СССР и парад лицемерия
Будет много текста.
Подкину дровишек в пламя горячих сердец, и предлагаю обсудить кастовость в СССР, которой конечно же не было, ведь есть классовое сознание, а есть не классовое, есть чуждые пролетарию элементы, а есть те кто вечно правы и живее всех живых, есть "свой, рабоче-крестьянский", а есть Вавилов, и конечно же, нет никаких препятствий на пути к великому и могучему коммунизму, но почему-то что-то да мешает.
Знакомо, не правда ли?
Так было ли общество СССР кастовым?
Официально, конечно нет. И кухарка могла, и работяга мог, да так мог, что большинство нынешних сверху глядящих - это те самые "из рабоче-крестьянского".
К слову, потому все идеи монархистов возродить ту, которую успешно профукали - не приживаются. Не может вчерашних холоп забыть своего радетеля, а вот самому стать Салтычихой - это радость души, да ещё б своих душ по 500 на рыло - песнь!
Вернемся к СССР.
Одной из многих причин, сломавшей хребет "льву", стало как раз расслоение общества, которое было поделено не по материальному признаку, а по признаку "рабочий - не рабочий".
Было принято гордиться положением рабочего, чем тяжелее труд - тем выше в глазах собратьев ты стоял, а если ты ещё и награды имел - лобызать тебя во все места!.
Утрирую конечно.
Но положение тех, кто трудился на ниве созидания умом, было печальным. Хорошо жили "главные", а рядовые лошадки - увы.
Педагог была конечно уважаемая профессия, но не настолько, чтоб платить педагогам хорошие денежки, а то ещё избалуются.
Поскольку тема педагогов мне близка, то о них и поговорим.
С самого начала истории СССР, положение педагогов было самым худшим, по материальному положению.
Напомню, что это люди, которые закладывают фундамент общества, формируют его, с основания, и имеют прямое отношение к будущему страны.
Люди главная опора любого государства, а не политики наверху, и от того, каким будет их воспитание, зависит и экономическое процветание, и стойкость к давлению внешней среды (другие государства), внутреннее равновесие, и т.д.
Кто же формировал того самого, нового советского человека?
Формировали те, кто имел самое худшее материальное положение, работая фактически за идею, на идею, и воплощал то, что "придумывали" те, кто исправно получал все доступные им удовольствия.
Положение учителей на старте, было тяжелым, ставка учителя была ниже 70% от ставки рабочего самой низшей категории. Это 1918-1925 года.
Доходило до того, что учителя массово увольнялись, и уходили в рабочие, поскольку жить на те деньги, что выделялись, было невозможно, и если в сельской местности спасал огород, то в городе были нередки случаи возмущений, а в 1922 году, из-за невыплат, по стране прокатилась волна забастовок, и неизвестно, как могло сложиться дальше, но видимо власти "смогли", что волнения учителей были подавлены.
К 1925 году, зарплата оставалась на уровне 75%, от ставки рабочего низшей категории, и никакие декреты не спасали положение учителей.
Я учитель деревенский,
Строю жизнь я новую,
Только мне дают зарплату,
Больно уж хреновую.
(Журнал "Народный учитель", 1926 год, номер 5).
Первое упоминание о реальном повышении заработанной платы учителя приходится лишь на апрель 1936 г. В эти годы выходит ряд постановлений ЦК ВКП(б) и СНК СССР «О повышении заработанной платы учителей и назначении учителей заведующими и директорами школ». По официальным данным, заработная плата в сельской местности оставалась ниже, чем у учителей в городе на 5–10 рублей. Так в 1926–1927 гг. учителя в города получали 50 рублей в месяц, тогда как на селе размер их заработной платы не превышал 45 рублей. За период 1926–1935 гг. размер учительских окладов в городе вырос с 50 до 110 рублей, а в селе с 45 до 90 рублей
(Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ) Ф. P-5462 – Оп. 11. – Д. 153.)
Это, напомню, люди, которые создавали фундамент.
Только благодаря тому, что в то время жила идея и надежда на построение справедливого общества, учителя работали, и "ковали" новые кадры.
С 1946 по 1948 г. государство проводило в отношении учительства режим жесткой экономии. С 1 октября 1946 г. с карточного снабжения снимается часть сельских учителей, живущих в сельской местности. В качестве помощи учителям практикуются компенсационные выплаты (за наем квартиры, за пользование светом, единовременная помощь малообеспеченным учителям). Они не покрывали учительских расходов и не способствовали улучшению материального положения учителей. С 1948 по 1952 г. Советское государство переходит к мерам по улучшению быта учителей, в том числе с 1 февраля 1948 г. заработная плата учителей повышается на 15 % и составляет 120 руб. в месяц. Условия оплаты труда учителей школ были установлены в 1948 г. и не пересматривались до 1964 г. Однако к моменту введения новых условий оплаты труда к началу 1960-х гг. возникает значительный разрыв в уровне заработной платы работников просвещения и производственных отраслей народного хозяйства. Так, в 1958 г. среднемесячная заработная плата работников просвещения была на 20 % ниже, чем у работников, занятых в промышленности. Разница в оплате еще более увеличивается после упорядочения заработной платы работников производственных отраслей народного хозяйства и в 1960 г. составляет уже около 24 %
(Народное образование, наука и культура в СССР : статистический сборник. – М. , 1971.)
И несмотря на все повышения, несмотря на доступность кино, театров, и прочих прелестей "культурной жизни", положение учителей до 70-х годов оставалось самым худшим в стране, а уровень жизни оставался скромным, позволяя удовлетворять лишь самые элементарные потребности в еде и одежде.
Таковое положение сохранилось и в жирные времена застоя, и ближе к 90-м, а теперь давайте вместо подумаем.
Кого мог воспитать педагог начальных классов, который часто ходил в поношенной одежонке, работая за подачку от Великого и Могучего, будучи на самом дне?
Что, неужели за многие поколения, все педагоги были как один, идейные, готовы были жизнь положить ради блага общества, да?
Собственно, возвращаясь к кастовости, официально, конечно же её не было.
Но вот в обычной жизни, как нетрудно догадаться, разделение, по материальным благам, вполне себе имело место, и неудивительно, что видя подобное, формировались совсем иные слои общества, в которых личное счастье и выгода были на первом месте, поскольку - какой смысл что-то делать для страны, для государства, для общества, которое так относится к своим людям?
Никакого.
Потому и получили цеховиков, спекулянтов, директоров и комсомольцев, которым "партия" была всего лишь удобным инструментом - дои что доится, это наша корова, а людишки как обычно проглотят.
И проглотили.
И да, я считаю, что если бы не вранье большевиков на старте, с самого начала обещая златые горы и самое справедливое из всех справедливых ко всем и вся, то удалось бы избежать многих ошибок.
Но, как мы знаем, история не имеет сослагательного, зато вполне успешно эксплуатируется, что мы видим в лице активно воздыхающих плакунов о "былой цивилизации".
Засим все, а всем причастным - хорошего учебного года!