Ответ на пост «С выходом из-за печки»⁠⁠1

О, у меня так с Маяковским было))

Ненавидела его произведения страшно (да и к личности было много вопросов), поэтому мы с учительницей литературы сошлись на том, что я пишу эссе, где обосновываю свою острую неприязнь и учу три произведения тех поэтов, которые, на мой взгляд, не обладали недостатками Маяковского))

Учительницу литературы до сих пор вспоминаю с большим теплом, потому что для неё было важным привить нам способность чувствовать и размышлять. Поэтому она всегда охотно поощряла любые наши попытки повоевать со школьной программой, но под соусами "обоснуй" и "критикуешь —предлагай". Не хочешь Маяковского? Не надо. Докажи, что он мудак и найди того, кто не мудак. Пока подбираешь аргументацию, всë равно и биографию изучишь и с произведениями ознакомишься))

А так и подростковая энергия протеста направлена в мирное русло и дети чувствуют, что их мнение имеет значение.

Очень классно.

в двенадцать лет ты на уроке

в стихе обязан понимать

всё что в депрессии с похмелья

поэту в голову пришло. (с)

какие же стальные нервы надо иметь чтобы переваривать всю эту ахинею, что в коментах, что у ТС, я бы давно сказала: заткнись нахуй и не морозь чушь.

Глубокий поклон учителям и лучи сочувствия

Бывает. Я классе в 9 наверное, на голубом глазу рассказывала про лесби пристрастия Цветаевой на литре. Тогда я еще не знала что эти ее шалости ничто по сравнению с тем насколько она циничный монстр, который свою дочь с овз буквально на смерть в детдом сплавил.

А вообще если честно нет повести печальнее на свете чем "дети классиков под присмотром профессионалов изучают"... Психов вообще не надо изучать в школе. О них надо предупреждать. Видите миленького поэта на фото? Так вот он пьяный смертным боем бил беременную (от него) жену, которая по итогу такой любви попала в психушку и об этом писал трогательные стихи.

«Любимая! Я мучил вас.
У вас была тоска в глазах усталых,
Что я пред вами напоказ
Себя растрачивал в скандалах!..

«Любимая, с другим любимым,
Быть может, вспомнит обо мне,
Как о цветке неповторимом».

Я лично читаю после этого все эти нежности как то так, благо опыт стишков-пирожков есть:

Нарцисс ебаный и мудак,
Столетней славой погребенный.
Поэт конечно был дурак.
Самовлюбленно поглощенный
Своею мыслью о себе.

Была у меня приятельница. Ныне почтенная бабушка многих внуков.

Родители приятельницы были простые сельские жители Уральской глубинки, которые переехали в город-новостройку.

Приятельнице надо было в школу к празднику 8 марта(!!) написать пословицы и поговорки о женщинах.

Мама была на работе и дитя обратилось к папе за помощью.

Папа и надиктовал из серии:

- баба с возу - кобыле легче;

- курица не птица - баба не человек;

и т.д.

Маму потом вызвали в школу, т.к. сей опус был зачитан перед классом громко и с выражением.

*****

не моё !!!!!

В школе я очень не любил читать, и как-то нам задали прочитать "Муму" Ивана Тургенева. И контрольный вопрос:
- Почему собачку звали Муму?
Я решил схитрить и спросил у отца.
На что он с серьёзным лицом ответил:
- Одна маленькая собачка гуляла зимой по замёрзшему озеру и захотела пить. Начала лакать лёд, а язык-то у неё ко льду и примёрз. Она кое-как его ото льда оторвала, но часть языка там и осталась. С тех пор она могла только мычать.
Я ухватил суть, и на следующий день весь класс лежал. Особенно билась в истерике наша молодая учительница литературы.
С тех пор мне приходилось всё читать самому...
Спасибо, папа!

Признаюсь честно, не люблю. Ну разве что Гумилева как раз, с этой эстетикой романтики путешествий. Но это только я, я в принципе к поэзии равнодушна, проза мне гораздо ближе. В школе вся эта поэзия, а особенно сочинение стихов на заданную тему и в заданном размере, портила мне впечатление от уроков литературы напрочь.

А мне Сергей Александрович, т.е. его творчество и его жизнь нравилась всегда. Даже в школе. Московский озорной гуляка. Пьяница и романтик. Цикл стихов "Москва кабацкая" читал запоем. Если соблюдать хронологию, то многое понятно, сопоставляя с биографией. Сейчас таких поэтов нет и быть не может. Надо бы съездить на Ваганьковское.

Рэперы?

Серебряный век, декаданс и все такое. Забота о детях не вписывалась в эту эстетику)

Да там кроме этого... Ни отличница, никого не возжелали...

Ну да, ну да. В мою личную жизнь не сметь никому лезть и тем более осуждать! А в жизни других, в том числе великих людей с удовольствием покопаюсь и дитачку свою научу, она все равно бестолочь. Вся в папу.

Он этим еще и гордится...

У нас была очень строгая учительница по русскому и литературе. Мальчика, который на уроке спросил, можно ли выйти в толчок, месяц потом до занятий не допускала, потому что как можно такие слова говорить на уроке ЛИТЕРАТУРЫ?! Когда проходили Маяковского, я как раз-таки Вам! рассказывала у доски. Это был прекрасный повод легально сматериться)

Сейчас это не так романтично. Тусы по клубам? Пффф. А вот " И теперь даже стало не тяжко
Ковылять из притона в притон.
Как в смирительную рубашку,
Мы природу берём в бетон... "
Вот это да!

Бред. Литература не формирует и не призвана формировать личность. Всего лишь научить дитё читать и анализировать прочитанное. Классическая литература - относительно безопасное чтиво. Плюсом исторические события понятнее на литературных примерах.

Я даже, блядь, боюсь представить какой ты хочешь пруф, что человек читает)))

Вот у меня с Достоевским в школе так и было. Слова вроде все русские, а о чём написано — непонятно. Списал сочинение со сборника готовых — и благополучно забыл навсегда.

Мне 45, уважаемые люди советуют прочитать, наконец, "Бесы". А я не могу, психологический барьер.

Признавайся, не томи!

Дочка явно в отца: вы тоже точно не были отличником и до сих пор не знаете своего языка...

Вполне неплохо. Юношеский максимализм и упорство да русло учебы бы направить....

А как вообще так вышло? Жил когда то давно человек. Пил, гулял, проигрывал крестьян в картишки. Писал стихи на досуге. Хорошие и не очень. Приличные и не очень. И вдруг, через 50- 100 лет кто-то решает, что эти стихи нужно активно изучать в школе. Учить наизусть, разбираться, что де там хотел сказать автор на самом деле, искать скрытые смыслы. А он с пох едят может был, расстроен неудачей или вообще от фонаря наплевал там что то, а дети страдают)

«Ни отличница ни разу». Вы судя по всему тоже «ни» отличник.

А раньше что мешало заучивать стихи?))

Николай Николаевич Дроздов )

Пелевин кстати норм.

Охтыжблин. Вспомнилось, как в школе задали выучить ЛЮБОЕ стихотворение Есенина. Весь класс дружно рассказывал про "Белую берёзу" и нечто похоже-ванильное. Я от доски под неуклонно расширяющиеся глаза аудитории и учительницы рассказал "Черного человека"...

Зато с лёгкой гордостью в голосе, наверное, как и папаша, признается, что книжки в руки не брала и не дочитала😂😂😂

Так! Тема оценки не раскрыта! Пятерку по году по литре поставили или нет??????????

хорошо что ей Булгаков не достался

О, прикольно! Действительно, прямо сам большими кусками без усилий запоминается. Я из "Тёркина" приличные фрагменты со школы на память помню.

А я наоборот, Лермонтова во взрослом возрасте для себя закрыла. Как переросла его по фактическому возрасту, так и все эти высокие благородные метания показались юношеской блажью. И любимые стихи про любовь-свободу-честь уже не кажутся такими уж душевными. Лермонтов - это для молодых (моё мнение, не претендую на истину)

Скрипя сердцем согласилась, что то такое, южный слэнг

Как по мне, если ты в школе это не прочитал, то уже не прочитаешь никогда.

Ну очевидно же, что в этой семье книги не в почете. Откуда ему знать, как слова пишутся?)

Жизнь Есенина это одна большая трагедия. И глумиться тут не с чего.

хорошо же всё таки, что дети классиков под присмотром профессионалов изучают..

Кого-кого, простите?
Каких профессионалов?
Учителей литературы, которые требуют от детей своё мнение? Только под своим имеет в виду правильное. )))
Пиздец профессионалы...

Здесь смысл в том, что в контексте рассказа правильно употреблять слово "подвИзалась" (осуществляла деятельность в какой-то области, работала), а не "подвЯзалась" (закрепила на себе что-то с помощью завязок/ верёвок).

В конце 90-х, когда я учился в старших классах, подобные критические выпады против классиков очень ценились нашей русичкой. Бывало обосрешь в сочинении Фадеева или Шолохова, пятерка обеспечена

Ну хоть какую-то девственность в школе сохранила

Это песня, отец! Монгол Шуудан.

Так он и повесился 🤷‍♂️

Эх папаша. Что ж ты ей песню то не включил:

Да! Теперь решено. Без возврата
Я покинул родные поля.
Уж не будут листвою крылатой
Надо мною звенеть тополя.

Низкий дом без меня ссутулится,
Старый пес мой давно издох.
На московских изогнутых улицах
Умереть, знать, судил мне Бог.

Ну, пииты и шушуны это ещё нормально. "Ямщик сидит на облучке, в тулупе, в красном кушачке" тоже вызывает оторопь только у зумеров.

Если так смотреть, сейчас дети и у Твардовского кучу слов впервые услышат. Махорка, спозаранку, балагур, ухарь, впокат)

Некрасова, небось?

На уроках литературы всегда биография поэтов преподносилась и преподносится напыщенно. Толстого я терпеть не могу. Цветаеву, которую здесь уже вспоминали, тоже не переношу. Да много людей в творческом мире совершенно недостойные личности. Их могут описывать как "не от мира сего"/"своеобразных"/"неординарных", но по факту, если вдуматься, некоторые откровенные подонки, которые отвратительно относились в реальной жизни к собственным детям/жёнам/женщинам/обычным людям.

Моим любимчиком всегда был Пушкин. Очень легко мне заходили и заходят его произведения. Долгое время я ассоциировала себя с героем его повести "Выстрел" Сильвио. Слава Богу, это позади. А ведь с биографией Пушкина тоже ни всё так гладко....

С возрастом мне Гоголь открылся с другой стороны. Очень загадочная личность. И его творения ни так просты, как кажутся на первый взгляд с высоты ученицы среднестатистической гимназии. И мне очень нравится одна из теорий заговора, на счёт 2 тома "Мёртвых душ".

Вообще, я считаю, дети должны учиться думать, а не зубрить. Поэтому, ваша дочь имеет абсолютное право прийти к данному выводу:

"Я считаю что Есенин негодяй и стихи у него дурацкие"

Потому-что оно сделано с высоты её морали и понятия, что такое хорошо и плохо в этом мире.

А какая железа побуждает вас долбоёбить? У вас ответы не очень остроумные. И да идите вы на хуй, раз не умеете принимать критику.

Куча ошибок в тексте. Копипаста или робот писал?

Нет, просто поражаюсь отсутствию вашего ума и высокого духовного развития!

Наверное так. Но всё же что-то поменять надо. Чехов и Гоголь в школьной программе, например, отторжения не вызывают же! Хотя поставь "Черного монаха" в обязательную литературу — херня будет не хуже чем с Достоевским)

У всех авторов можно найти произведения по возрасту школьникам.

Я тож спросить это хотел?

Двоякое чувство, если честно. То что ребёнок не читает - это очень грустно. То что судит о творчестве исходя из поступков автора - тоже так себе момент. Скорее всего решила, что "нетакое" мнение привлечёт внимание.

Список будет слишком длинным, так что - не утруждайтесь! У вас уже есть Колобок, Курочка Ряба и три раскраски, оставшиеся с дочкиного детства - вам на всю семью хватит с лихвой!

М-да... Не дай Бог моя дочь была бы полным неучем, а я бы еще и рассказывал, что она отродясь книг не читала! ТС, если ты не знал, человек, не читающий книг - это, в общем-то, человек, практически не имеющий никаких знаний, не развитый эмоционально и интеллектуально, одним словом - дурачок!

Имею ровно противоположное мнение. Если бы в детстве нам не пихали Достоевского с Гончаровым, может кто-то бы их во взрослом возрасте прочитал бы. А так с души всех воротит от одного упоминания.

Пятёрку-то получила за опозоренного поэта?