В догонку про полезность школы2
Еду с работы, тут мне звонит сестра двоюродная: Можешь приехать, тут на дом по химии задания раздали. Дочь волнуется, вдруг неправильно решила.
Да не вопрос. Всё равно мимо еду. Зашёл, посмотрел. Там тест на десяток вопросов и пара задач. Ну пару ошибок поправил, задачку одну с племяшкой решили, и с чувством выполненного долга чухнул домой.
Через пару дней сестра снова звонит: Ты представляешь! Два!! За задание.
- Погоди, погоди! Там же всё верно было!
- Уот так воттт!
Ну у меня сердце слабое, материнское. Набрал телефон их учительницы, благо на одни методобъединения ходим.
- Зухра Магрибовна( имя изменено если что, но где то рядом)) У меня там племянница у вас учится. По фамилии ..... Можно я приеду, её работу посмотрю. А то она двойку за домашнюю получила. Хотел посмотреть, где она ошиблась. Так сказать, работу над ошибками провести.
- Ой! Да конечно! Только я не в школе. Давайте завтра.
Минут через пятнадцать мне сестра перезванивает: Мне тут химичка позвонила, она Катину работу перепроверила, там "5" твёрдая! Не тот ключ для проверки использовала.
Ага, ага. Не тот ключ. Я этим ключом был. А у кого нет хымика знакомого, те значит с двойками и останутся. Неприятненько.
Такая же фигня была по биологии в 10-11 классе. До 10 класса у меня была стабильная "5". А потом еле еле на 4 наскребал. Уволилась кхорошая добрая учительница, которая вела средние классы, да и мы в любом случае попадали к "более сильной", которая вела старшие. Стабильно за тесты было то 2 то 3 балла из 5. Товарищ мой полез разбираться, когда за тест получил ноль. До директора дело дошло. Сначала были отмазки "ну он неправильно все 5 вопросов ответил же" а потом "ой, я не тот шаблон ответов смотрела".