот постоянно опаздывает, но эмоционально показывает, что всё в порядке, Петя получает выбор — на какое послание реагировать, и скорее всего выберет то, которое ему выгоднее (будет продолжать опаздывать).
С другой стороны, открытое и честное выражение эмоций способствует созданию доверительных и крепких отношений.
Эмоции как механизм адаптации.
Эмоции играют ключевую роль в нашем выживании. Они помогают регулировать внутреннее состояние и запускать важные процессы. Например, страх подготавливает тело к опасности, а радость мотивирует к достижению целей. Также эмоции помогают в коммуникации: как социальные существа, мы строим отношения, считывая и демонстрируя наш эмоциональный фон.
Нас часто не учили различать и осознавать эмоции, хотя понимание того, что мы чувствуем и как это пониманием очень важно. Это, с одной стороны, помогает нам адекватно реагировать на события и окружающих, с другой - эмоции могут быть хорошим помощником в принятии решений. Подробно об этом писал здесь и здесь.
Сейчас хотелось бы подробнее поговорить о вине и обиде.
Оба этих понятия связаны напряжением или конфликтом в отношениях, но различаются тем, на чью сторону нам выгоднее возложить ответственность.
Вина — это ощущение ответственности за нарушение норм, правил или причинение вреда другому человеку. Это чувство возникает, когда мы берем на себя ответственность за конфликт или возникшее в отношениях напряжение.
Обида — это реакция на несоответствие действий другого человека нашим ожиданиям. Обида сопровождается возложением ответственности за ситуацию на другого человека.
Вина возникает, когда человек считает, что его действия (или бездействие) нарушили моральные или социальные нормы, или причинили ущерб другому человеку. Это чувство часто связано с самоанализом и критикой. Здесь важно различать когда мы действительно нарушаем какие либо нормы и несем за это ответственность и когда мы боимся разрушения значимых для нас отношений и из-за этого берем на себя ответственность в ситуации конфликта.
Обида, напротив, базируется на несоответствии поведения других людей нашим ожиданиям. При этом мы возлагаем ответственность за это несоответствие на другого человека. Простой пример - мы не обижаемся на котенка, который нас поцарапал, потому что не ждем от него другого поведения, но обижаемся на человека, который сказал нам что-то, что нам не хотелось бы слышать, потому что в нашем представлении он должен был вести себя по другому. Здесь важная часть состоит в том, чтобы осознать ту часть ответственности, которую мы перекладываем на другого человека и вернуть ее себе Так мы вернем себе контроль над своими эмоциями. Кроме того, нужно понимать, что не получится полностью избавиться от ожиданий в отношений значимых для нас людей, но понимание природы обиды помогает выбрать конструктивный вариант взаимодействия.
Представьте себе ситуацию: друг опоздал на важную встречу, а вы долго его ждали. Сначала вы чувствуете обиду, считая, что он не уважает ваше время. Вы перекладываете ответственность за свои переживания на друга "он не ценит мое время", "постоянно опаздывает, а я его должен ждать" и т.д.. Если вы готовы эскалировать чувство обиды и эти отношения для вас не очень значимы вы можете трансформировать свою обиду в агрессию и злость и высказать своему друг все что вы думаете об этой ситуации.
Если же эти отношения для вас сверхзначимы и вы боитесь их разрушить обида может трансформироваться в чувство вины - вы начинаете думать, что сами не уточнили заранее, сможет ли он точно прийти вовремя, или не напомнили о встрече заранее и т.д.
Один из запросов на консультациях - "помогите мне избавиться от обиды", что подразумевает просьбу помочь избавиться от конфликтов и напряжения в отношениях. Но реальная работа состоит в том, чтобы научиться видеть возникающие конфликты как точки соприкосновения и возможность для лучшего понимания себя и своих взаимоотношений.
Чтобы справиться с виной, важно понять, какова реальная доля вашей ответственности в возникшей ситуации, признать эту часть ответственности и сделать шаги к исправлению ситуации. Такая оценка помогает направить энергию в конструктивное русло.
С обидой важно научиться открыто выражать свои чувства и ожидания, не обвиняя другого человека. Лучше понять что именно происходит можно спросить себя: «Почему я чувствую обиду? Какие мои ожидания были нарушены? Насколько они были реалистичны?» Принятие ответственности за свои эмоции помогает понять свой вклад в отношения и найти конструктивный выход из возникшей ситуации.
Различие между виной и обидой помогает понять значимость этих отношений для вас и выбрать желаемую стратегию поведения, которая будет не только основываться на эмоциональной реакции, но и учитывать вашу сознательную стратегию в развитии отношений.
Эти эмоции неизбежны в любых отношениях, но именно работа с ними делает отношения крепче и глубже. Понимание механизмов их возникновения и влияния помогает строить более осознанные и гармоничные связи с окружающими. Чтобы лучше разобраться в своих отношениях и понять причины ваших решений вы можете записаться ко мне на консультацию.
На одной из консультаций клиент сказал такую фразу: "Я думал, что я ее люблю, но через некоторое время понял, что я сам себе что-то там напридумывал и поверил в это. Говорят, что чувствам надо доверять. На сколько это правда?"
Короткий ответ на этот вопрос звучит так: "Доверять нужно не чувствам, а эмоциям"
Теперь давайте разберемся в чем разница и как отличить где чувства, а где эмоции.
Эмоции, с точки зрения психофизиологии, это физиологическая реакция, которая возникает в ответ на значимое событие. Эмоция длиться 10-15 минут.
Чу́вства — процесс, отражающий субъективное оценочное отношение к реальным или абстрактным объектам.
Что здесь важно: эмоции - это физиологическая реакция, т.е. реакция, которая как-то отражается в теле (потеют ладони, сжимаются челюсти, холодок в животе и т.д.). А чувства - это субъективное отношение, т.е. с чувствами связаны все наши идеи, мысли, фантазии, жизненный опыт, т.е. наши когнитивные и аналитические проявления.
Мы получаем из окружающего мира намного больше информации, чем осознаем. Например, при разговоре с человеком мы понимаем значения слов и некоторые, самые очевидные сигналы, например мимику, но фактически мы считываем самые мелкие невербальные сигналы, эмоции, изменения интонации. Сознательная часть мозга просто не успевает обработать такой объем информации, но вся она обрабатывается подсознательными частями мозга и передается в сознание в виде эмоции.
Например, было ли у вас такое, что вы чувствовали, что не нужно иметь дел с каким-то человеком, но все равно решали продолжить взаимоотношения, а в результате возникали проблемы? Это тот случай, когда вы не прислушались к своей подсознательной части, которая через эмоцию, через неприятное ощущение пыталась дать вам понять, что она уже видит сложности.
Чувства же - результат работы нашего сознания. А так как сознание получает не всю доступную информацию, то и чувства строятся на этой не полной, подправленной нашими желаниями и фантазиями, информации.
Получается, что доверять можно эмоциям, но не чувствам. А чтобы отличить одно от другого достаточно прислушаться к ощущениям в теле. Эмоции всегда будут связаны с телесными ощущениями.
Очень заманчивая перспектива - решить все свои психологические проблемы и сложности и полностью избавится от страданий. Иногда эту мысль формулируют так "когда можно закончить психотерапию?" или "есть ли какой-то этап, после которого я могу сказать, что я "полностью проработан"?
Многие живут в постоянной тревоге, что с ними что-то не так, и нужно срочно "переделать себя", чтобы наконец стать счастливыми.
На самом деле первый шаг к решению - принять то факт, что то какой ты есть сейчас, это уже нормально и то что ты делаешь уже сейчас - этого достаточно!
Задача терапии не в том, чтобы кого-то "исправить", а в том, чтобы научиться комфортно жить в текущем состоянии. Не решить все внутренние конфликты, а научится замечать все свои стороны, которые в этих конфликтах участвуют, понимать их позитивные намерения и договариваться с самим собой.
Очень радостно и интересно видеть, когда уже на первых встречах клиенты выдыхают и расслабляются, а через несколько встреч состояние растерянности и тревоги сменяется спокойствием и энтузиазмом от понимания того, что проблемы стали управляемыми и появилось ощущение контроля над своей жизнью.
Психотерапия может завершаться тогда, когда вы чувствуете, что ваши текущие цели достигнуты и может возобновляться когда это необходимо. Тут, кстати, у многих клиентов возникает мысль, что если я брошу работу - психолог обидится. Сразу сказать, что такого не будет. Перерывы в работе это абсолютно нормальный и закономерный процесс. Это похоже на то, как вы берете проводника, когда приезжаете в какое-то новое и необычное для вас место. Он помогает вам, когда это необходимо, но не ходит рядом с вами всю жизнь. И вы можете снова воспользоваться его помощью, когда возникает такая потребность и можете обходится самостоятельно в знакомых вам ситуациях.
Полностью избавится от психологических проблем невозможно, как невозможно всю жизнь ходить только по идеально гладкому полу, но можно сделать эти сложности управляемыми и вернуть контроль над своей жизнью.
Когда вы вспоминаете важное событие – встречу с другом, экзамен или случай из детства – вы уверены, что видите прошлое точно таким, каким оно было? А что, если это только реконструкция, а не точная копия?
Наша память изменчива. Например, вы уволились с работы, потому что вам там не нравилось: коллектив был не очень и зарплата не устраивала и перспектив никаких. А через некоторое время, когда вспоминаете об этой работе, понимаете, что там, в целом было не так уж и плохо. И только если начать припоминать факты, вы можете вспомнить, почему вы все же уволились.
Последние исследования показывают, что мы "перезписываем" наши воспоминания. Каждый раз, когда мы вспоминаем какое-то событие, мы добавляем наш текущий опыт в эти воспоминания, а предыдущая версия стирается. Этот процесс называется реконсолидация.
Это происходит потому, что с точки зрения эволюции, задача памяти – не сохранять точную копию прошлого, а учиться на нем. Мозг сохраняет полезные для выживания детали: где найти еду, кто опасен, а кто может помочь. Поэтому мы помним важные моменты, но забываем детали.
Процесс реконсолидации воспоминаний можно использовать в терапевтических целях. Например, в работе с травматическими воспоминаниями.
Пример: Представьте, что вы боитесь публичных выступлений из-за унижения в школе. В процессе беседы психолог помогает вам вспомнить этот момент в безопасной обстановке и изменить его с использованием вашего текущего жизненного опыта. На старые эмоциональные воспоминания "меня осмеяли" накладывается ваш успешный опыт общения с людьми, ситуаций когда вы получали признание и чувствовали уверенность. В результате эти воспоминания "перезаписываются", снижается их эмоциональная интенсивность.
Если вы чувствуете, что боль прошлого мешает вам жить, помните, что мозг можно научить «переписывать» даже самые тяжелые эпизоды.
Как вы относитесь к идее, что ваши воспоминания – не истина, а история? Делитесь в комментариях!
"Относись к другим так, как хочешь чтобы относились к тебе" - почему это не работает?
Это популярное выражение имеет древние корни и встречается в различных культурах и религиозных традициях. Эта идея кажется на столько логичной и правильной, что, даже когда мы видим, что так не работает, мы виним в этом других людей, но не пытаемся переосмыслить саму концепцию. Это ведь очень удобно- я отношусь к другому человеку хорошо, но не получаю взамен такого же хорошего отношения, значит я хороший, а он плохой. Вывод - нужно найти хорошего человека. Правда со временем становиться заметно, что люди вокруг меняются, а результат тот же же - хорошего отношения, которого хотим, мы не получаем. Получается, что все вокруг плохие?
А правда ли что то, что мы считаем хорошим отношением к другому человеку действительно хорошо для него? Это кажется очевидным, но ведь мы все разные и то, что для одного человека нормально, другой может воспринять совсем не так.
В чем могут проявляться различия:
1. Разные в ценности, предпочтения и ожидания. Например вы любите прямую критику, но другой человек предпочитает более мягкий подход, Вы пытаетесь помочь человеку стать лучше или сделать что-то "правильно", а он обижается.
2. Различный уровень эмпатии. То что для одного человека нормально, другим человеком, который привык к более мягкому обращению, может восприниматься как грубость или черствость.
3. Различие в социальных ролях. Например, руководитель считает, что подчиненные должны относиться к нему с почтением, при этом он относится к ним по другому.
4. Игнорирование контекста и фонового состояния. У человека радость и он хочет поделится этим с остальными, но у другого человека в этот момент могут быть личные проблемы или он просто устал и не готов реагировать так, как от него ожидают.
Если проанализировать то, что объединяет все эти примеры можно заметить два момента: первое - это перекладывание ответственности за хорошее отношение к нам на другого человека. "Я сделал тебе хорошо, теперь давай, напрягись и сделай ответный шаг".
Второе - ожидание, что другой человек должен как-то догадаться, что именно для нас "хорошо" именно сейчас.
Тогда получается, что чтобы получить то отношение, которое мы хотим, нужно взять на себя ответственность за это. А если говорить более конкретно - запрашивать то отношение, которое мы хотим и отказываться от того отношения, которое нам не нравится.
Как это выглядит на практике:
1. Говорить максимально честно и конкретно чего хочется и чего не хочется. Например: "Сделай пожалуйста это..", "Мне не нравится когда ты делаешь (далее идет описание конкретных действий)"
2. Поощрять желательное отношение. Словами (" Мне приятно, когда ты говоришь мне...".) или действиями (демонстрацией удовольствия).
Тут могут возникать проблемы с пониманием и ясностью своих собственных желаний ("чего же я на само деле хочу?"), иногда так бывает и проходит с опытом - чем больше мы обращаем внимание на свои желания и потребности, тем яснее начинаем их понимать.
Самая частая ошибка - это бороться, заставлять себя. Это отнимает много энергии и если помогает, то на очень короткое время. Как я писал в предыдущем посте - прокрастинация возникает, когда какая-то часть вашей психики пытается помочь вам или защитить от чего-то. Поэтому бороться вы тут будете с частью себя. Вы же не пытаетесь бороться с пальцем, который болит из-за ожога?. Вместо этого нужно понять, что именно болит и попытаться себе помочь.
Что еще можно сделать:
1. Можно как можно конкретнее описать результат, который вы хотите получить. Его нужно записать как можно детальнее - так мозгу легче будет сфокусироваться.
2. Нужно разбить задачу на как можно более мелкие части и стараться выполнять одну часть за раз, при этом обязательно хвалить себя или награждать чем-то за выполнение каждой, даже самой маленькой части. Связь между выполненной задачей и наградой скоро войдет в привычку и концентрироваться будет легче.
3. Еще может помочь "отключить мозг". То есть просто начать делать то, что нужно, концентрируясь на конкретных действиях, а не на процессе, результатах или последствиях - все это отвлекает и расходует ресурсы. Иногда помогает диссоциация - представьте, что это не вы делаете задачу, а какой-то другой человек, а вы стоите рядом и наблюдаете как бы со стороны.
Идеальный вариант - понять, какой внутренний конфликт вам мешает и разрешить его. Но т.к. ваше подсознание будет всячески отвлекать ваше внимание от этой болезненной, по его мнению, ситуации, то это сложно сделать самостоятельно. Тут может пригодится консультация психолога - он поможет задать нужные вопросы и обратить внимание на то, что действительно важно. Из плюсов - вы буквально почувствуете прилив энергии и облегчение - конфликты очень энергозатратны. Кроме того, вы можете заметить, как разрешение этого конфликта влияет на другие сферы вашей жизни.
В прошлом посте поговорили о том, что прокрастинация - это следствие внутреннего конфликта.
Сейчас посмотрим, какие причины могут вызывать этот конфликт. Понимание причины помогает понять, как этот конфликт разрешить (об этом будет следующий пост)
Итак, источником может быть какой-то опыт, на который вы не обращаете внимание сейчас или про который вы даже не помните, или какие-то слова, которые вы услышали в детстве и вроде бы забыли. Например:
Усталость - какая-то часть вас понимает, что вам нужно отдохнуть и пытается вам это донести так, как может.
Страх неудачи. Тут, кажется, все понятно.
Страх успеха. Про это подробнее писал в другом посте.
Неочевидность цели или недостижимая цель. То, что есть у нас сейчас всегда обладает большим приоритетом, чем будущие возможности, даже если они кажутся лучше, потому что того что мы хотим получить когда-то там мы можем и не достичь, так зачем тратить энергию?
Наши установки. Например мы могли часто слышать что-то вроде: "Зачем тебе это?", "Даже не пытайся" и т.д.
Привычка сравнивать себя с другими людьми. Если в детстве мы часто слышали "Посмотри, на тебя люди смотрят!", "А вот сын тети Люды...", "Другие дети так себя не ведут", то во взрослом возрасте это трансформируется в то, что "Я все равно не смогу сделать так хорошо как вот он \ она, так зачем стараться?"